【正文】 范正確姿勢(shì)的自然走，前腳掌走。組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。體驗(yàn)“靜、齊、快”。學(xué)生邊看邊模仿。組 織： o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p二、展示自我教師活動(dòng)：與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。開動(dòng)腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。師生評(píng)價(jià)，教師鼓勵(lì)。體會(huì)成功的喜悅。及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，表揚(yáng)優(yōu)秀，鼓勵(lì)后進(jìn)。學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行放松練習(xí)。師生再見。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。由組長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長(zhǎng)喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。組 織： o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。分組在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀摩，相互指正。相互交流評(píng)價(jià)。組 織：八路縱隊(duì) ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx ooooooo ooooooo xxxxxxx xxxxxxx三、活躍身心，快樂游戲教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行橡膠圈游戲活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲創(chuàng)編，教師巡視指導(dǎo)。組織學(xué)生進(jìn)行滾圈接力比賽，講解游戲方法及比賽規(guī)則。對(duì)學(xué)生聯(lián)系情況進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，并提出要求，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。大膽展示自己的創(chuàng)編成果，能相互學(xué)習(xí)。積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，有序開展。及時(shí)對(duì)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：積極參與放松練習(xí)。師生再見。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范，聲音響亮。組 織：四列橫隊(duì) o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動(dòng)：組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。學(xué)生活動(dòng)：發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動(dòng)，積極創(chuàng)新。仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。通過接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動(dòng)作。組 織： ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0 ooooooo 0 0 0 0 xxxxxxx 0 0 0 0三、活躍身心，快樂游戲教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松游戲“看誰反應(yīng)快”。點(diǎn)評(píng)各組的活動(dòng)情況，并提出要求。學(xué)生活動(dòng)：明白游戲方法，按要求進(jìn)行。交流評(píng)價(jià)。組 織：小組之間面對(duì)面 oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxxx xxxxxx xxxxxxx四、積極放松，總結(jié)評(píng)價(jià)教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行“感覺進(jìn)圈”放松練習(xí)。宣布下課。學(xué)生相互評(píng)價(jià)。組 織：八小組分散 四列橫隊(duì) o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p 第5課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。通過練習(xí)，體會(huì)變向跑時(shí)如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動(dòng)作。積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。教師講解、示范。在學(xué)生放松時(shí)，教師巡視指導(dǎo)。按老師的要求進(jìn)行放松練習(xí)。宣布下課。師生再見。學(xué)習(xí)階段：水平一學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。學(xué)生活動(dòng)：以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。反應(yīng)迅速，跑動(dòng)時(shí)前后不能擁擠。組 織：四列橫隊(duì) 一路縱隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p二、積極參與，認(rèn)真完成教師活動(dòng)：組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號(hào)的小游戲，練習(xí)自然快跑。組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。集體聽信號(hào)進(jìn)行快速啟動(dòng)練習(xí)。及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會(huì)站立式起跑快速啟動(dòng)的完整動(dòng)作。能快速反應(yīng)，做出動(dòng)作。對(duì)照老師的要求，及時(shí)糾正自己的不規(guī)范動(dòng)作。在游戲中提示學(xué)會(huì)上注意安全。學(xué)生活動(dòng)：仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽，遵守游戲規(guī)則，隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。相互交流點(diǎn)評(píng)。宣布下課。師生再見。學(xué)習(xí)步驟：一、基本常規(guī)教師活動(dòng)：加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。學(xué)生活動(dòng)：樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。組 織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx二、快樂學(xué)習(xí)教師活動(dòng)：通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。提 示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進(jìn)行，自由分散在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。學(xué)生活動(dòng)：跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。用自己的方法投擲。及時(shí)聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán)投得更遠(yuǎn)。及時(shí)評(píng)價(jià)，要求學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流。及時(shí)交流評(píng)價(jià)，有問題及時(shí)提出。評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)步驟：一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行教師活動(dòng)：集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。邀請(qǐng)?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，相互合作，積極開展活動(dòng)。組 織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx p二、合作探究，掌握技能教師活動(dòng)：組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動(dòng)，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動(dòng)，后練習(xí)坐勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)，再練習(xí)蹲勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)。組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動(dòng)作，說出不同滾動(dòng)動(dòng)作的身體姿勢(shì)。自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動(dòng)的方法，相互比一比，看誰完成滾動(dòng)的方法多。積極參與交流展示活動(dòng)。組織：散點(diǎn) 八組 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx三、活躍身心，快樂放松教師活動(dòng)：組織學(xué)生“障礙接力”比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則，重點(diǎn)提示墊子擺放。繼續(xù)比賽。按老師的要求進(jìn)行比賽。組 織：四路縱隊(duì) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教師活動(dòng)：總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。學(xué)生活動(dòng)：相互交流評(píng)價(jià)。組 織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx 第9課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：快速安靜集合隊(duì)伍。積極參加活動(dòng)，明確比賽方法及要求。組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要篇四：小學(xué)語文教研組2014工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想小學(xué)語文教研組2014工作計(jì)劃 以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。工作要點(diǎn)：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。加強(qiáng)課題研究，將任務(wù)落實(shí)到相關(guān)課題承擔(dān)責(zé)任人，完善各個(gè)階段研究的成果，注重資料的收集整理，撰寫好課題研究總結(jié)性報(bào)告，充分做好結(jié)題驗(yàn)收準(zhǔn)備工作。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。三、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期將根據(jù)教科室的要求認(rèn)真組織進(jìn)行“同課異構(gòu)，同課再構(gòu)語文教學(xué)研討活動(dòng)。主要工作及要求、措施提高認(rèn)識(shí)，全力以赴，進(jìn)入沖刺狀態(tài)初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃首先，每位初三教師要充分認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要性，增強(qiáng)“責(zé)任重于泰山，質(zhì)量壓倒一切”的責(zé)任感，樹立“認(rèn)真就是水平，負(fù)責(zé)就是能力”的觀念，初三下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃發(fā)揚(yáng)關(guān)鍵時(shí)刻沖得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精會(huì)神，專心致志，真真正正進(jìn)入沖刺狀態(tài)，苦戰(zhàn)100天，用成績(jī)說話，堅(jiān)決奪取今年中考的全面勝利。紀(jì)律嚴(yán)明，政令暢通，是工作勝利的保障。第三，全體教師要增強(qiáng)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，實(shí)實(shí)在在搞好團(tuán)結(jié)。在初三這個(gè)集體內(nèi)堅(jiān)決反對(duì)那種意氣用事，挑撥離間的行為。周密計(jì)劃，科學(xué)安排總體時(shí)間安排是3月份九下新知識(shí)講解，4月—5月上旬45天左右為第一輪復(fù)習(xí)，以課本知識(shí)的疏理、歸納、總結(jié)為主；5月中旬—6月中旬30天左右，以課外拓展為主，6月下旬—6月中考前，主要是整合升華階段，訓(xùn)練應(yīng)試能力與技巧。二是落實(shí)“四個(gè)為主”，即以基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)為主，以低中檔題目的訓(xùn)練為主，以學(xué)科內(nèi)綜合為主，以小綜合訓(xùn)練為主。四是確保兩項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，即教師的教學(xué)常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的落實(shí)?！叭齻€(gè)講好”：講好專題、講好試卷、講好練習(xí)；五個(gè)針對(duì)性：針對(duì)目標(biāo)生講、針對(duì)中考新模式指向講、針對(duì)二輪復(fù)習(xí)能力要求講、針對(duì)反饋的問題講、針對(duì)典型題目講；④強(qiáng)化應(yīng)試技巧與規(guī)范化，最大限度降低非知識(shí)性丟分；⑤強(qiáng)化學(xué)生心理調(diào)控，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，使學(xué)生以一種積極的心態(tài)復(fù)習(xí)，以必勝的信念參加中考。抓回扣做到“四化要求”，即：回扣教材提綱化、回扣基礎(chǔ)系統(tǒng)化、回扣形式習(xí)題化、回扣時(shí)間具體化；抓模擬做到“四性要求”，即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性，考試體現(xiàn)模擬性，答題體現(xiàn)規(guī)范性，講解體現(xiàn)系統(tǒng)性。細(xì)致研究教材、考試說明、中考試題，做到有的放矢。教材是中考命題的依托，一方面要熟悉教材的整體編排體系，編寫體例、重點(diǎn)難點(diǎn)，另一方面又要熟悉每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、知識(shí)點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)、教法和學(xué)法等?！犊荚囌f明》或?qū)W科新課程標(biāo)準(zhǔn)，是中考命題的基本依據(jù)。教師要明白并教學(xué)生明白中考內(nèi)容的范圍及試題結(jié)構(gòu)，搞清“考什么，怎么考”的問題。加強(qiáng)往年中考試題的研究，有利于增強(qiáng)平日教學(xué)的針對(duì)性，增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)效性。要注重從以下兩方面做好研究：第一中考試題與教材、《考試說明》及學(xué)科教改要求的吻合程度，中考試題的知識(shí)覆蓋面；第二中考試題的難度分值比例和理論聯(lián)系實(shí)際試題的分值比例，題型比例和本學(xué)科各部分內(nèi)容的分值比例。組織好大型考試，搞好質(zhì)量分析級(jí)部組織的綜合拉練、模擬考試，要做到考務(wù)嚴(yán)密，分析透徹，補(bǔ)漏措施具體，使每一次考試成為學(xué)生學(xué)習(xí)的加油站，教師教學(xué)的里程碑，教學(xué)質(zhì)量的大會(huì)診。級(jí)部要著重對(duì)考試暴露出的學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理中的問題進(jìn)行分析、探討