【正文】 ，然后在班級(jí)文化長廊上進(jìn)行展示，讓孩子們通過了解家風(fēng)來加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育以養(yǎng)成健全的人格，讓他們有理想、有道德、有擔(dān)當(dāng)，成為一個(gè)對社會(huì)有用的人；在“我的中國夢”主題活動(dòng)月中，每個(gè)學(xué)生寫出了自己的夢想，時(shí)刻激勵(lì)自己朝著夢想努力前行……別具一格的校園文化長廊使整個(gè)校園充滿個(gè)性化的文化氛圍，已成為學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線，它對培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力有著至關(guān)重要的作用。我校充分利用德育基地、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地等教育資源，組織學(xué)生開展各種豐富多彩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，讓學(xué)生懂得如何保護(hù)自己，如何珍惜勞動(dòng)成果，如何為家鄉(xiāng)遼源的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，對學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀起到了積極的引導(dǎo)和促進(jìn)作用。學(xué)校注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、個(gè)性的張揚(yáng)。學(xué)校每個(gè)社團(tuán)都由專門教師負(fù)責(zé)，學(xué)校社團(tuán)由學(xué)校統(tǒng)一安排，班級(jí)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為班主任，社團(tuán)每周周三、周五下午及陽光體育活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)。通過多種社團(tuán)活動(dòng)的開展，挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，拓寬了知識(shí)領(lǐng)域，鍛煉了多種能力，為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展搭建了平臺(tái)。一年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以“潤德啟智、文化立校、全面育人”的辦學(xué)理念，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，以特色活動(dòng)為抓手，開拓創(chuàng)新，不斷提高德育工作的實(shí)效性，取得了良好的效果。學(xué)校利用“三八國際婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“端午節(jié)”、“重陽節(jié)”等重大節(jié)日開展“六心”教育系列活動(dòng)。學(xué)校利用“九一八事變”紀(jì)念日、國慶節(jié)開展愛國主義系列教育活動(dòng)。開展這些活動(dòng)的意義主要是讓孩子們學(xué)習(xí)歷史、認(rèn)識(shí)歷史、更好地了解歷史。二、注重校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。根據(jù)區(qū)教體局的有關(guān)要求，學(xué)校在今年對原來的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行全面改革，改變傳統(tǒng)的單純以競技性體育項(xiàng)目為主的田徑比賽，保留了部分學(xué)生感興趣的項(xiàng)目，增加了團(tuán)體趣味性項(xiàng)目。本屆體育文化節(jié)最大的亮點(diǎn)是開幕式，三個(gè)年組構(gòu)成三幅篇章進(jìn)行自行車、輪滑、跆拳道、街舞、排球、網(wǎng)球、羽毛球、乒乓球、繩操、呼啦圈等20余種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的展示，展示活動(dòng)有300余名學(xué)生參加，比賽項(xiàng)目近160名學(xué)生參與，學(xué)生參與率達(dá)30%。打造獨(dú)具特色的班級(jí)文化長廊。多年來我校高度重視班級(jí)文化建設(shè)，著力打造獨(dú)具特色的班級(jí)文化長廊。師生集體謀劃、精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真制作出了形式多樣、內(nèi)容豐富、極富創(chuàng)意的班級(jí)文化。有的班通過每個(gè)人的座右銘，相互勵(lì)志；有的班優(yōu)秀作文展評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作素養(yǎng)；有的班通過美文、美圖賞析，提升文化藝術(shù)素養(yǎng)；有的班通過樹立典型表揚(yáng)先進(jìn)，為廣大同學(xué)樹立楷模。別具一格的校園文化長廊使整個(gè)校園充滿個(gè)性化的文化氛圍，已成為學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線，它對培養(yǎng)學(xué)生的自豪感和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力有著至關(guān)重要的作用。我校充分利用德育基地、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地等教育資源，組織學(xué)生開展各種豐富多彩社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。四、豐富學(xué)生課余生活，組建各種形式的學(xué)生社團(tuán)。我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，于年初組建了美術(shù)社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、籃球社團(tuán)、圍棋社團(tuán)及班級(jí)社團(tuán)20余個(gè)，社團(tuán)涉及面較廣，學(xué)校每個(gè)社團(tuán)都由專門教師負(fù)責(zé)，學(xué)校社團(tuán)由學(xué)校統(tǒng)一安排，班級(jí)社團(tuán)的負(fù)責(zé)人為班主任，社團(tuán)每周周三、周五下午及陽光體育活動(dòng)時(shí)間開展活動(dòng)。通過多種社團(tuán)活動(dòng)的開展，挖掘了學(xué)生的潛力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，拓寬了知識(shí)領(lǐng)域，鍛煉了多種能力，為學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展搭建了平臺(tái)。學(xué)校德育工作行動(dòng)指南以尊重為基點(diǎn)，確認(rèn)主體地位；以課堂為陣地，激活德育生命；以實(shí)踐為基礎(chǔ)，引領(lǐng)自我教育；以理解為紐帶，實(shí)現(xiàn)人格感悟；以評(píng)價(jià)為手段，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性；以學(xué)校為核心，創(chuàng)造精神家園?！臂`行市教育局“讓更多的人接受更好的教育”的宗旨，總結(jié)百年來的傳統(tǒng)文化特色，通過“陽光文化”的創(chuàng)建，大力實(shí)施學(xué)生思想品德教育。學(xué)校圍繞著“我樂學(xué)、我會(huì)學(xué)、我努力、我成功”的成長信念，快樂學(xué)習(xí)，健康成長的“生命文化”目標(biāo)，開展了多種多樣，豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生從真正意識(shí)上得到了自主的發(fā)展。正如蘇霍姆林斯基說：“要使學(xué)校的墻壁也說話”。校園外觀設(shè)計(jì)以藍(lán)色和黃色為主色調(diào)，這也是我校的校色。藍(lán)色，則使人聯(lián)想到海洋，寬容，廣闊，寓意附小人“大海一樣博大的胸懷”。在這種理念的支撐下，學(xué)校的自然人文景觀，環(huán)境處室布臵，對外形象宣傳無不散發(fā)著濃濃的“陽光文化”氣息。每一個(gè)附小人步入學(xué)校，都無時(shí)無刻不在感受著美，享受著美，創(chuàng)造著美。她以中國文化的象征——龍為主要設(shè)計(jì)意象，以中國精選歷史文化符號(hào)為設(shè)計(jì)元素，采用青銅雕成。這組雕塑突顯了中國悠久的文化傳承和歷史沉淀，也給了我們對文化和生命悠長和厚重的思考。為了使學(xué)生更有效地了解附小的百年文化，學(xué)校還將教學(xué)樓命名為“祝晨樓”，號(hào)召師生學(xué)習(xí)王祝晨校長敢為人先的首創(chuàng)精神，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，并寓意“為孩子美好的早晨祝福”。學(xué)校每一層樓道的墻壁，都是感受中國傳統(tǒng)文化的窗口。行有余力，則以學(xué)文。恭近于禮，遠(yuǎn)恥辱也?！薄@些選自中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典文庫的名句，蘊(yùn)藏了“忠孝節(jié)義”的內(nèi)涵。中科院院士楊叔子先生說得好：“對國家、對民族負(fù)責(zé)，是忠；對長輩、對父母的責(zé)任是孝；對家庭、對配偶負(fù)責(zé)，是節(jié)；對同事、對朋友負(fù)責(zé)是義。走出教學(xué)區(qū)，步入綠化景區(qū)，這里竹木相應(yīng)、紫藤架下的木欄可供學(xué)生休息讀書，綠化小品石子小道古樸典雅，道旁種竹，暗喻學(xué)生有竹一般虛心、有節(jié)的品質(zhì)，同時(shí)祝愿學(xué)生的學(xué)業(yè)節(jié)節(jié)高。學(xué)生美術(shù)展區(qū)、學(xué)生書法展區(qū)以學(xué)生自己的書法美術(shù)作品，讓學(xué)生處處都能享受成功的喜悅，激勵(lì)著學(xué)生“從成功走向成功”。2004年10月16——22日，濟(jì)南師范學(xué)校附屬小學(xué)舉辦了隆重而熱烈的百年校慶系列紀(jì)念活動(dòng)。百年老校豐厚的底蘊(yùn)是我們寶貴的精神資源，是學(xué)生成長、教師發(fā)展的肥沃土壤。她像無形的磁場影響者附小人，她像春雨潤物無聲、熏陶感染著附小人。天才詩人李長之上學(xué)時(shí)擔(dān)任學(xué)生圖書館的館長，并在全國地雜志上發(fā)表文章，深得鄭振鐸等人的賞識(shí)，人們稱之為“從小學(xué)走出的作家”?！保ǘ爱厴I(yè)典禮”紀(jì)念活動(dòng)學(xué)校每年的畢業(yè)典禮都經(jīng)過精心的策劃，給全校師生