【正文】 會(huì)”、“低碳世界”等一系列新觀點(diǎn)、新政策應(yīng)運(yùn)而生。支持“低碳經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展，需要政府部門、相關(guān)企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)的通力合作，創(chuàng)新發(fā)展低碳金融便是一項(xiàng)必然的選擇?！敖涑群?！面向低碳經(jīng)濟(jì)”的情況日主題提示人們，“低碳經(jīng)濟(jì)”不僅象征著打造業(yè)要加速淘汰高能耗、高污染的掉隊(duì)生產(chǎn)能力，推進(jìn)節(jié)能減排的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新，而且象征著引導(dǎo)公眾反思哪些習(xí)以為常的消費(fèi)模式和糊口方式是浪費(fèi)能源、增排污染的不良嗜好，從而充分發(fā)掘服務(wù)業(yè)和消費(fèi)糊口范疇節(jié)能減排的巨大潛力。答對(duì)氣候變化，成為我國(guó)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的外在鞭策。在這樣的大違景下，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，成為我國(guó)履行情況責(zé)任，占據(jù)國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)制高點(diǎn)的現(xiàn)實(shí)途徑。表里因的綜合效用力，正鞭策著我國(guó)走向低碳經(jīng)濟(jì)的時(shí)代。在探索低碳經(jīng)濟(jì)的道路中，情況與經(jīng)濟(jì)的辨證關(guān)系逐漸得到深刻認(rèn)識(shí)，情況掩護(hù)成為經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的重要內(nèi)涵與有機(jī)組成，成為地區(qū)范圍經(jīng)濟(jì)發(fā)展決策的前置出題目。低碳經(jīng)濟(jì)，今天的行動(dòng)，將成績(jī)明日的光輝。所謂“低碳生活（lowcarbon life）”。低碳生活，對(duì)于我們這些普通人來(lái)說(shuō)是一種生活態(tài)度也成為人們推進(jìn)潮流的新方式。我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時(shí)……從這些點(diǎn)滴做起。人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中出現(xiàn)的過(guò)量碳排放是形成氣候問(wèn)題的重要因素之一，因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國(guó)所接受。在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候，大家開(kāi)始關(guān)心，我今天有沒(méi)有為減碳做些什么呢？ 在北京的八達(dá)嶺，一個(gè)碳匯林林場(chǎng)已經(jīng)成形。有人說(shuō)，在二氧化碳減排過(guò)程中，“普通民眾擁有改變未來(lái)的力量”，如今這種力量正在潛移默化地改變著我們的生活。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活方式描繪了每個(gè)人的“碳足跡”，即產(chǎn)生、使用和消費(fèi)一些東西共排放了多少二氧化碳，低碳生活就是簡(jiǎn)約的生活方式，從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。呵呵。其實(shí)，低碳生活也是低調(diào)生活。當(dāng)然，低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉，刻意去放棄一些生活的享受，低碳不以影響身體健康、降低生活質(zhì)量為代價(jià)，只要你能從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)，同樣能過(guò)上舒適的“低碳生活”?？戳说吞忌?，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些細(xì)節(jié)上的不注意，不僅給家庭帶來(lái)了看不見(jiàn)的開(kāi)支消耗，還嚴(yán)重地排放了二氧化碳，雖然微量很小，但聚集起來(lái)的的危害也是不容小覷的。原以為，二氧化碳只有汽車尾氣、煤炭燃燒這些大功能的排放，沒(méi)想到生活中處處都有微弱的“碳”在侵害著我們的生活和地球。大家都知道，我們現(xiàn)在的生活都講究“低碳”，而我們倡導(dǎo)的低碳生活方式就是指節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。但這“低碳”生活究竟要怎么“低”？“低”到哪才行呢？下面我就為大家介紹一些低碳小竅門。我們?cè)诩矣孟匆聶C(jī)洗衣服時(shí)，用同樣長(zhǎng)的洗滌周期，但 “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5—7倍，所以，用“標(biāo)準(zhǔn)”模式洗衣服，更省電。夏天，我們?cè)诩矣每照{(diào)時(shí)，不要頻繁的開(kāi)啟，用了幾個(gè)小時(shí)后，就關(guān)掉，再開(kāi)電風(fēng)扇。在冰箱內(nèi)存放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用數(shù)個(gè)塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電。其實(shí)，低碳生活并不神秘，它就在我們身邊。第三篇：低碳生活 論文低碳生活，低碳校園摘 要：當(dāng)前人類普遍面臨的大氣污染、氣候變暖、淡水資源面臨枯竭、森林銳減、土地沙漠化、物種滅絕、臭氧層耗損等一系列環(huán)境問(wèn)題，并未能引起小學(xué)師生的警覺(jué)。有相當(dāng)一部分人未能樹(shù)立改善和保護(hù)環(huán)境必須立即“從現(xiàn)在做起，從身邊做起”的緊迫意識(shí)，未能樹(shù)立起“環(huán)境保護(hù)，教育為本”的教育奠基意識(shí)。低碳轉(zhuǎn)型入主流；低碳活動(dòng)進(jìn)校園；低碳行為生活化，低碳研究融社會(huì)。以人類生存發(fā)展觀念和人們生活方式的根本性轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?。由此可?jiàn)，我國(guó)高校開(kāi)展的低碳校園建設(shè)，涉及到指導(dǎo)思想、目的、基礎(chǔ)、核心、教育規(guī)律和減排技術(shù)創(chuàng)新等方方面面，有著非常豐富的科學(xué)內(nèi)涵。例如語(yǔ)文的課本中，新課改的課文增加了一個(gè)單元的內(nèi)容用于環(huán)境教育，分別從詩(shī)歌和人物故事來(lái)向孩子們展現(xiàn)，讓他們從小樹(shù)立愛(ài)護(hù)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。教學(xué)效果總是不盡人意。建設(shè)低碳校園的現(xiàn)實(shí)依據(jù)當(dāng)今世界，由于二氧化碳超量排放，全球氣侯變暖而出現(xiàn)的能源消耗、資源枯竭、人口膨脹、環(huán)境退化、糧食短缺、生態(tài)失衡六大基本問(wèn)題日趨嚴(yán)重?？茖W(xué)資料已經(jīng)證實(shí)，在過(guò)去100 年中，二氧化碳的排放量、全球平均氣溫、海平面都上升了一定幅度。比如，大氣污染給我們?cè)斐扇粘Ｉ钪械牟槐恪５卣鸷[、沙塵暴、龍卷風(fēng)造成生命財(cái)產(chǎn)的極大損失。在這樣生存環(huán)境嚴(yán)峻的大背景下，人們的思想觀念、生活習(xí)慣必然會(huì)受到現(xiàn)實(shí)或潛在的影響，嚴(yán)重影響到人們的幸福感。尤其在環(huán)保意識(shí)和節(jié)約觀念上最容易當(dāng)成是可有可無(wú)的“小事”，對(duì)“常流水”、“常明燈”視而不見(jiàn)。三、建設(shè)低碳校園的實(shí)踐路線低碳理念進(jìn)人心。但高校是一方鑄造精英的沃土，是一個(gè)傳播知識(shí)的殿堂。因此，建設(shè)低碳校園的實(shí)踐路線圖，首先要下大力向全體師生宣傳低碳理念，普及低碳知識(shí)，讓以“低碳、節(jié)能、節(jié)約”為榮的低碳理念深入人心。低碳活動(dòng)進(jìn)校園。大學(xué)生這些力所能及的行為，都起到降低能耗、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的作用。低碳行為生活化。建設(shè)低碳校園，就是要引導(dǎo)廣大師生養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣。“不積小流，無(wú)以成江海”。如，浙江大學(xué)的學(xué)生將閑置物品回收歸檔進(jìn)行物品交換，“融綠色于生活，化低碳為時(shí)尚”，環(huán)境問(wèn)題與我們息息相關(guān), 關(guān)心環(huán)保就是關(guān)心我們自己。只要有心, 舉手之勞就可以讓我們的生活更低碳。第四篇：低碳生活論文（本站推薦）低碳生活論文：我的低碳生活作文低碳生活是一種非常環(huán)保、文明的生活方式?，F(xiàn)在我們國(guó)家對(duì)全世界公開(kāi)承諾減排指標(biāo)，決定到2020年溫室氣體排放比2005年下降40%45%。“低碳”就在我們身邊。這樣就能省50%的電；在冰箱內(nèi)放食物時(shí)，食物的量以占容積的80%為宜，用塑料盒盛水制冰后放入冷藏室，這樣能延長(zhǎng)停機(jī)時(shí)間、減少開(kāi)機(jī)時(shí)間，更節(jié)電；用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)，食品味道好又省電；開(kāi)車時(shí)盡量避免突然變速，選擇合適檔位，避免低檔跑高速，定期更換機(jī)油，輪胎氣壓要適當(dāng)和少開(kāi)空調(diào)。平時(shí)我們勤動(dòng)手動(dòng)腦, 也可以實(shí)現(xiàn) “低碳”。我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要建立的綠色生活方式，只要我們?nèi)バ袆?dòng)，就可以接近低碳生活，達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)?！蹦敲磳?duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，還有其它降耗低碳的好方法嗎？來(lái)看看我的建議吧。使用手帕，少用紙巾……我們的地球需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活更加美好。也就是說(shuō)，低碳生活就是更低能量、更低消耗的生活方式，還原其淳樸的進(jìn)行人與自然的交流?！疤肌焙挠玫迷蕉?，導(dǎo)致地球變暖的兇手——二氧化碳也制造的多。我的低碳小竅門是：大自然是我們改不了的，但我們能稍稍改改自己的習(xí)慣。不僅如此，如果短時(shí)間內(nèi)不用電腦，其用電腦的睡眠模式最好，能耗可下降50%以下。目前每戶城市家庭的家電平均待機(jī)能耗相當(dāng)于使用一張15瓦的長(zhǎng)明燈，因電器關(guān)機(jī)沒(méi)拔插頭，全國(guó)每年待機(jī)浪費(fèi)的電量。衣食住行都很重要，做為新時(shí)代的中學(xué)生，上學(xué)肯定要“行”?？茖W(xué)說(shuō)明：，擁有私家車無(wú)疑是過(guò)著一種高碳生活，如果實(shí)在需要以車代步，不妨通過(guò)及時(shí)更換空氣濾清器、保持合適胎壓、及時(shí)熄火等用車習(xí)慣來(lái)“低碳”，這樣每輛車每年可減少油耗約180升，相應(yīng)減排二氧化碳400千克?！熬G色生活”是將環(huán)境保護(hù)與人們的日常衣食住的生活，融入一體的新文明、新風(fēng)尚的生活?？梢詫⒕G色生活概括為五個(gè)方面：節(jié)約資源、減少污染：隨著人們生活節(jié)奏的加快，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，同時(shí)由于過(guò)度開(kāi)發(fā)和技術(shù)的相對(duì)落后造成資源日漸貧乏，環(huán)境問(wèn)題也顯現(xiàn)出來(lái)，倡導(dǎo)綠色生活，要求人們充分而無(wú)污染或少污染地利用資源；綠色消費(fèi)、環(huán)保選購(gòu)：綠色生活還倡導(dǎo)人們選購(gòu)環(huán)保節(jié)能產(chǎn)品，比如節(jié)能日光燈，選購(gòu)小排量汽車和混合動(dòng)力汽車，這