【正文】 那洗手液可能上不了市了！過了一個多小時，終于離開實(shí)驗(yàn)室了。五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇5我喜歡畫畫，畫畫好了，還要涂上顏色。顏色的搭配就顯得更重要了。終于找到了一些相關(guān)資料，我就開始做起了實(shí)驗(yàn)。再拿來調(diào)配盤和調(diào)色筆。我先擠了點(diǎn)黑色，又?jǐn)D了點(diǎn)黃色，再加了點(diǎn)紅色。我一看，咦！不敢相信居然調(diào)出了棕色！太不可思議了！接著，我用橙色和白色調(diào)出了粉紅色；又用黑色、藍(lán)色和黃色調(diào)出了墨綠色；再用青色、藍(lán)色、紫色和白色調(diào)出了淡藍(lán)色。原來，這個實(shí)驗(yàn)這么有趣！使我大開眼界，以后畫畫涂色就不發(fā)愁了，一定能畫出栩栩如生的畫來。藍(lán)色和黃色調(diào)出的顏色就是嫩綠的，我把這種顏色精心地涂上。我一邊做筆記一邊試調(diào)。但如果藍(lán)色比黃色多，就變成了翠綠，黃色比藍(lán)色多，就變成了淺綠。我一遍一遍反反復(fù)復(fù)地實(shí)驗(yàn)，調(diào)出了想象中的各種各樣的顏色。這個周末過得真有意義，為我學(xué)好畫畫增添了信心。心想：媽媽葫蘆里到底賣的是什么藥呢？我不敢怠慢，馬上跑到廚房，尋找這次實(shí)驗(yàn)所需的材料。準(zhǔn)備就緒后，媽媽那神秘的實(shí)驗(yàn)就開始了，媽媽先指導(dǎo)我該怎么做，詳細(xì)地告訴我實(shí)驗(yàn)的過程。接著，媽媽氣喘吁吁地提著熱水瓶趕來了，把熱氣騰騰地開水往玻璃杯里倒，那些可愛的“小家伙”前呼后擁地蹦到玻璃杯里洗澡，只見玻璃杯里一圈一圈的蕩漾著漣漪，一股股熱氣“牛”氣沖天。手，往一面墻后跑去。我目瞪口呆，心想：這個玻璃杯怎么無緣無故地碎了？聽了媽媽詳細(xì)地講解后，我豁然開朗：“這個是有科學(xué)道理的，叫做“熱脹冷縮”，玻璃杯受熱后體積膨脹，受冷后體積收縮，如果超過這個物體的體積的，就會破了。一個不起眼的玻璃杯里都蘊(yùn)含著那么深奧的奧秘，生活中的科學(xué)處處都在我們身邊，只需我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索，去追求。幾經(jīng)猶豫下我呼了口氣，不自覺地閉上了眼睛，將杯子倒了過來。可轉(zhuǎn)念一想，如果我連小事都做不好以后別提做大事了！心動不如行動，我拿起科學(xué)書，乖乖地掃描我到底錯在哪了。我恍然大悟。秦老師首先把一顆石頭放進(jìn)盛著水的杯子里，石頭沉了下去，水浸了出來；秦老師接著又把一顆石頭放在盛有沙子的杯子頂端，沙子也盛了出來；秦老師最后把剩余的石頭放進(jìn)空杯子里，杯子沒滿，秦老師再將水和沙子先后放進(jìn)杯子里，泥土，水灑了一地。有一天，農(nóng)夫照例在山上砍柴，遇見了天神，天神看他很樸實(shí)、勤勞，就送他了一個“聚寶盆”。這個實(shí)驗(yàn)以及這個故事讓我明白了一個道理：做如何事情都要有分寸，要注意把握尺度，不能貪婪，否則等待他的永遠(yuǎn)將是悲劇。我先準(zhǔn)備材料：三個杯子和一張A4白紙。接著，把一張A4白紙平放在橋墩上，紙橋就誕生了。我很沮喪，自言自語地說：“這時為什么？橋怎么就塌了呢？是哪一步做錯了嗎？”于是，我仔細(xì)地觀察“橋墩”和“橋面”，發(fā)現(xiàn)原來是紙?zhí)×?，根本承受不了杯子的重量。就在我垂頭喪氣的時候，媽媽走過來說：“你試一試把紙折成波浪形狀。原來這種波浪的紙可以分散重量和壓力。五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇10有人說，白糖會燃燒，我一聽就奇怪了，心想：白糖怎么會燃燒呢？平時炸爆米花，看別人用火燒了許久都不會燃燒，是不可能的呀！我一想到這，好奇心就促使我刨根問底，說干就干，我取來兩個小金屬勺，兩勺糖，一個打火機(jī)和一小勺油。我首先拿起其中一個小金屬勺，倒上一勺糖，拿起打火機(jī)，把小金屬勺加熱得滾燙極了。這時，有位小伙伴叫道：“白糖好像變成水了。然后，勺邊出現(xiàn)微微的泛紅，糖水沸騰起來了。最后，白糖居然著火了，變成了黑炭，我吹熄了火，有的小伙伴膽小，不敢碰，生怕燙傷了自己的手，有的小伙伴拿在手中，摸來摸去，還有的小伙伴毫不介意，放在嘴里嘗了嘗，一下子吐了出來，說：“真難吃啊。第二天，我來到科學(xué)王老師這邊，問：“昨天，我做了個實(shí)驗(yàn)，我第一次拿了個勺子，把糖倒進(jìn)去，用火加熱后，居然變成了黑炭；而我又做了另一個實(shí)驗(yàn)，就只多放了一小勺油，而糖卻不會著火，變成黑炭。”我聽了科學(xué)王老師的話以后，深感科學(xué)的奧妙無窮。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的五年級實(shí)驗(yàn)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。鐵絲沒有燃燒，卻慢慢變成黑的了，王老師看看大家，疑惑不解的神色，又微笑著說，請大家再看看下面的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們屏息凝視，聚精會神，這時王老師又燃了一根，鐵絲，把它投進(jìn)另一個瓶子里，奇跡出現(xiàn)了，一瞬間，紅鐵絲吱吱作響，并發(fā)出閃亮紅花，火花，想聽羽小花一樣四處飛濺，不一會兒那個鐵絲就成粉末了，此時教室里沸騰了，怪真怪呀鐵絲是怎么被燒光了？妙妙這事太奇妙了，大家一你句我一言，嘰嘰喳喳的議論開了。這次實(shí)驗(yàn)可有去了，她不僅給我們帶來了歡樂，還增長了我們的知識。科學(xué)課上，熊老師準(zhǔn)備了一個打火機(jī)，一個水杯和一根蠟燭。”我十分激動。我們長長地出了一口氣。最后，蠟燭終于熄滅了。過了一會兒，熊老師才神秘地告訴我們答案。有些同學(xué)又納悶起來，為什么水杯罩住后，蠟燭還能燃燒一會兒呢?哦，因?yàn)樗肿『?，水杯里還剩下一些氧氣。五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇3上課了，科學(xué)老師走了進(jìn)來，對我們說：“這節(jié)課我們來做實(shí)驗(yàn)”。老師告訴我們，今天做的是“火山噴發(fā)”實(shí)驗(yàn)。我們覺得其中肯定有“文章”，就停止了說話。老師擺好了實(shí)驗(yàn)工具，在土豆泥里放上了番茄醬，再放到三腳架上，用酒精燈加熱。然后把酒精度放在三腳架下面。又加熱了一會兒，我們的心情激動極了，心“砰砰”直跳。番茄醬為什么會“火山噴發(fā)”呢？因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)室番茄醬相當(dāng)于地殼里的“巖漿”，土豆泥是地殼，在高溫的時候，巖漿不斷上升的過程中，遇到薄弱的地殼就會噴出地面，形成火山。大家已經(jīng)按奈不住內(nèi)心的喜悅和好奇，你一言我一語地討論起今天的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來了。我真想每個實(shí)驗(yàn)都去實(shí)踐一遍??！我們班要做的實(shí)驗(yàn)是用毛細(xì)現(xiàn)象教你造一架美麗的彩虹橋。第一步，我們先調(diào)配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第三步，通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)色素水沿著紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子里，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了。我真沒想到，看來既普通又簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)竟然吸引了這么多雙充滿好奇的眼睛，看來它的魅力還真不小啊！俗話說，“人往高處走，水往低處流。原來這是一種毛細(xì)現(xiàn)象，水會沿著毛細(xì)管上升，紙巾里的空隙可以視作毛細(xì)管，于是色素溶液就沿著紙巾里的毛細(xì)管跑到空杯子里去了。從這個實(shí)驗(yàn)中，我明白了一個簡單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當(dāng)中，只要我們留心去觀察，就會發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動，還將獲得更多豐富的知識，真是一舉兩得??！五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇5（一）播種第一天，我開始了觀察綠豆生長的任務(wù)。二：研究綠豆生長與溫度的關(guān)系。四：：研究綠豆生長與土壤的關(guān)系。由于材料有限，今天先做一，二，三，五條項(xiàng)目。哇塞！真夠牛的！贊一個，只用了區(qū)區(qū)一天半?。。ㄋ模┛菸谑?，一些組的幾顆綠豆已經(jīng)開始枯萎了，之前長得最快的幾個組枯萎的最快，這六個組都已經(jīng)長出果實(shí)來了，接下來需要重點(diǎn)關(guān)注的是研究光照的組別，加油！第十一天，真令人吃驚，在黑暗里生長的綠豆竟然同在光明里生長的綠豆并駕齊驅(qū)！接下來再經(jīng)過幾天的觀察，基本可以確定綠豆的生長需求了。第十四天，我又得出了兩個結(jié)論，一：綠豆的生長必須需要水分才能成功發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)漸漸接近尾聲了。綠豆的生長需要一定的空氣。綠豆的生長不需要土壤，但如果有土壤會生長的更好。通過這次實(shí)驗(yàn)我學(xué)到了很多知識，鍛煉了自己的動手能力，期待著下次，我還能有機(jī)會，做這種精彩的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們議論紛紛，有的說是吃的，有的說是化妝品。這又不是科學(xué)課拿燒杯干嗎？難不成要做實(shí)驗(yàn)？我們腦子里充滿問號。他先給一號大燒杯盛滿自來水，又給小瓶子里也灌滿水，接著從口袋里取出了一支鋼筆，擠了四摘墨水在小瓶子里，然后大拇指按緊小瓶子拼命搖晃，直到水和墨均勻混合在了一起，最后，拎著小瓶子上系的線，輕輕地，直直地，慢慢地放進(jìn)大燒杯里，就像細(xì)心的媽媽把小嬰兒放入搖籃一樣?！庇型瑢W(xué)忍不住說。五年級實(shí)驗(yàn)作文 篇7今天，爸爸帶我做了《學(xué)業(yè)測評》上的雞蛋鹽水試驗(yàn)—雞蛋會浮在水面。爸爸說道：現(xiàn)在我們一點(diǎn)一點(diǎn)地加鹽做實(shí)驗(yàn)，看雞蛋在多少鹽的情況會浮上來。兩勺﹑三勺﹑四勺﹑五勺，我有點(diǎn)耐不住性子了，嚷著說：爸爸，雞蛋是不可能浮起來的，這個實(shí)驗(yàn)無法進(jìn)行了。你不是不知道人在死海里不會沉嗎？鹽水雞蛋也是這個道理。我不厭其煩地放了第六次鹽。在這個實(shí)驗(yàn)中我不僅知道了雞蛋能在鹽水中會浮起來，還知道了人做事要有耐心。我先在杯子里裝滿小石頭，再裝進(jìn)小石子并同時震動杯子。接著我又加進(jìn)一些沙子，跟前面一樣震動杯子，沙子又下去了，我繼續(xù)加進(jìn)沙子直到加滿為止。杯子里的沙子又下去了一些。這不就像我們學(xué)習(xí)一樣，不管學(xué)習(xí)怎么緊張，時間還是可以擠出來的。曹老師先叫我們安靜地聆聽空調(diào)開關(guān)的聲音和什么東西的聲音相似，我的好奇心便復(fù)發(fā)起來了，和空調(diào)有關(guān)的聲音在我的腦子里翻來覆去，使我浮想聯(lián)翩，關(guān)的聲音是像關(guān)燈的聲音呢還是什么奇怪的聲音，還是我從來沒聽過的聲音呢？一切準(zhǔn)備就緒，就等老師關(guān)空調(diào)了。又讓我想起許許多多的物體。耳朵能帶給我們那么多優(yōu)美的東西，所以我們要愛護(hù)自己的耳朵。所以，我想試試……我先拿來這次實(shí)驗(yàn)的的主角——圓珠筆，緊身褲和心形小紙片。咦，怎么紙片吸不上來呢？會不會是摩擦的時間不夠長？對，對，應(yīng)該是。于是，我又卷土重來，重新開始。我不停地擦呀擦呀，手都酸了也沒停下。那么，是什么原理使圓珠筆吸上紙片呢？我到網(wǎng)上查了查資料，原來，緊身褲容易起毛，產(chǎn)生靜電，當(dāng)筆放在褲子上摩擦?xí)r會產(chǎn)生靜電，從而產(chǎn)生吸附力，摩擦?xí)r間越長，吸附力就越強(qiáng)，所以就能比紙片吸上了。今天有幸得秘方，所以來——試一試……”是誰在唱歌呀？呵呵，就是我這個“小小造紙匠”?，F(xiàn)在不來，更待何時？我拿出膠水瓶，往1號杯里滴了兩滴膠水（約半毫升）?？蓱z那廢紙早已粉身碎骨，全部中了我布置好的陷阱——2號杯（它們可真是倒霉呀）。我左手把2號杯內(nèi)的紙片一點(diǎn)一點(diǎn)地放入1號杯，右手拿著木棍在1號杯里攪和?！K于攪和好了，我用手把紙（簡直攪和的不能說是紙）撈出，放在毛巾上攤平，在往上蓋一條毛巾（是干的），用力一壓，把水分?jǐn)D出來。水國王見大事不妙只好無可奈何的“扔”下水兵，自己“鞋底抹油——溜之大吉”。水國王和3個貼身衛(wèi)士狼狽不堪地逃到紙國，請求暫住。這下子，紙國王急了，忙換來軍師。我十分高興，雖然造出的紙并不是太好看。同學(xué)們紛紛刺破了手中的氣球。每一個氣球破裂，同學(xué)們都會異口同聲地喝彩。我好象又回到了童年時代。今天生物老師為了讓我們了解孢子是如何破裂而隨風(fēng)飄落到別處的知識。每個小組分有2個氣球。然后把氣球吹大，最后刺破。植繪