13紀(jì)念白求恩-在線瀏覽
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【正文】 人不扶 ， 成為當(dāng)下中國(guó)道德選擇的難題！ (1)第 __句 ， 修改意見： ___________________________________________ (2)第 __句 ， 修改意見： ______________________________ ② 將“對(duì)”改為“使” (或?qū)ⅰ霸馐堋备臑椤霸斐伞?) ③ 在“滑坡”后加“的程度” 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 5． 議論文文體知識(shí)填空。 (2)議論文論據(jù)類型有： ____________、 __________。 6． 閱讀下面材料 ， 說說你的觀點(diǎn)。 ” —— 加拿大女子露易斯說。 我認(rèn)為白求恩的精神感人至深 ， 它時(shí)刻引人注意并鞭策我們前進(jìn)。 7． 選段論述的觀點(diǎn)是什么？ 每一個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)白求恩毫不利己專門利人的精神。突出白求恩對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、對(duì)同志對(duì)人民極端熱忱、對(duì)技術(shù)精益求精的高貴品質(zhì) ， 又聯(lián)系實(shí)際闡明了學(xué)習(xí)白求恩精神的現(xiàn)實(shí)意義。 (先敘后議 ， 50字左右 ， 舉實(shí)例 ) 人民的好衛(wèi)士任長(zhǎng)霞 ， 黨的好干部焦裕祿 ， 我們的好老師張麗莉 ， 他們用鮮血 ， 甚至是生命詮釋了 “ 偉大 ” 二字。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 人生的最高境界 ① 現(xiàn)代社會(huì) ， 我們的生活越來越復(fù)雜 。 我們需要的僅僅是 30%，卻在名利熙攘的現(xiàn)實(shí)中為了那多余的 70%耗費(fèi)了自己太多的精力 。 過一種寧?kù)o簡(jiǎn)單 、 舒適自在的生活 ， 讓心靈獲得愉悅 ， 才是人生的最高境界 。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) ④ 北宋文學(xué)家歐陽修晚年號(hào) “ 六一居士 ” 。 物質(zhì)生活越是簡(jiǎn)單 ， 精神世界越是豐盈遼闊 。這樣的人生就如同一幅寫意山水畫 ， 寥寥幾筆 ， 境界全出 ， 韻味無窮 。 他為了自己的信仰 ， 28歲時(shí)來到瓦爾登湖畔 ， 建了一個(gè)小木屋住了下來 。 此后他根據(jù)自己在瓦爾登湖的生活觀察與思考 ， 整理并發(fā)表了兩本著作 。 他說多余的財(cái)富只能換取奢靡的生活 ， 而心靈的必需品是無需用錢購(gòu)買的 。 后來梭羅結(jié)束了離群索居的生活 ， 回到原來的村落 ， 仍然保持著自己簡(jiǎn)樸的生活方式 。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) ⑥ 美國(guó)著名作家斯蒂芬 這種 “ 小桌子理論 ” 讓他很受益 ， 因?yàn)楹?jiǎn)單 ， 他 靈感不斷 ， 文思泉涌 。 因?yàn)楹?jiǎn)單 ， 所以不會(huì)被迷惑 ， 更能專注自己的心靈世界 。 不論在哪個(gè)國(guó)度 ， 不論在哪個(gè)年代 ， 都可以過一種物質(zhì)簡(jiǎn)單 、 心靈富有的生活 。 他在山區(qū)教學(xué) ， 一待就是 30年 。 ” 夕陽西下 ， 他每天都會(huì)在學(xué)校門口送孩子們回家 。 ⑧ 簡(jiǎn)單 ， 拋棄了無謂的枷鎖和負(fù)累 ， 提升了生命的質(zhì)量和意義 。 (選自 《 幸福家庭 》 ， 2021年第 2期 ， 有刪改 ) 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 10． 簡(jiǎn)述本文的論證思路。金以及老教師的事例 ， 論證 “ 簡(jiǎn)單才是人生的最高境界 ” 這一論點(diǎn)；最后總結(jié)全文 ， 再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。 7C中小學(xué)課件 課堂講練互動(dòng) 12． 請(qǐng)仿照下面對(duì)文章第④段論據(jù)的概括 ， 自己概括文章第⑤段的論據(jù)。
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