20xx春中華書局版歷史九下第2課蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就2-在線瀏覽
2025-02-09 15:30本頁面
【正文】 建設(shè)。 中小學(xué)課件 14大 15大 1925年，聯(lián)共（布） “十四大”通過了 社會主義工業(yè)化 的方針。 1937年的工業(yè)總產(chǎn)值躍居歐洲第一，世界第二。 重點：發(fā)展重工業(yè) 缺點：造成重工業(yè)、農(nóng)業(yè)、輕工業(yè)比例失調(diào)。為了在蘇聯(lián)建成社會主義，為了避免落后挨打，斯大林認為必須完成國民經(jīng)濟的現(xiàn)代化改造，必須建立獨立完整的社會主義經(jīng)濟體系，即把蘇聯(lián)建設(shè)成一個不僅能生產(chǎn)一般消費品，而且能生產(chǎn)各種機器和設(shè)備的國家。 中小學(xué)課件 二、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè) 社會主義工業(yè)化 蘇聯(lián)的工業(yè)化與英國的工業(yè)化相比，有哪些顯著的不同點？ 項目 時間 開始時的重點 部門 社會制度 經(jīng)濟體制 資金來源 英國 18世紀中期到 19世紀中期 輕工業(yè) (棉紡織 ) 資本主義 自由競爭 殖民掠奪、舉借外債 蘇聯(lián) 1928年到1937年 重工業(yè) 社會主義 高度集中的 計劃建設(shè) 運用行政手段高積累多投資 中小學(xué)課件 蘇聯(lián)的工業(yè)化和資本主義國家的工業(yè)化不同道路的原因？ 社會制度不同； 蘇聯(lián)的工業(yè)化是人類歷史上最史無前例的事業(yè)，沒有成功的經(jīng)驗可供借鑒，是建設(shè)社會主義新社會的第一次試驗； 起步的經(jīng)濟基礎(chǔ)不同，蘇聯(lián)的工業(yè)化是在十分艱苦的歷史條件下進行的，外部受到帝國主義的威脅和包圍，而國內(nèi)原有的經(jīng)濟文化和技術(shù)基礎(chǔ)十分落后，資金十分短缺。 二、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè) 農(nóng)業(yè)集體化： 中小學(xué)課件 農(nóng)民加入集體農(nóng)莊 中小學(xué)課件 集體農(nóng)莊莊員在田間用餐 中小學(xué)課件 蘇聯(lián)宣傳畫－集體農(nóng)莊幸?？鞓返纳倥? 到 1937年，蘇聯(lián)全國完成了農(nóng)業(yè)集體化。 中小學(xué)課件 毛澤東在 《 論十大關(guān)系 》 中說： “ 蘇聯(lián)的辦法把農(nóng)民挖得很苦。他們這樣來積累資金，使農(nóng)民的生產(chǎn)積極性受到極大的損害。世界上哪有這樣的道理。 中小學(xué)課件 斯大林模式的特點 經(jīng)濟： 國家用指令性計劃管理一切經(jīng)濟活動；限制商品貨幣關(guān)系，否認市場的作用；用剝奪農(nóng)民和限制居民提高生活水平的做法，實現(xiàn)高積累、多投資，片面發(fā)展重工業(yè) 。 中小學(xué)課件 斯大林模式產(chǎn)生的背景和作用以及由此產(chǎn)生的弊端是什么？ 中小學(xué)課件 二、蘇聯(lián)的社會主義建設(shè) 這個模式形成的背景和作用？ 斯大林模式是在蘇聯(lián)外有帝國主義包圍，國內(nèi)經(jīng)濟、文化相對落后的的情況下形成的（背景）； 它在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用，但這一模式有具有嚴重的弊端，從長遠上看，它嚴重阻礙了蘇聯(lián)的進一步發(fā)展（作用）。 斯大林模式的弊端？ 中小學(xué)課件 在探索建設(shè)社會主義的過程中，中國應(yīng)該從蘇聯(lián) “ 斯大林模式 ”的弊端中吸取怎樣的教訓(xùn)呢？ 中小學(xué)課件 斯大林模式對我國建設(shè)社會主義的啟示： 在經(jīng)濟發(fā)展過程中，重工業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)等各行業(yè)要協(xié)調(diào)發(fā)展； 以經(jīng)濟建設(shè)為中心，發(fā)揮市場作用，滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要 ； 注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，切實維護農(nóng)民利益，提高農(nóng)民生產(chǎn)積極性 ； 提高經(jīng)濟效益，節(jié)約資源，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 。 中小學(xué)課件 20世紀二三十年代蘇聯(lián)社
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