英語(yǔ)教學(xué)反思——痛并快樂(lè)著-在線瀏覽
2024-10-28 15:23本頁(yè)面
【正文】 決不多占用學(xué)生的一分一秒。說(shuō)到做到，整整一個(gè)學(xué)期，我堅(jiān)持不挪占任何一點(diǎn)額外的時(shí)間，努力提高課堂教學(xué)效率。主要有三：一是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性更加高漲；二是師生感情融洽，配合默契；三是該班學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、聽力、閱讀理解能力等綜合能力達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。也正是他們的直言不諱，讓我擁有了這份雖傷痛但快樂(lè)的英語(yǔ)教學(xué)心路歷程?；蛟S在玻璃櫥窗前做的決定是正確的，那束開得正艷的紫色花捧在手中換得是嘴角上揚(yáng)的微笑。呵，管它呢，現(xiàn)在我開心了，于是又小心翼翼的嗅嗅捧在胸前的花，這一舉一動(dòng)都是顯得那么的多余，因?yàn)槊髅鬟@是一束假花，我諷刺的笑了，難道只是因?yàn)樗亲仙膯幔磕南矚g上了這條馬路，自己走在上面，似乎一切都在后退，突然發(fā)現(xiàn)參考物的選擇也是一門深?yuàn)W的物理學(xué)，不由得想到了物理老師那泛黃的黑色邊幅眼鏡，還有眼鏡后那雙深不可測(cè)的眼睛，以前總愛說(shuō)物理老師最有深度，可能是起源這個(gè)緣由吧。我一直也堅(jiān)信那雙飽經(jīng)滄桑的大黑手是那么的深沉，鎮(zhèn)定，有條不紊地從烤箱里拿出一個(gè)個(gè)散發(fā)誘人香氣的烤紅薯。”老大爺西笑呵呵地應(yīng)著，就在我眉開眼笑地去接老大爺遞過(guò)來(lái)熱騰騰的紅薯的時(shí)候，笑容頓時(shí)在我臉上定了格，仿佛時(shí)間此刻也停止了步伐，老大爺飽經(jīng)風(fēng)霜，青筋突起的大黑手和我胸前這一束燦爛的紫花形成了兩條平行線，看似那么近，卻永遠(yuǎn)不可能相交，或許這是一種必然，一面是年輕的浮華，一面是事態(tài)的龍鐘，也許它們有著切合點(diǎn)，我卻在那一瞬間無(wú)法查找到。在無(wú)法解釋的情況下，永遠(yuǎn)可以拿現(xiàn)實(shí)來(lái)搪塞，突然想到大人們常說(shuō)的，這就是現(xiàn)實(shí)?！毕氲搅俗约涸诎俣壬嫌眠^(guò)的網(wǎng)名—依維，對(duì)于小四的“四維”，無(wú)非是妄自菲薄吧。小四的確也很名副其實(shí)，特別是《悲傷逆流成河》讓我的心一直波瀾到現(xiàn)在，抹不掉那層無(wú)法詮釋的憂傷。小時(shí)候看見那翩翩起舞的蝴蝶，總會(huì)遐想聯(lián)翩，幻想著美好的事物，但自從上了自然課后，打破了所有對(duì)蝴蝶的遐想，除了丟下一句：沒(méi)想到它是丑陋的毛毛蟲變的。不知道這種生硬硬的代替是一種冬季的盡頭還是一種春天的開始，“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”在此刻賦予這句話了另類的涵義未嘗不也是一種替代，只是多了一種叫“過(guò)程”的東西，把他們連續(xù)。如果把這歸結(jié)于精神與物質(zhì)，顯然物資占了上峰，更進(jìn)一步用象牙塔和現(xiàn)實(shí)來(lái)對(duì)比，顯而易見，象牙塔舉了白旗。我立刻回復(fù)他說(shuō)：“不可能?！眳s模糊了我的雙眼。在還沒(méi)回家之前就給爺爺打電話，回來(lái)后就去看他，可是回來(lái)好幾天了，最終還是沒(méi)能在9點(diǎn)之前鉆出被窩，向自己丟下一句：你怎么變這么懶了??？貫徹整個(gè)身體，想起這句話猶如高三時(shí)教室前掛著的倒計(jì)時(shí)牌，對(duì)于紅赤赤的三位數(shù)，總在心底隱隱埋怨學(xué)校沒(méi)必要這么早就倒記時(shí)啊，每天在不斷替換的倒記時(shí)牌在我們埋頭無(wú)視下?lián)u擺不定，仿佛一陣風(fēng)過(guò)，隨時(shí)隨地都有可能破碎，驀然回首，發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)已深深印在眼簾。曾經(jīng)有位作家寫過(guò)一句話：你永遠(yuǎn)也看不見我最愛你的時(shí)候，因?yàn)槲抑挥性诳床灰娔愕臅r(shí)候才最愛你，同樣你永遠(yuǎn)也看不看不見我最寂寞的時(shí)候，因?yàn)槲抑挥心憧床灰娢业臅r(shí)候，我才最寂寞。那束紫色的花是我抓住了幼稚的尾巴，嘗到了絲絲的喜悅。昨天晚上，佳說(shuō)他很煩，他把那成長(zhǎng)中的“痛”只歸結(jié)于“煩”。他只是說(shuō)：“飛兒挺好的，挺溫馨的。雖然最后充溢著幸福，但是對(duì)家齊我有種難以說(shuō)清的感覺。”在頭腦中閃過(guò)，頓時(shí)，我又放慢了腳步，在十字路口上，卻不知道去哪，想想，還是去看書吧。這氣息是流云被烈日投射在大地上浮動(dòng)的光影，這氣息是湍急的奔流撞擊峭壁散落的千堆雪浪，這氣息更是到處孕育的生機(jī)，是那些給世界增添無(wú)限希望的活力。尋聲望去，只見峭拔的巖壁上，偌大的巢穴里有只小鷹剛剛降臨，一團(tuán)水淋淋的、稚嫩的腦袋還不忘在破殼的第一時(shí)間倨傲地?fù)u晃。就這樣，
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