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初中議論文及擴(kuò)展資料-在線瀏覽

2024-10-28 17:47本頁(yè)面
  

【正文】 下,去實(shí)踐“化作春泥更護(hù)花”的偉大。我們的人生又何嘗不是這樣呢?縱觀歷史,眾多文人騷客,有誰(shuí)的前途是一片光明呢?有誰(shuí)不是經(jīng)受過(guò)考驗(yàn)才成為一代名人呢?想要成功,就會(huì)有成功的過(guò)程,過(guò)程固然艱辛,但艱辛后的喜悅卻又是無(wú)比吸引人的。一個(gè)人想要成功,就一定要具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力,要經(jīng)得住考驗(yàn),就像樹(shù)和花一樣,寒風(fēng)過(guò)后,傲然挺立的那個(gè)才是真正的強(qiáng)者。初中議論文5十四歲,陽(yáng)光下的年齡,彩虹般的季節(jié)。而我,卻被這七彩的十四歲迷得神魂顛倒。畫(huà)完我這幅彩圖,黑還要加以我死亡。”我也愛(ài)這色彩組合的生命,生命中的色彩。有的真實(shí),有的縹緲。我渴望像脫韁的野馬自由的奔騰。十四歲,有太多的夢(mèng)。古話說(shuō)的好,“近朱者赤,近墨者黑”。開(kāi)始他們住在墓地的旁邊,孟子就學(xué)習(xí)那些來(lái)拜墓的大人哭嚎,跪拜,孟母覺(jué)得這樣要不得,就搬家到集市上。孟母看見(jiàn)了,覺(jué)得這樣也要不的,就搬家到了文廟的附近。她認(rèn)為,孟子就應(yīng)該住在這里。從這個(gè)故事里,我們可以看出來(lái),孟母知道要想孟子成為一個(gè)成功的學(xué)者,就必須擁有一個(gè)好的生活圈子。初中議論文7我喜歡透過(guò)窗,看外面的世界。很遺憾,那并不是他發(fā)明的。從我記事起,我就喜歡獨(dú)自坐在窗前,仰起頭,看著遠(yuǎn)方獨(dú)自飄動(dòng)的云,我想那一朵朵白云上有我美好的未來(lái)。其實(shí),淚珠并不都表示悲哀。而我的淚珠則表明了我是一個(gè)有感情的動(dòng)物,我并為之沾沾自喜。因?yàn)榭薜眠^(guò)多,我的眼睛常常浮腫,留有兩圈黑黑的東西,還有兩個(gè)難看的小袋子。它們見(jiàn)證我以那個(gè)憂郁的視角看世界的心路歷程。很多時(shí)候,我看到的是美好的事物,比如,陽(yáng)光下小狗懶散滿足的趴著,蜜蜂們歡樂(lè)的飛舞著,大樹(shù)高聳著為人們撐起一把大傘等。有一句詩(shī)說(shuō)中了我的心:少年不知愁滋味。有時(shí),一丁點(diǎn)兒事就會(huì)讓我悸動(dòng)迷亂。因此,我常想,從根的視角會(huì)看到怎樣不同的世界呢?我喜歡拍照,并且喜歡以45o的視角拍攝??晌液芟矚g撫摸那些照片,那些關(guān)于我青春記憶的東西。以遠(yuǎn)眺的遐思筑起心靈的燈塔;以仰望的姿勢(shì)觀看偌大的世界;以真實(shí)的文字在自己的心田里耕作;以真情作的船在生命的長(zhǎng)河中旅行……透過(guò)小小的窗子,陽(yáng)光正灑進(jìn)來(lái),我滿意地笑了……初中議論文8記得作家林清玄寫(xiě)過(guò)這樣一個(gè)故事:上帝看到麥子結(jié)實(shí)累累,非常開(kāi)心?!钡诙辏@位農(nóng)夫的田地果然結(jié)出許多的麥穗,因?yàn)闆](méi)有任何狂風(fēng)暴雨、烈日與蟲(chóng)害,麥穗比平常還多了一倍,農(nóng)夫興奮不已。農(nóng)夫的麥穗里竟是癟癟的,沒(méi)有什么籽粒。對(duì)于一粒麥子來(lái)說(shuō),努力奮斗是不可避免的。這所有的一切,能讓小麥汲取生長(zhǎng)成熟不可缺少的因子,喚醒麥子內(nèi)在的靈魂。一位哲人說(shuō)得好:“空白的人生,總是缺少磨礪。一個(gè)人征服的磨難越多,其生命的分量就愈重。每一個(gè)人,從出生特別是少年以后,就開(kāi)始面對(duì)各種磨難,只是每個(gè)人應(yīng)對(duì)的方法不同,所得的結(jié)果也不同而已。意志堅(jiān)定的人,能夠緊緊地扼住命運(yùn)的喉嚨,從磨難中汲取成長(zhǎng)的智慧;膽怯懦弱的人,常常被磨難所嚇倒,不肯接受現(xiàn)實(shí)的不足,那么他就像不經(jīng)風(fēng)雨,不歷酷熱的麥子,就像不耐冬寒,不受冰雪的草木……試想,一個(gè)總是逃避磨難的人,常常錯(cuò)過(guò)了錘煉自己的機(jī)會(huì),他怎能構(gòu)筑人生的豐碑呢?苦難顯才華,好運(yùn)隱天資。如果希望自己的人生是一首歡快舒暢的樂(lè)曲,就應(yīng)該去珍惜人生道路上的種種磨難,充分利用磨難錘煉自己的身心。②段中括號(hào)內(nèi)的文字屬于哪種語(yǔ)言表達(dá)方式?有什么作用?。,你是怎樣應(yīng)對(duì)的?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際,談?wù)勀愕母惺堋!胞溩拥哪ルy”指麥子只有經(jīng)歷大風(fēng)雨、烈日干旱和蟲(chóng)害的磨礪才能結(jié)出飽滿的麥粒。;解釋說(shuō)明了各種不利因素對(duì)麥子成長(zhǎng)的有益作用。:大文學(xué)家蘇軾的許多膾炙人口的佳作,如《念奴嬌?赤壁懷古》《記承天寺夜游》《赤壁賦》等,都是在被貶時(shí)寫(xiě)出的。示例三:奧斯特洛夫斯基在病痛的磨難中完成了曠世之作《鋼鐵是怎樣煉成的》。磨難教我堅(jiān)強(qiáng),伴我成長(zhǎng)。那么,快樂(lè)究竟是什么?對(duì)于窮人來(lái)說(shuō),快樂(lè)就是讓他(她)們豐衣足食即可;對(duì)于醫(yī)生來(lái)說(shuō),能從死神手里奪回一條條生命便是快樂(lè);對(duì)于老師而言,能夠把他(她)擁有的知識(shí)傳授給下一代就是快樂(lè)就好比一個(gè)富人,因?yàn)槟阌泻芏嗟腻X(qián),所以在旁人看來(lái)你肯定會(huì)快樂(lè)。一個(gè)人物質(zhì)方面再充裕,精神上得不到滿足,他也不快樂(lè)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美。快樂(lè)給人的感受大致相同,但快樂(lè)的原因卻因人而異,比如說(shuō):消除彼此之間的誤會(huì)是一種快樂(lè);得到別人的幫助是快樂(lè)的一種;受到他人的青睞也是一種快樂(lè)快樂(lè)有千千萬(wàn)萬(wàn)種,有經(jīng)過(guò)追求的快樂(lè),有普通平淡的快樂(lè),有經(jīng)歷痛苦之后的快樂(lè),也有經(jīng)受挫折后的快樂(lè)。初中議論文10噓,請(qǐng)靜靜的用心聆聽(tīng)——Music:“我來(lái)自偶然,像一顆塵土,有誰(shuí)看出我的脆弱?我來(lái)自何方,我情歸何處,誰(shuí)在下一刻呼喚我?天地雖寬,這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦。感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。”每個(gè)人都有一顆心。草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽;鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放;碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭;雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹。但凡偉人,名人都具有感恩之心。他的推銷(xiāo)進(jìn)行得很不順利,傍晚時(shí)他疲憊萬(wàn)分,饑餓難耐,絕望
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