【正文】 班風(fēng)學(xué)生風(fēng)情況、成績總結(jié)（包括德、智、體、美、勞等各個方面），家教指導(dǎo)等，切忌在發(fā)言時當著家長面批評、指責學(xué)生，或點差生的名字，使家長感到無地自容，傷害了家長的自尊心。班主任在開會前，要組織學(xué)生對會場做必要的布置。（2）清掃衛(wèi)生，保持會場干凈、整潔，桌凳擺放整齊，家長座位安排有序。對未到會的家長，在會后進行個別聯(lián)系、家訪。家長會的召開，要按照一定的程序進行，做到心中有數(shù)。五、如何開好家長會（一）家長會的“四有”有看的眼睛是人的第一感覺器官，有道是“耳聽為虛，眼見為實”。教室要整潔，窗戶要哦明亮，桌子、板凳要縱橫一條線，這是最起碼的要求。這樣的環(huán)境布置給家長以清爽、明快、親近之感。文章要求有真事、真情、真感，要凸顯文學(xué)性。第三，要求學(xué)生將自己最得意的作業(yè)本和測試卷整整齊齊的擺放在自己的桌面上供家長翻閱。第四，每位學(xué)生給自己家長寫一封信，內(nèi)容以學(xué)習(xí)、參加各種活動的情況和考試成績回報為主，也可以是自己當著父母面不好意思開口說而適宜筆頭交流的問題等等。有聽的這是大家都會的，這里不必多說。孩子從讀幼兒園可是，家長就開始“聽”了，一直“聽”到初中、高中。沒有必要說的堅決不說，可說可不說的一般不說，非說不可的，也要提前做好準備，最好形成文字，像一篇文章——演講稿的風(fēng)格最好。班主任少說，是為了騰出時間讓家長說。當然家長說什么，什么時候說，說多長時間，以什么方式說，班主任應(yīng)當適當控制。其次，讓家長們說說他們對學(xué)校、對班主任工作的建議或意見，或家長們的一些想法也是可以的。山外有山，樓外有樓，黃土下面就是金。，要講究一點藝術(shù)，要有一點“人權(quán)”意識。更不要隨意向家長“告狀”，一般不要把學(xué)生的“隱私”告訴家長。記住：千萬不要把對方的孩子說道一無是處。你最好說，“這孩子沒有你說的那么差”，“他還是有很多優(yōu)點的”云云，那家長立刻會高興得眉飛色舞，會覺得你班主任“真是高水平”?！八挠小笔菍议L會的總要求。第二篇：如何開好家長會，只要我有，你還外邊轉(zhuǎn)什么阿老實在我身邊待著就行了。我則不這么想，我認為家長會是最能展示學(xué)生一個學(xué)期取得的成績的時候。所以，開成功的家長會也成為我心目中追求的目標。一、家長會要“有看的” 每次家長會，我都會把孩子一個學(xué)期以來的成績展示出去。這對家校進一步密切聯(lián)系培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣將大有益處。別小瞧一張張小小的報紙，它可以培養(yǎng)孩子多方面的能力，如寫字能力、繪畫能力、搜集整理資料的能力、審美能力等綜合能力，看著浸滿孩子們智慧和汗水的小報紙，家長們都是樂呵呵的。每個孩子一本成長記錄，里面記載著他們一個學(xué)期以來的成敗得失，有自己的分析，老師的鼓勵和家長的寄語。二、家長會要“有聽的” 我們常見的家長會基本就是教師的“一言堂”，也不管家長是否喜歡聽，更不理會所說的是否對今后的教育教學(xué)工作有用。根據(jù)平時分工不同，把班級工作分成幾大塊兒，分別由分管班級干部來匯報活動情況。由學(xué)生來匯報班級各項活動的家長會形式很受家長的歡迎和好評。另外，我還讓學(xué)生做小記者針對班級的主要工作或存在的問題，采訪家長，讓他們談?wù)効捶?，還對有關(guān)家庭教育方面的問題做了一些采訪。有的家長平時不能正確地看待自己孩子的優(yōu)缺點，還有的家長在家長會結(jié)束的時候找到我，有的甚至流著眼淚和我一起找孩子的差距。四、家長會要“有做的” 對于孩子的評價我也做了嘗試。這學(xué)期，對于學(xué)生的評價我增設(shè)了孩子寫給自己的話（自己對自己的評價），同學(xué)的話，老師的話和父母的話四個部分，家長在家長會期間可以看到其他三項，然后當場寫下自己對孩子所要說的話。通過這種形式的家長會，可以說增進了家長與老師之間的交流，使家長對自己的孩子在校的表現(xiàn)有了全面的了解，對于孩子的長處和不足也盡收眼底。根據(jù)筆者的經(jīng)驗，家長會至少要達到以下幾方面目的：一、了解學(xué)生家長及家庭情況。學(xué)生的許多品質(zhì)是在家庭的熏陶中形成的。通過學(xué)生渠道和家訪可以了解到一些情況，但家長會更是了解情況的良好時機。2．家庭的氛圍（如家庭和睦與否、家風(fēng)情況等）。了解的方式可以用問卷調(diào)查，也可以在談話中完成。二、相互交流學(xué)生表現(xiàn)情況。作為家長，很想知道學(xué)生在校表現(xiàn)情況；同樣，班主任也想知道學(xué)生在家里的某些情況。不過，作為掌握主動權(quán)的會議主持者，應(yīng)該慎重地進行這種交流。三、幫助家長提高家教水平，家長是教師的助手，家庭是學(xué)校的第二課堂。做這項工作，可以從如下幾方面入手：1．辦好家長學(xué)校。2．注意典型引路。3．把學(xué)生心聲反饋給家長。在家長會上讓家長聽一下孩子們的心聲，會給家長的心靈以極大的觸動，自覺改正一些不恰當?shù)募医谭绞健＠?，利用家長會宣傳《義務(wù)教育法》，對輟學(xué)就工等違法現(xiàn)象進行分析，幫助家長提高認識。教師應(yīng)在家長會上講明為什么收費，哪些費用該收，并歡迎家長對學(xué)校收費情況進行監(jiān)督，以取得家長的諒解和支持。學(xué)校每個學(xué)期都會召開家長會，家長會上班主任和家長可以“親密接觸”。一次成功的家長會，不僅能促進班主任與家長很好地溝通，而且“家校合力”將對老師日常的教育教學(xué)工作起到“四兩撥千斤”的作用，其重要性不言而喻。一、從戰(zhàn)略上“藐視”因為家長會的重要性，再加上第一次和家長見面，所以，很多新班主任容易緊張。所以，當你面對教室里一張張陌生的面孔，面對一臉虔誠地望著你的家長而感到緊張時，請告訴自己：學(xué)生家長是我的朋友，是我的助手，是我尊敬的客人，沒什么可緊張的。也就是說班主任在面對家長的時候應(yīng)該清楚地知道，今天你們的相聚有共同的話題和目標，那就是孩子——他們的兒女，你的學(xué)生!家長們無疑將會是你工作上最好的助手、最好的合作伙伴。二、從戰(zhàn)術(shù)上重視在召開家長會的過程中，教師的自信是建立在有準備的基礎(chǔ)上的。其次，在家長會上向家長闡述你的工作思路和教育理念，讓家長認同你，接受你的工作方法，然后把開學(xué)至今的班級情況、孩子們的表現(xiàn)做一個大致的匯報。把孩子交給這樣的老師，放心!有的班主任覺得自己的工作只是一些繁瑣的小事情，用不著向家長喋喋不休地匯報。只有準備充分了，你才能夠更自信地走上講臺，面對家長。所以，會上展示的不僅僅是學(xué)生的作業(yè)本、考試成績，還應(yīng)該有具有典型意義的事例、學(xué)校舉行的各項活動、孩子們在活動中的表現(xiàn)和收獲，讓家長們感受到孩子們的成長。從我多年召開家長會的經(jīng)驗來看，家長更多的還是喜歡聽有關(guān)孩子的具體故事，而不是空洞的說教和指責。如果你平時有記錄工作日記的習(xí)慣，其優(yōu)越性就顯示出來了，你所說的越是有根有據(jù)、真實可信，家長就越愛聽，你在家長心目中的威信自然而然就提高了!總之，在鮮明的主題下，班主任安排家長會的內(nèi)容應(yīng)該豐富。每次家長會如果都是一個模式，家長會煩，會不重視。比如，采用座談會的形式，把教室里的桌椅圍成一個圓桌，拉近彼此的距離；再比如，請家長代表發(fā)言，交流經(jīng)驗，比你空洞的宣講更有說服力；還可以請孩子對家長說說自己的心聲，或者給家長寫信，請家長回信，架起溝通的橋梁??不同形式的家長會，會帶給家長不同的感受，給大家留下美好的回憶，也會成為下一次相聚的期待!4．當眾表揚不僅孩子喜歡表揚，成人也喜歡表揚。表揚會起到引領(lǐng)方向的作用。等那位家長坐好后，我說：“人家都說我們這個班的孩子乖巧、守紀律，其實不是我教得好，而是你們家長的素質(zhì)好。所以，我覺得，我們班的家長是一群高素質(zhì)的家長，非常感謝大家如此專注地聽我發(fā)言??”一時間，很多家長都把手機鈴聲調(diào)