【摘要】第五課品出情感的韻味第一框我們的情感世界?知道情緒與情感的聯(lián)系與區(qū)別;?知道情感的分類(lèi);?懂得情感的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主感知(6分鐘)認(rèn)真閱讀課本42-46頁(yè)內(nèi)容,思考:1、我們?yōu)槭裁葱枰楦校?、情感與情緒的聯(lián)系和區(qū)別?3、情感的分類(lèi)?4、情感的作用?要求:
2025-07-31 12:08
【摘要】我們的情感世界?知道情感的復(fù)雜性,能把握情緒與情感的關(guān)系。?理解情感對(duì)我們成長(zhǎng)的作用,在生活中不斷豐富我們的情感世界。學(xué)習(xí)目標(biāo)引語(yǔ)人非草木,孰能無(wú)情。其實(shí)我們每一個(gè)都有一個(gè)屬于自己的情感世界。生命里只有不斷累積美好的情感體驗(yàn),我們的世界才會(huì)更加豐富多彩,如此,
2024-07-25 06:59
【摘要】中小學(xué)課件第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長(zhǎng)第1課時(shí)法律為我們護(hù)航中小學(xué)課件導(dǎo)入新課2021年4月3日,南京市民徐某在網(wǎng)上發(fā)布了數(shù)張一名男童遍體鱗傷,疑似遭虐待的照片,引發(fā)了一場(chǎng)“養(yǎng)母疑似毆打養(yǎng)子”的軒然大波。幾天后,養(yǎng)母李某被公安機(jī)關(guān)以涉嫌故意傷害罪刑事
2025-02-10 04:57
【摘要】第五課品出情感的韻味第1課時(shí)我們的情感世界學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,學(xué)會(huì)通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活,能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià),讓自己的情感更加豐富、深刻。情感與情緒既緊密相關(guān),又存在區(qū)別?黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。?怒發(fā)沖冠,憑欄處,瀟瀟雨歇。?卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂
2024-07-27 22:58
【摘要】人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)_第五課第一節(jié)我們的情感世界教學(xué)設(shè)計(jì) 第五課第一節(jié)我們的情感世界 教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材分析】 本課第五課“品出情感的韻味”的第一節(jié)內(nèi)容,立足學(xué)生已有的情感經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)...
2025-04-01 22:11
【摘要】第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第1課時(shí)我們的情感世界導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課升國(guó)旗儀式。。,學(xué)會(huì)通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活,能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià),讓自己的情感更加豐富、深刻。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:豐富的情感結(jié)合自己的經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)
2024-07-29 16:02
【摘要】面具設(shè)計(jì)制作美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第五課遠(yuǎn)古的呼喚教學(xué)目標(biāo)?1、實(shí)踐目標(biāo):?選用恰當(dāng)?shù)牟牧?,運(yùn)用剪、刻、粘貼、彩繪等技法,設(shè)計(jì)制作出平面或立體的面具。?2、能力目標(biāo):?學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)材料、利用材料,并且逐步養(yǎng)成查閱資料、收集資料的習(xí)慣。?3、情感目標(biāo):?通過(guò)對(duì)面具文化的了解,懂得了解、珍惜和尊重傳統(tǒng)文化。通過(guò)分工合
2025-04-14 16:32
【摘要】中小學(xué)課件第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第1課時(shí)男生女生中小學(xué)課件導(dǎo)入新課羅大佑《童年》池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著夏天操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年
2025-02-09 13:36
2025-04-01 22:46
【摘要】第二課時(shí)我們與法律同行一、學(xué)會(huì)依法辦事1.法律人們的幸福生活。法律功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)的尊崇和遵守。2.依法辦事:(1)就要遵守各種。遇到問(wèn)題需要解決,應(yīng)當(dāng)通過(guò)方式,表達(dá)自身的訴求和愿望。在實(shí)現(xiàn)自
2025-02-09 22:22
【摘要】第5課遠(yuǎn)古的呼喚黃進(jìn)藝?想一想,原始社會(huì)人們的生活是怎樣的?貧窮、簡(jiǎn)陋、群居、洞穴、狩獵、畜牧、鉆木取火、獸皮為衣等。?藝術(shù):定義為反映了當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活,滿(mǎn)足人們精神需要的意識(shí)形態(tài)。原始藝術(shù)一般具有生硬性,純真性,力量感和野性。欣賞:《舞蹈紋彩陶盆》馬家窯文化(新石器時(shí)代)
2025-04-14 16:31
【摘要】中小學(xué)課件第二單元做情緒情感的主人第四課揭開(kāi)情緒的面紗第2課時(shí)情緒的管理中小學(xué)課件說(shuō)說(shuō)你的心情※和朋友鬧矛盾,他誤會(huì)了我,我……※考試成績(jī)不理想,感到……※父母、老師批評(píng)自己,心情……※別人有好朋友,自己沒(méi)有,感到……※別人在背后
【摘要】中小學(xué)課件第一單元青春時(shí)光第二課青春的心弦第2課時(shí)青春萌動(dòng)中小學(xué)課件導(dǎo)入新課通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道,男生與女生是有差異的,各自有著自己的優(yōu)勢(shì)。寫(xiě)一寫(xiě):現(xiàn)在大家在紙上寫(xiě)出你心目中理想異性的特點(diǎn),看看這些特點(diǎn)主要集中在哪些方面。年幼時(shí),男女同學(xué)之間的交往非常自然
2025-01-29 19:02
【摘要】第一課時(shí)法律為我們護(hù)航一、我們需要特殊保護(hù)1.在我國(guó),未成年人是指未滿(mǎn)的公民。2.未成年人尚不成熟,自我保護(hù)能力較弱,能力和能力不強(qiáng),容易受到不良因素的影響和不法侵害,需要給予特殊的保護(hù)。
【摘要】第二課時(shí)在品味情感中成長(zhǎng)一、體味美好情感1.生活中美好的人和事物,讓我們_________,逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的_________。這些情感表達(dá)著我們的______,促進(jìn)我們的_____發(fā)展。2.我們可以通過(guò)____、與人交往、參與有意義的________等方式獲得美好的情感。3.生活中某些