市落實20xx--20xx勵耕計劃落實情況匯報-在線瀏覽
2024-10-28 16:58本頁面
【正文】 ，對申請人的資料進行再次逐一審定，并對審定后享受勵耕計劃人員名單進行了為期7天的公示，并設立了舉報電話。在確定最后能享受勵耕計劃救助的人員時，我們堅持以下幾項原則：一要堅持向優(yōu)秀教師傾斜的原則。二要堅持公平、公開原則。三要逐級審核原則。其中確定先進教師1名，重大疾病教師150名，貧困教師25名、受自然災害的有4名。規(guī)范程序，及時發(fā)放，確?！皠罡媱潯闭呗鋵嵉轿话磿r、集中、規(guī)范發(fā)放公益金。按照要求，為保證在春節(jié)前將資助金發(fā)放到困難教師手中，我市于2012年1月春節(jié)前，召開了市公益金發(fā)放儀式，為這180名享受者發(fā)放了“勵耕計劃”公益金，每人10000元，共180萬元。發(fā)放儀式中，地區(qū)人大工委領導、地區(qū)教育局領導、我市市委領導、全市各中小學校長、公益金受資助人員等共300余人參加了發(fā)放儀式。為了確保資助金及時落實到位，我們還成立督查組，通過電話形式對部分受資助者進行了暗訪，了解資金到位情況，確保了資助金沒有出現違規(guī)或未到位現象，使黨和政府的這項利民政策落到了實處。為做好部分教師的接訪工作，我們專門設置了熱線電話，在公示欄中對每一個環(huán)節(jié)工作，都進行了公示，并專門安排有2名民漢工作人員進行政策宣傳和解釋工作。經過我們的努力，上訪人員對我們的工作都給予了理解，對我們的答復和解釋都較為滿意，基本沒有出現越級上訪、纏訪事件發(fā)生。黨和政府開展的“勵耕計劃”恰如及時雨，積極向家庭困難教師伸出了援助之手，幫我市教職工分了憂、解了難，渡過了難關，使困難教師有能力、有精力、有信心重返教學崗位，重新站上三尺講臺，這既是黨和政府對家庭困難教師的殷切關懷，也是對教育事業(yè)的莫大支持。例如我市就是一位因重大疾病而享受資助金的教師，未享受資助前，他因患有肺癌，長期治療，欠和很多外賬，為了治病，他甚至將房子都給賣了，他和家人對生活都失去了信心，現在享受到了資助金后，緩解了一部分資金壓力，他本人對生活和工作也充滿了信心；在去年特大洪災中，家中120平米的土房子被洪水沖毀，孩子又患有殘疾，生活非常困難，現在享受到了這筆資助金后，蓋新房的資金有了著落，現在正準備在開春蓋新房；%%%%%%家庭離異，自己患有重病，兒子上大學，她自己又收養(yǎng)了一對兒殘疾漢族棄嬰，全家靠她一人微薄的工資維持，非常困難，現在享受到了資助金后，她家的生活有了很大改善，她對黨和政府非常感激像這樣的例子還有很多，“勵耕計劃”影響深遠，對調動我市廣大教職工工作積極性，起到了較好的促進作用。家庭困難的主要原因：一是因本人或配偶、子女患重大疾病造成家庭經濟困難；二是因發(fā)生地質災害或車禍等意外事故造成困難；三是人口多、收入少，負擔重，家庭底子薄等原因造成貧困。建議：上級有關領導能夠予以考慮這部分教師情況，能夠增加資助名額，并將我市非九年義務教育階段教師（幼兒教師）納入到
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