小學(xué)教師年度個(gè)人工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-28 18:30本頁面
【正文】 驗(yàn)的骨干教師張校長，在張校長的悉心指導(dǎo)和提示下，我還經(jīng)常從網(wǎng)上下載一些優(yōu)秀的教學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻和科研視頻供學(xué)生觀看學(xué)習(xí)，將書本上一些晦澀難懂的知識生動(dòng)的展現(xiàn)出來便于學(xué)生理解。7．及時(shí)寫教學(xué)反思并向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教教學(xué)反思是最能反應(yīng)一個(gè)教師對自己課堂教學(xué)效果的自我評價(jià)過程，這就要求自己能認(rèn)真細(xì)致的剖析每堂課堂教學(xué)過程中的不足和欠缺的地方，將每次上完課后的教學(xué)反思我都會(huì)反復(fù)拿來看，以督促自己改進(jìn)反思中的內(nèi)容，只有不斷的發(fā)現(xiàn)問題才能不斷的改進(jìn)。誠心待人作為學(xué)校為數(shù)不多的男老師，更應(yīng)該勇挑重?fù)?dān)，多幫忙分擔(dān)一些力所能及的事情。學(xué)校是一個(gè)集體，要求每位教師要有與團(tuán)隊(duì)榮辱與共的精神，而團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大需要每一個(gè)人的參與和奉獻(xiàn)，對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分配下來的任務(wù)和工作，我會(huì)積極的盡最大的努力去完成，這也是我義不容辭的責(zé)任。但在工作還是犯了一些錯(cuò)誤，在此我很感激每一位指出我錯(cuò)誤的領(lǐng)導(dǎo)和同事，他們讓我更清楚的認(rèn)識自己的不足，讓我有更大的進(jìn)步空間，這些我相信在以后的工作中會(huì)逐步地加以改進(jìn)。組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人網(wǎng)絡(luò)的有效形式，是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的重要途徑。這個(gè)學(xué)期我很榮幸受學(xué)校委托帶領(lǐng)學(xué)生參與了貴陽市教育局和市少年宮舉辦的貴陽市中小學(xué)生四驅(qū)車組裝比賽，看著同學(xué)們在通過自己不懈努力組裝好自己的四驅(qū)車時(shí)露出天真無邪的笑容，我感覺再苦再累都是值得的，很高興在課外也得到了學(xué)生的認(rèn)可，和學(xué)生成為好朋友。教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。不論是在生活中，還是在工作中，都有很多東西需要我去學(xué)習(xí)。第二篇：小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)模板工作總結(jié)頻道為大家整理的小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)模板，供大家閱讀參考。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對個(gè)人工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作?？傊逃ぷ?，是一份常做常新、永無止境的工作。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。除此之外，我繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行每周一首詩誦讀，《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》的誦讀，美文誦讀等。還利用“文明之星伴我行”評比，激發(fā)學(xué)生積極向上，學(xué)做小手拉大手的標(biāo)兵，學(xué)做文明人，學(xué)說文明話，做一個(gè)有素養(yǎng)的小學(xué)生。我本人在思想方面也表現(xiàn)得尤為進(jìn)步，積極上進(jìn)。積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)等政治活動(dòng)。積極寫“治懶、治庸、治散”心得體會(huì)；寫讀書心得。建立互助組：以互助小組、“1+1”小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。積極參加學(xué)校主持的各種教研活動(dòng)，發(fā)揮縣骨干帶頭作用，在校內(nèi)勇敢上一堂“高效課堂”公開課，大膽嘗試，求得進(jìn)取。作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。二、教育教學(xué)方面:本學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語學(xué)科,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法。在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主。尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果。分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。規(guī)范作業(yè)。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,條理清楚。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。多開展實(shí)踐活動(dòng)、制定幫教方案利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng),進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。例如,自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,落班輔導(dǎo)學(xué)生,有針對性地制定幫教計(jì)劃,有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí),在班級中開展互幫互學(xué)小組,進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生端正思想,互相學(xué)習(xí),互想促進(jìn),形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。:本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在著一些問題，比如遇學(xué)生犯錯(cuò)誤，有時(shí)比較急躁，和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少等等。
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