13紀念白求恩(2)-在線瀏覽
2025-02-09 20:52本頁面
【正文】 各段內(nèi)容要點之間的聯(lián)系是怎樣的 ? 文章前三段都是共產(chǎn)主義精神的具體表現(xiàn)。 ?議論文和記敘文的區(qū)別 “敘 ” 和 “ 議 ” 是兩種不同的表達方式。記敘文也 “ 敘 ” 和 “ 議 ” ，記敘文以 “ 敘 ” 為主， “ 議 ” 是用于揭示事物的本質(zhì)和意義，起畫龍點睛，突出中心的作用。 第二層： “ 高度概括白求恩的思想和行 動。 第一段：可以分為三層。 先敘后議。 問題賞析 ? 文章開頭對白求恩同志的介紹包含哪些內(nèi)容？有什么作用？ ? 白求恩不遠萬里來到中國，他身上最本質(zhì)的東西是什么？ ? 引用 “ 列寧主義認為 ” 一段話的作用是什么？ 1. 文 章 開 頭 對 白 求 恩 同 志 的 介 紹 包 含 哪 些 內(nèi) 容 ? 有 什 么 作 用？ 明 確 ： 他 是 資 本 主 義 國 家 中 無 產(chǎn) 階 級 先 鋒 隊 的 一 員； 年 歲 雖 大， 壯 心 不 已； 肩 負 重 擔(dān)， 奔 赴 前 線； 以 身 殉 職， 重 于 泰 山。 從 閱 讀 角 度 來 說， 讓 讀 者 先 產(chǎn) 生 “ 情”， 再 認 識“ 理”， 情 理 結(jié) 合， 大 大 增 強 了 理 論 的 邏 輯 說 服 力。 明 確：“ 這 是 國 際 主 義 的 精 神， 這 是 共 產(chǎn) 主 義 的 精 神”。 3. 引 用“ 列 寧 主 義 認 為” 一 段 話 的 作 用 是 什 么？ 明 確： 是 為 了 突 出 白 求 恩 同 志 這 一 精 神 的 重 要 意 義。 小 結(jié) ? 這 節(jié) 課 的 主 要 內(nèi) 容 是 理 清 全 文 寫 作 思 路； 了 解 白 求 恩 同 志 共 產(chǎn) 主 義 精 神 的 表 現(xiàn) 之 一 —— 國 際 主 義 精 神； 理 清 局 部 思 路； 初 步 理 解 議 論 文 中 敘 述 的 作 用。 ? 熟 記 生 字 詞 的 讀 音、 寫 法 和 含 義； 閱 讀 課 后 練 習(xí) 四 白 求 恩 同 志 在 晉 察 冀 邊 區(qū) 模 范 醫(yī) 院 落 成 典 禮 上 的 講 話， 進 一 步 了 解 白 求 恩 同 志。 檢 查 學(xué) 生 熟 讀 情 況。 ①② ｜③④⑤⑥⑦｜⑧⑨⑩ 敘議 敘 議 敘 議 先高度概括白求恩精神的具體表現(xiàn)，后號召每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。 先轉(zhuǎn)述從前線回來的人對白求恩的評價，后號召學(xué)習(xí)他的精神。 側(cè)面介紹是為了補充正面介紹的不足，通過別人的眼光來寫，增強了事實的可信
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