【正文】 表明：“她”終于明白了“小紙條”的用意，她為自己遇到這樣的默默幫助而感到“幸福”。6．對比烘托，結(jié)構(gòu)優(yōu)美例．馀志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋；達(dá)芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑；蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”。(《我是金子》結(jié)尾)◆閱卷人語：前三個排比段，烘托最后的“畫龍點(diǎn)睛句”，把結(jié)尾收束得鏗鏘有力!梯式排列使文章結(jié)構(gòu)優(yōu)美。悄悄地對她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼??！痹瓉恚辛颂焓沟某岚?，愛心就可以到處飛翔。在人們?yōu)殪n麗的開頭結(jié)尾喝彩的同時，我們更應(yīng)該看到，絕大多數(shù)同學(xué)的作文站在“燈火闌珊處，有的黯然無光，有的飲泣沙場。作文也是如此。中考作文的開頭常見弊病有：1．繞大圈子，入題太慢例．七彩的“陽光”總是不分晝夜，不計(jì)春夏秋冬地照射著生活這個大世界。但是這兩種人都能從生活中悟出道理。其實(shí)我覺得我自己挺愛生活的，在愛的過程中，也同樣使我懂得一些人生哲理。最后一段是作者要表達(dá)的核心，卻繞了一個大彎子，前三段行文數(shù)行，不見觀點(diǎn)句，不見關(guān)鍵詞，不能讓人在最短的時間內(nèi)把握住文章的最主要的信息。何為廢話?人人皆知，人人皆會，空話套話，都是毫無意義的廢話。2．故弄玄虛，點(diǎn)題不夠例．有的人說，生活是幸福的，有的人說，生活是苦澀的，有的人說，生活處處有快樂，也有的人說，生活處處有荊棘，讓人痛苦??生活，對于每個人而言，是不一樣的。是的。在我心中，生活是美好的，即使有不愉快的事情也可以轉(zhuǎn)變成樂趣。以小見大”這一基本原則之中的“大”和“小”。有些文章開頭，故意?；專等ψ?，有意讓人琢磨不透，進(jìn)人“迷魂陣”，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?。其?shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病?！庇形豢茖W(xué)家曾發(fā)出這樣的感嘆。標(biāo)題是人手點(diǎn)，而開頭是緊隨其后的，二者絕對不能斷裂?！蓖醢彩f：“春色惱人眠不得?！敝祆湔f：“萬紫千紅總是春。但盡管它如此美好，我還是認(rèn)為夏才是一年當(dāng)中最美的季節(jié)，因?yàn)槲蚁矚g夏天的雨。夏天的雨，悄悄地來了，我坐在教室里，看著它輕輕地灑落，聽它打在玻璃窗上發(fā)出的嘀嘀嗒嗒的聲音，就像一支優(yōu)美的交響樂曲，滋潤著我的心田。緊扣題目寫，是作文評分的第一標(biāo)準(zhǔn)。5．大量堆砌，語言噦嗦例．看到冰凌高掛、雪花飛舞，漫漫寒夜里，如期而至的夢催生著我們心中迎春的嫩芽，諦聽中，我們捕捉到了一個季節(jié)來臨的跫音。嫦娥弄月，是人類的飛天夢；龍宮探寶，是人類的探海夢。當(dāng)我們今天真的登上蟾宮、深入龍宮，當(dāng)初的夢想又成了神話，講述著我們祖先不斷探索自然的故事?？磥恚覀儾荒軟]有夢。(《我姓鐘的夢想》節(jié)選)◆閱卷人語：為了炫耀文采，大量堆砌詞藻。有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句、詩句等一股腦兒地搬出來，以為這樣就算是個好的開頭。（二）、中考作文結(jié)尾存在的問題古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。相信自己，那么你的未來將來是一片輝煌．將會永遠(yuǎn)充滿陽光?！白詈蟆焙竺娴脑挾啻艘慌e。公式化結(jié)尾，離題太遠(yuǎn)，不為中心服務(wù)。這要靠自己，但是有一點(diǎn)我要告訴大家，今后遇到什么事，我們都不要說放棄，放棄不是最好的辦法。自說白話；“放棄不是最好的辦法”觀點(diǎn)錯誤。3．游離話題，拖泥帶水例．“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活”。(《我心中的那一盞明燈》節(jié)選)◆閱卷人語：不知不覺地由“理想”這一話題游離到“如何走好人生路”了。4．有頭無尾。結(jié)尾時草草收兵，影響全篇文章的表達(dá)效果。只是我們不善于發(fā)現(xiàn)愛而已，我們都為各自的事業(yè)或?qū)W業(yè)而來回奔波。我們都漠然處之。生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。寫好寫事文章的結(jié)尾，能為讀者對文章留下一個完整鮮明的印象，給讀者以文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X。平時訓(xùn)練時，教師要讓學(xué)生重視文題對作文的重要性。如，面對題目《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一幕》，有的學(xué)生填寫“尷尬”，就能給人以新鮮的感覺。（1）《讀＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿》（2）《聽＿＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》（3）《看＿＿＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿＿＿》。二、開頭要引人:好開頭有“回眸一笑百媚生”的動人效果。如考生寫《人生最需要掌聲》的開頭：“人生最需要掌聲。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者嗎？”這是一篇滿分作文的開頭，這是個能激動自己的開頭，如同剛打開水閘門一樣，使自己的寫作如洪水般一瀉千里?！睂懞昧碎_頭，也便留給了批閱者“成功的一半”的印象。切勿內(nèi)容假、大、空，切勿寫自己并不了解的內(nèi)容，不能感動自己當(dāng)然便不會感動別人，因此在選擇寫作內(nèi)容時，要選擇自己受感動的內(nèi)容，這感動自己的內(nèi)容往往是自己親身經(jīng)歷，親眼目睹的，而且往往是一些瑣屑的小事件，小細(xì)節(jié)；或者是自己曾閱讀過的有很深印象的書刊登載，寫作時可以將舊內(nèi)容換新角度使用。考生寫一細(xì)節(jié)：走廊上，與老師擦肩而過，自己試著努力想對老師說聲“老師好”，可終于沒有說出來，面對老師的微笑，自己低頭而匆匆逃過，感到尷尬至極。真情的細(xì)節(jié)內(nèi)容構(gòu)成文章的血肉軀體，是好作文的重要組成部分，是高分作文的關(guān)鍵，因?yàn)楹眉?xì)節(jié)才能打動批閱者心。如：反復(fù)排比式、日記體式、劇本形式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式、問答式、應(yīng)用文體式等，都是有創(chuàng)新意義的結(jié)構(gòu)體，且這種新框架極利于考場作文獲取優(yōu)分印象。五、書寫要工整工整、流利的書寫給人的印象是：如同步入衛(wèi)生清潔的場地。工整的書寫是考場作文給評卷者的良好直觀印象?？紙鲎魑?，時間十分有限，因此，教師一定要重視作文輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，從而最大限度地贏取考場優(yōu)分。”強(qiáng)調(diào)了開篇應(yīng)以爆竹驟響之勢震徹全文。文章的開頭是相當(dāng)重要的。例1：冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫?！币粋€背影，讓朱自清愴然涕下，一個動作，一個眼神，讓我滿目淚水。如：像微風(fēng)拂過竹葉，像碧波輕吻著海岸，像明星裝飾著天幕，像冷雨滋潤著土地。（《一絲甘醇沁心田》）（2）趣比擬，別開生面。你們可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的，對人以和，待人用善，待人和善。如：幸福是什么？幸福是果園里果農(nóng)望著果實(shí)壓滿枝頭的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)的舒展眉頭??幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑。l6歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨(dú)鐘。4．描繪景物，營造氛圍例1．西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。天地萬物似乎都酣醉在這片短暫的美麗之中，‘沒有了一切聲響。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強(qiáng)，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣?！锻馈范?、結(jié)尾俗話說：“編筐編簍，全在收口。好的結(jié)尾必然使文章的整體藝術(shù)結(jié)構(gòu)，更加嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整和統(tǒng)一；必然使文章的內(nèi)容和主旨，更加深刻、鮮明。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。爸爸媽媽使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。(《記住這一天》結(jié)尾)◆分析：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。2．象征升華，內(nèi)蘊(yùn)豐富到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說：“是你母親要我交給你的。時至今天，我正值花季，在成長的路上，母親仍然對我不離不棄?！蹲詈玫莫勝p》◆分析：盛開的蒲公英，不就是母愛的象征嗎？借助具體意象，來表達(dá)某種情感，別樣的結(jié)尾，讓人讀來意蘊(yùn)深厚。例：《上帝找“體驗(yàn)”》的結(jié)尾：“世間的生靈，需要用愛去滋潤，去撫育。5．對比烘托，結(jié)構(gòu)優(yōu)美例．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康橋； 達(dá)芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜麗莎的微笑；蘇軾相信自己是金子，才有了“但愿人長久，千里共嬋娟”。(《我是金子》)呼喚美好，勸誡號召給愛一片天空，別讓愛成為束縛我們的枷鎖。給愛留出一片天空，讓您的心靈不再流淚。風(fēng)停了，暴雨也結(jié)束了，太陽重新露出了笑容，兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。（《雨中品讀》）◆分析：通過景物烘托，暗示了兩代人之間情感隔閡的消失，情景合一，含蓄雋永。我最想依靠的就是你開頭：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________還記得嗎？以前在學(xué)校，有再多的煩惱，只要在家門口佇足，聞聞令人垂涎的飯菜香，就什么都忘了。煩惱時，我最想依靠的就是你。（敘寫“我”生病時，奶奶對我的關(guān)愛）虛弱時，我最想依靠的就是你。??結(jié)尾：________________________________________________________________________ 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3月15日，我清晰得記得，你哭著被阿姨塞上車，漸漸消失在我的視線中。文有法，法在文中，滿分作文的開頭結(jié)尾昭示了開頭結(jié)尾的魅力——一、錦繡開頭滿文生輝俗話說：“萬事開頭難。因?yàn)槔蠋熼喚頃r首先看的便是第一段，所以臨考寫作時一定要寫好開頭段，緊緊抓住老師的目光，讓老師不由自主地隨著你的思路走。開頭應(yīng)遵循的原則：1．向心性。為突出中心服務(wù)。語言要精簡，小巧動人，醒人眼目。1．點(diǎn)明題意，定下角度例1．上帝造人之時，把人心放在了胸膛里，人與人之間出現(xiàn)了隔閡?？缮系蹪u漸地發(fā)現(xiàn)，只通過嘴去說，隔閡并沒有得到多大改善，關(guān)鍵還要去做，于是上帝又賜予人雙手?！缎呐c心的傳遞》開頭)例2．握手是人與人相互交好的方式，是朋友與朋友拉近距離、消除隔閡的平臺；是國與國之間友好合作的展示。我們要做的就是，讓握手成為交換真心、共同構(gòu)建和諧樂章的最佳載體。(《讀書——生命飛翔的羽翼》開頭)2．詮釋文題，開啟全文例1．葉子，是不會飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的葉子。(《動力來自阻力》題記)例3．“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉．灑遍了犧牲的血雨。l6歲，朦朦朧朧的年齡，有著粉紅的夢，本該對粉紅色特別神往，可我卻對白色情有獨(dú)鐘。于是想起了你，暖暖?！苯Y(jié)尾是文章的核心位置，它確定了事情的結(jié)局或發(fā)展趨向，集中地顯示了作者對話題觀點(diǎn)的看法、結(jié)論，甚至許多文章為結(jié)尾而存在，失去了結(jié)尾，文章就失去了存在的 3理由，或者暗淡無光，這方面最突出的是小小說，以及那些結(jié)尾翻新、出乎意料的文章。一個亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中二亮的審美快感，令人回味無窮。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。“爸爸媽媽使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。(《記住這一天》結(jié)尾)◆閱卷人語：文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。例2．在路的盡頭，我叉碰到了上帝?！?《尋找幸?！?◆閱卷人語：這篇童話開頭寫自己告別上帝去尋找幸福，中間寫了三個片斷，從“親情，到友情、到愛情”，結(jié)尾寫再遇上帝，并把我的收獲告訴上帝。2．凸現(xiàn)主題，情感動人例1．我要說．握手可以構(gòu)建世