【摘要】冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一單元高矮、長(zhǎng)短、長(zhǎng)短的比較，了解這些概念的含義。、長(zhǎng)短的比較，并能表達(dá)比較的結(jié)果。，初步了解比較的方法。？誰(shuí)矮？？誰(shuí)矮？如何比身高是公平的？小組同學(xué)按從矮到高的順序排列。我們教室內(nèi)外，你能發(fā)現(xiàn)哪些可以比較高矮的東西？總結(jié)比較兩個(gè)人（或物體）高矮時(shí)，比較的兩個(gè)人（
2025-02-09 20:56
【摘要】《大小、輕重（第2課時(shí)）》基礎(chǔ)習(xí)題1、下面每種圖形都有兩個(gè)，先把大的圖形圈在一起，再把小的圖形圈在一起。2、比一比，再填空。比（）。3、（1）在大的后面的（）里畫(huà)〇。（）（）（2）在輕的后面的（）里畫(huà)√。（）（）4、哪個(gè)最重？哪個(gè)最輕？在最
2025-01-30 22:03
【摘要】《高矮、長(zhǎng)短（第1課時(shí)）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合身邊的事物進(jìn)行高矮、長(zhǎng)短的比較，了解這些概念的含義。2、能結(jié)合具體事物進(jìn)行高矮、長(zhǎng)短的比較，并能表達(dá)比較的結(jié)果。3、感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步了解比較的方法。教學(xué)建議：●比高矮1、教師讓一位同學(xué)到前面與白己比一比，讓其他同學(xué)說(shuō)“誰(shuí)高誰(shuí)矮”。注
2025-01-31 14:15
【摘要】《5以?xún)?nèi)加法（第2課時(shí)）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。2、能根據(jù)一個(gè)具體情境或直觀圖寫(xiě)出兩個(gè)加法算式，會(huì)口算5以?xún)?nèi)的加法。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)信息，嘗試提出簡(jiǎn)單的加法問(wèn)題并計(jì)算。教學(xué)建議：◆兔子問(wèn)題1、用課件或圖片出示問(wèn)題情境
2025-01-30 22:02
【摘要】《高矮、長(zhǎng)短（第1課時(shí)）》基礎(chǔ)習(xí)題1、在高的下面畫(huà)“√”?！酢?、在最矮的下面畫(huà)“√”。（1）□□（2）□□□□3、哪枝毛
【摘要】第一篇：2016冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第10單元《探索樂(lè)園》 《知識(shí)與技能》教學(xué)建議 ◆知識(shí)與技能 第l～8題主要考查學(xué)生認(rèn)識(shí)20以?xún)?nèi)數(shù)的情況。第1題，用數(shù)表示亮亮過(guò)生日情境中的事物。先讓學(xué)生觀察...
2024-10-11 17:43
【摘要】第二單元認(rèn)識(shí)鐘表第3課時(shí)認(rèn)識(shí)半時(shí)你知道每天晚上《新聞聯(lián)播》結(jié)束的時(shí)間嗎？7點(diǎn)半《新聞聯(lián)播》結(jié)束。7點(diǎn)半也叫做7時(shí)30分。說(shuō)一說(shuō)聰聰什么時(shí)間在做什么聰聰?shù)男瞧谔臁?時(shí)聰聰起床9點(diǎn)聰聰放風(fēng)箏12點(diǎn)半聰聰和家人吃飯
2025-01-20 00:08
【摘要】《5以?xún)?nèi)加法（第2課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市橋東區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)高子睿教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第36、37頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從不同的角度思考并提出加法問(wèn)題的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)加法的意義。2、能根據(jù)一個(gè)具體情境和問(wèn)題寫(xiě)出兩個(gè)加法算式，會(huì)口算5以?xún)?nèi)的加法。3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)教材情境中所蘊(yùn)涵的
2025-01-22 15:59
【摘要】教學(xué)目標(biāo)含義。進(jìn)行分類(lèi)，體驗(yàn)分類(lèi)的結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下的一致性。，整理物品的習(xí)慣。商場(chǎng)是把一樣的物品放在了一起！把一樣的東西放在一起就叫做分類(lèi)。商場(chǎng)為什么要把一樣的東西放在一起呢？分一分：分一分：還可以怎樣分？你能想出幾種分法？本課總結(jié)
2025-01-14 07:22
【摘要】15以?xún)?nèi)加法冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元113＋2＝5加號(hào)讀作：3加2等于5。11＋4＝2＋2＝541課堂應(yīng)用。1課堂應(yīng)用。1，再填上得數(shù)。2＋3＝4＋1＝1。1＋2＝1＋
2025-02-09 21:02
【摘要】5以?xún)?nèi)減法冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元用花片擺一擺。畫(huà)圖表示。5－2＝3減號(hào)讀作：5減2等于3。課堂應(yīng)用。課堂應(yīng)用。，再填上得數(shù)。3－1＝5－4＝4－3＝□。5－＝4－＝
【摘要】《5以?xún)?nèi)減法（第3課時(shí)）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)生身邊的、熟悉的事情和操作活動(dòng)，經(jīng)歷從總數(shù)中去掉一部分轉(zhuǎn)化為減法計(jì)算的過(guò)程。2、體會(huì)減法的意義。認(rèn)識(shí)－，會(huì)讀、寫(xiě)減法算式，會(huì)計(jì)算5以?xún)?nèi)的減法。3、積極地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，獲得成功的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆送畫(huà)片問(wèn)題1、請(qǐng)兩名學(xué)生表演送畫(huà)片的情境，還可以
【摘要】1連加冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第八單元1教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合問(wèn)題情境，經(jīng)歷嘗試計(jì)算三個(gè)數(shù)相加、認(rèn)識(shí)連加算式的過(guò)程。2、能夠用不同方法計(jì)算三個(gè)數(shù)相加，會(huì)進(jìn)行連加計(jì)算。3、了解可以用不同方法解決問(wèn)題，獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。19+5=9+3=8+5=7+6=
【摘要】第七單元100以?xún)?nèi)的加法和減法（二）第2課時(shí)進(jìn)位加果園里一共有多少棵果樹(shù)？情境導(dǎo)入36＋18＝方法一：擺小棒54（棵）探索新知36＋18＝方法二：豎式計(jì)算54（棵）個(gè)十36+18451探索新知?dú)w納
【摘要】1冀教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第四單元2～6各數(shù)的組成11教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷動(dòng)手操作、交流、歸納4～6各數(shù)的組成式的過(guò)程。2、理解和體會(huì)“合”的方法，學(xué)會(huì)6以?xún)?nèi)各數(shù)的組成。3、在老師的鼓勵(lì)下，積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，愿意表達(dá)自己個(gè)性化的做法。21（1）拿出2個(gè)藍(lán)色花片和2個(gè)紅色花片，合起來(lái)有幾個(gè)花片？
2025-02-09 21:03
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