永四中一校一品體育特色-在線瀏覽
2024-10-28 13:52本頁面
【正文】 師必須在每次課程后，作好記錄。八、對象 學校全體學生九、領導小組機構(gòu)及其職責（一）“一校一品”特色建設領導小組組成及各成員職責： 階段目標：編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動”學校課程教材，用于各年級學校課程教學時使用。階段目標：1．初步掌握一分鐘跳繩基礎動作、2打花跳繩技術動作和學習4打花跳繩等動作要領。“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“ 花樣跳繩舞”等。2．學習“花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“ 花樣跳繩舞”等。激勵學生掌握更高的“跳繩”技能。 “跳”文化氛圍。（二）組織保障課間操大課間由班主任負責組織根據(jù)情況安排花樣跳繩活動，各任課教師協(xié)調(diào)配合組織，體育教師巡視指導。課間由當堂任課教師和班干部組織，提示學生進行活動。（三）場地器材保障體育教師在操場劃分區(qū)域，負責分配場地。（四）物力資金保障由學校體育特色領導小組統(tǒng)一協(xié)調(diào)配備。教師要明確自己的責任與任務，按時組織活動，保障活動有效果。花樣跳繩活動，要面向全體學生，又要有針對性的個別輔導。班主任要始終負責學生的思想、安全、紀律教育，保障活動正常開展。學生必須嚴格按照安排開展活動，未經(jīng)同意不能隨意參加其他的活動項目。體育委員活動前后，必須向本班班主任匯報參加活動人數(shù)、活動開展情況，組織部分學生歸還體育器材?；顒又邪l(fā)生意外，應立即報告班主任，盡量減少器材的損壞和人員的損傷程度。今年，學校領導更加重視提高學生健康水平的提升，務實求真，以創(chuàng)新性、前瞻性、全面性的發(fā)展思路，把“一校一品”作為提高學生健康水平的開發(fā)基礎，制定方案，設計活動計劃、實施步驟，大力發(fā)展“一校一品”實施工程作為實施好體育課程和課外活動的有力保障，從而保證學生每天一小時校園陽光體育活動。如今，我校的“籃球、跳繩踢毽子”等“一校一品”體育運動正開展的如火如荼，運動項目深受學生喜愛。為了提高活動課的質(zhì)量，學校還把活動課列入學校課堂教學公開課的安排，大家群策群力都來為活動出謀劃策。但是面對其他學校面臨日益激烈的挑戰(zhàn)，我校還有許多的不足，這需要我們深入總結(jié)得失，挖掘自身的優(yōu)點，對不足之處要進行改進。一、立足課堂，上出特色。每個班級都要把“籃球、跳繩踢毽子”納入到課外活動中和體育教學中，學生自發(fā)練習，自發(fā)組隊開展競賽活動，豐富了校園文化建設，成為學校一道亮麗的風景線。“籃球、跳繩踢毽子”作為學校的品牌不能只停留在課堂的教學上，要多創(chuàng)造活動，提高學校的品牌氛圍，進一步激發(fā)學生的興趣，每學期都要進行組織學生籃球定點投藍比賽、籃球比賽、學生大課間跳繩踢毽子活動和比賽，我校代表萬柏林中學組分別派出了21名學生，參加了太原市教委組織的跳繩踢毽子比賽，學生個人取得第七名的好成績。受到同人的一致認可和好評，馬正校長親臨現(xiàn)場指導工作并為老師、學生頒發(fā)證書，肯定了班主任和全體體育教師工作的付出。2013年10月，班級組織部分學生代表隊原準備代表我校參加太原市中學生男子籃球比賽，因報名耽誤為成型，失去了一次學生展示的機會。三、領導帶頭，全體參與。我校推行以“籃球、跳繩踢毽子”為“一校一品”工程所取得的成績充分證明：只有沒想到的，沒有教師沒做好的；只有教師想不到的，沒有學生做不好的。四、保障措施保證計劃的落實，是學校教育的目標，是全社會的要求。建立相應的考核機制，把“一校一品”工作納入教師的績效考核中?！耙恍Ｒ黄贰碧厣ㄔO是一個循序漸進、不斷發(fā)展的過程，學校只有牢固樹立“品牌立校、品牌強校、品牌興?！崩砟?，明確學校發(fā)展目標，以學生發(fā)展為根本，根據(jù)學生實際，在傳承中不斷地提煉和發(fā)展，使我們的教育教學讓學生受益、家長滿意、社會稱贊。萬柏林區(qū)十一中 2014228萬柏林十一中 “一校一品”活動總結(jié)萬柏林區(qū)十一中 2014228第三篇：“一校一品”體育特色活動方案車塢中學“一校一品”體育（韻律操）特色活動方案一、指導思想：為了豐富校園體育文化、促進師生積極參與體育鍛煉，達到強健體魄、全面發(fā)展的目的。二、為什么選擇“韻律操”為“一校一品”？關于“韻律操”運動及開展的意義對于如何使學校的體育活動更好地適應日益發(fā)展的教育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。這一特色活動理念的形成主
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