【正文】 了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。多天的合作下來，每個同學的臉都親切了許多。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習快速而高效的完成。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展?？傊?，這一周的土木工程測量實習收獲是很大的?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會在今后求知的道路上繼續(xù)努力，為做一個合格的土木人而努力！第二篇：土木工程測量實習報告土木工程測量實習報告緊張而有難忘的一周測量實習生活結(jié)束了。實踐是檢驗真理的唯一標準。這次測量實習培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學之間的感情。在實習中，開始測量時，有個小組的進度很快，就一天的時間便把控制點確定了，并測出了其相應(yīng)的高程和水平角，我們小組的成員有些害怕落后，就加快了速度。接下來就測各點的高程，卻又因方法不太合理，致使讀書誤差比較大。我們這才發(fā)現(xiàn)，實習需要細心和耐心，要保證質(zhì)量而不是搶時間，趕進度。做到步步有“檢核”，這樣做及時發(fā)現(xiàn)錯誤防止了后來的誤差的積累，提高測量的效率。因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。后來，我們又抓緊時間把地形圖根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了出來。很珍惜學校為我們安排實習這理論與現(xiàn)實連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會了實物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實物的面前就顯的那么簡單明了。,但挺過去都好了。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識武裝自己。實習的結(jié)束，只是一個時期的結(jié)束。學習是一個沒有盡頭的事情。2081814109付佳2010618第三篇：土木工程測量實習報告[模版]測量實習報告總結(jié)經(jīng)過了一周的實習，我明白了很多關(guān)于實驗方面的事情。盡管在學期初的小實驗中我們已經(jīng)能基本掌握各種測量儀器的使用方法以及對數(shù)據(jù)的處理辦法，但畢竟時間短、節(jié)奏松，大家常常會一下子忘記某個旋鈕的作用或是突然不會讀數(shù)。隨著實習程序的推進，我們的操作越來越熟練，與此同時，我們也對地形、地貌、地物的測量有了非常深刻的理解認識。首先我們這次測量實習的目標是：鍛煉培養(yǎng)同學的動手、動腦能里，熟練各種測量中的測量和計算方法，形成明確的工程測量的概念，增強學生對專業(yè)知識的理解，通過學生間的的配合合作，鍛煉思考和解決具體實踐測量中常見難題的能力，增加學生與學生之間的交流及合作，熟悉水準儀，經(jīng)緯儀，全站儀以及GPS等儀器是我操作，了解具體工作內(nèi)容。我們帶上儀器測量了北區(qū)門口的4個草坪及道路，將近90個點位。那天雖然很熱，但是我們小組還是測了一下午，大家依然激情很高。第二天早上很早起床又開始測量，那幾天真的很辛苦。還有立標尺時，標尺除立直外還要選在重要的地方，因此，選點就非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意測點并非越多越好．相反選取的無用點過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和浪費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。讀數(shù)時，可以一個人扶桿，一個人在旁邊觀察桿是否傾斜，可以很有效的避免因上述的兩種原因帶來的誤差。比如，內(nèi)業(yè)計算的時候才發(fā)現(xiàn)，很多點都要重測，不符合要求，當時組員的心情十分沮喪，但是我們又開始重新測了。2號實驗樓地物復雜，綠化面積太大，架設(shè)儀器讀數(shù)據(jù)的時候有些困難。這周測量既有成功的經(jīng)驗，同時也積累了不少失敗的教訓：實習開始，我們都不夠細心，由于某個數(shù)據(jù)的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。雖然大家都很有激情做測量工作，但是由于我們組配合不夠默契，整體進度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的人員優(yōu)化配置，基本解決了以上問題。在測量實習中，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識。進一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了快速計算和識圖能力，在一些細節(jié)小處培養(yǎng)了我們的工作能力。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學到了很多實踐知識。施工測量工作不可能靠一個人完成，只有與同學團結(jié)合作才能快速而高效地進行測量工作，在老師的指導幫助下完成測量任務(wù)。測量實習是學生在學校學習中講理論知識與動手能力的結(jié)合練習和檢測，是理論與實際的相互檢驗；同時也是土木專業(yè)學生形成一個良好的感性認識的必要手段。最后，我想說：謝謝學校給了我這次機會，謝謝老師不辭辛勞的指導，非常感謝。（2）通過實習，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。（4）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。（實習是工程測量教學的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學生動手能力和訓練嚴格的科學態(tài)度和作風的手段。）二．實習設(shè)備：DS3型微傾式水準儀，DJ6型光學經(jīng)緯儀，塔尺，三腳架，盤尺，半圓儀，測釬，直尺，50*50圖紙等。四．實習步驟：：（1）導線測量概述：導線從一組已知控制點出發(fā)，經(jīng)過幾個點，又回到起始點上，形成一閉合多邊形，成為閉合導線。角度檢核條件：多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差，應(yīng)滿足限差要求，其中n為多邊形角個數(shù)。（2）導線測量的外業(yè)工作：導線測量的外業(yè)工作包括：踏勘選點及建立標志，測角，量邊等。選點時應(yīng)注意下列事項：①相鄰點間應(yīng)相互通視良好，地勢平坦，便于測角和量距。③導線點應(yīng)選在視野開闊的地方，便于碎部測量④導線邊長應(yīng)大致相等，其平均邊長應(yīng)符合表63所示。2）測角：導線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用DJ6經(jīng)緯儀測兩測回，當盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過177。3）量邊：點間距離已經(jīng)給出，無需測量。計算之前，應(yīng)先全面檢查導線測量外業(yè)記錄、數(shù)據(jù)是否齊全，有無記錯算錯，成果是否符合精度要求，起算數(shù)據(jù)是否準確。2）角度閉合差的計算與調(diào)整①計算角度閉合差n邊形閉合導線內(nèi)角和的理論值為：式中n——導線邊數(shù)或轉(zhuǎn)折角數(shù)。各級導線角度閉合差的容許值fβp其中圖根導線角度閉合差的容許值fβp的計算公式為：如果 ＞，說明所測水平角不符合要求，應(yīng)對水平角重新檢查或重測。③計算水平角改正數(shù)如角度閉合差不超過角度閉合差的容許值，則將角度閉合差反符號平均分配到各觀測水平角中，也就是每個水平角加相同的改正數(shù)vβ，vβ的計算公式為：計算檢核：水平角改正數(shù)之和應(yīng)與角度閉合差大小相等符號相反，即④計算改正后的水平角改正后的水平角βi改等于所測水平角加上計算檢核：改正后的閉合導線內(nèi)角之和應(yīng)為（n－2）180?。本例觀測左角，按式（418）推算出導線各邊的坐標方位角，填入表66的第五欄內(nèi)。4）坐標增量的計算及其閉合差的調(diào)整①計算坐標增量根據(jù)已推算出的導線各邊的坐標方位角和相應(yīng)邊的邊長，計算各邊的坐標增量。如果WK＞W(wǎng)KP，說明成果不合格，此時應(yīng)對導線的內(nèi)業(yè)計算和外業(yè)工作進行檢查，必要時須重測。④調(diào)整坐標標增量閉合差調(diào)整的原則是將Wx、Wy反號，并按與邊長成正比的原則，分配到各邊對應(yīng)的縱、橫坐標增量中去。設(shè)水準測量的進行方向為從A至B，A稱為后視點，a為后視讀數(shù)；B稱為前視點，b稱為前視讀數(shù)。