綜合實踐教研計劃-在線瀏覽
2024-10-28 14:49本頁面
【正文】 、實踐能力以及良好的個性品質(zhì)，培養(yǎng)具有社會責(zé)任感的世界小公民。構(gòu)建出“以研究性學(xué)習(xí)為核心，以信息技術(shù)教育為載體，以勞動與技術(shù)教育及社區(qū)服務(wù)與社會實踐為主要活動形式，以非指定領(lǐng)域為拓展”的小學(xué)綜合實踐活動基本模式，積極開展加強(qiáng)教師有效指導(dǎo)的研究。進(jìn)一步完善綜合實踐活動的課程管理制度及評價機(jī)制。三、工作思路：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升新的課程理念。本學(xué)期將通過自學(xué)討論、專題研究等形式組織廣大教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，《綜合實踐活動指導(dǎo)綱要（3－6年級）》、《日照市義務(wù)教育綜合實踐活動教學(xué)指導(dǎo)意見》以及綜合實踐活動的優(yōu)秀案例，用正確的理論指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)實踐。對一段時期內(nèi)的綜合實踐活動研究內(nèi)容應(yīng)該有整體規(guī)劃，有一定的系統(tǒng)性，進(jìn)行周密設(shè)計，形成序列化實施，初步形成學(xué)校特色項目或?qū)W生社團(tuán)。充分理解校本教研的目的，以學(xué)校教師為研究主體，以行動研究為方法，以學(xué)校中真實的教學(xué)問題為研究對象的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教師、教研組、教研員及校長多方的作用。綜合實踐活動的課時與學(xué)校自主使用的課時結(jié)合在一起使用，可以分散安排，也可以集中使用，內(nèi)容有分有合，靈活掌握。嘗試多種課型，開展好綜合實踐活動。各班可以根據(jù)實際情況，選擇富有個性化的課型進(jìn)行活動。確定綜合實踐活動的實施計劃、各年級做好一個專題研究。要求有關(guān)教師認(rèn)真制訂好 “班級綜合實踐活動計劃”，按課時認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實踐活動。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計教學(xué)，教師在活動過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。關(guān)注評價，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。力求全面評價，評價的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動中的行為、情緒情感反應(yīng)、參與程度、努力程度、合作程度等。我們建議老師們能建立“學(xué)生個人檔案袋”，來進(jìn)一步完善評價工作。四、工作安排三月份：學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革和綜合實踐活動等理論書籍，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。各年級制訂本學(xué)期年級綜合實踐活動計劃。參加綜合實踐活動優(yōu)秀教學(xué)論文評比活動四月份：學(xué)校綜合實踐活動教研組開展集體備課活動。建立學(xué)生“綜合實踐活動檔案袋”。展示各年級主題活動的階段性成果。各年級討論設(shè)計主題活動方案。征集綜合實踐活動的精品案例，進(jìn)行展示、交流、研討。六月份：做好資料的收集整理工作，上交主題活動資料，評選優(yōu)秀活動案例?？偨Y(jié)交流本學(xué)期綜合實踐活動情況。第二篇：綜合實踐教研計劃 （模版）學(xué)業(yè)質(zhì)量評價美術(shù)學(xué)科期末評價方案綜合實踐教研計劃學(xué)業(yè)質(zhì)量評價美術(shù)學(xué)科期末評價方案綜合實踐課教研活動計劃一、指導(dǎo)思想：結(jié)合我校綜合實踐活動實施的現(xiàn)狀，努力探索綜合實踐活動與校本課程的有機(jī)結(jié)合方式，提高我校綜合實踐活動教師的業(yè)務(wù)水平，從而實現(xiàn)發(fā)展我校學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力的根本目標(biāo)。在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學(xué)科資源。（三）完善課程管理、抓好課程實施規(guī)范要求有關(guān)教師認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”，按課時認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實踐活動。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計教學(xué)，教師在活動過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。三、工作安排： 三月份：學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革和綜合實踐活動等理論書籍，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。各年級制訂本學(xué)期綜合實踐活動計劃。四月份：學(xué)校綜合實踐教研組開展集體備課活動。收集學(xué)生活動過程和結(jié)果學(xué)業(yè)質(zhì)量評價美術(shù)學(xué)科期末評價方案 的資料，包括學(xué)生的自我評價、最佳作品、教師、學(xué)生和家長的評價表等。五月份：認(rèn)真貫徹執(zhí)行綜合活動指導(dǎo)綱要，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。圍繞教研內(nèi)容進(jìn)行互查，各年級組織分析、反思、整改。總結(jié)交流本學(xué)期的綜合實踐活動情況。二、工作重點、督促力度。任務(wù)早下達(dá)，活動明細(xì)則，檢查重實效。每次檢查的結(jié)果，要公開透明，突出指導(dǎo)的意義。，突出活動過程的真實有效。從兩方面著手：首先是課堂上的，上課的教案，課件，學(xué)生設(shè)計的活動方案，調(diào)查問卷，外出活動規(guī)劃表等。資料收集具體、詳細(xì)了，等到最后的成果匯報課我們就不
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