【正文】 的心態(tài)？家長們經(jīng)常向我傾訴“孩子不聽話”、“孩子不愛寫作業(yè)”、“這孩子總是丟三落四的”、“這孩子總和弟弟吵架、搶東西”??最讓我吃驚的是班里的一個家長說孩子不想念書了，一個三年級的孩子竟然想輟學(xué)？！班級面臨的各項工作問題，孩子們的思想波動，以及家長的苦惱讓我感受到了心理健康教育的重要性。（二）自身優(yōu)劣 優(yōu)勢：寫自己是一名從心理上受益的人；寫自己的理想是從心理學(xué)方面幫助學(xué)生、家長；在師范學(xué)習(xí)的時候有基礎(chǔ)。我一直熱愛著自己的講臺，熱愛著我的孩子們。由于我活潑開朗、幽默風(fēng)趣而且善解人意，所以有很多朋友，與同學(xué)、同事相處融洽，學(xué)生們也喜歡和我接觸，喜歡上我的課。八年的班主任工作，使我積累了很多寶貴的工作經(jīng)驗，極大提高了我的管理能力。劣勢：多年的工作經(jīng)驗，形成的慣性思維制約（打破）；不脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，在時間上制約（加倍努力）。加上時代是變化，以前的方法與現(xiàn)在的問題早已不相符。心理學(xué)理論知識的匱乏和專業(yè)技術(shù)的不了解是我成為合格心理咨詢師的最大障礙。此外，把堅持中立性態(tài)度作為心理咨詢職業(yè)的基本操守這一點(diǎn)我還應(yīng)加強(qiáng)，盡量避免出現(xiàn)反移情問題。由于我是一名小學(xué)教師，所以比較擅長解決青少年存在的一些心理問題，我想把心理學(xué)知識與本職工作相結(jié)合，兩方面互相促進(jìn)，提高班級管理能力、育人能力以及解決心理咨詢問題的能力。參考文獻(xiàn)：[1]—— 心理咨詢師（基本知識）[M].北京:民族出版社2012.[2]—— 心理咨詢師（三級）[M].北京:民族出版社2012.[3]—— 心理咨詢師（二級）[M].北京:民族出版社2012.第二篇：二級心理咨詢師 個人成長報告國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師文章（國家職業(yè)資格二級）文章類型： 個人分析報告 文章題目：姓 名： 身份證號： 所在省市：心理咨詢師個人分析報告摘要：本文立足心理咨詢師，圍繞從事心理咨詢的基本條件，從個人成長和職業(yè)行為兩個方面進(jìn)行自我分析。第二部分主要闡述了個人的職業(yè)選擇、職業(yè)理想、職業(yè)準(zhǔn)備以及如何處理在咨詢過程中碰到的主要問題。我是一個心理專業(yè)的畢業(yè)生，雖然當(dāng)時選擇這個陌生的專業(yè)時，并沒有太多的考量，但是隨著學(xué)習(xí)的深入，我漸漸意識到，這么多年的理論學(xué)習(xí)，在還沒有對別人產(chǎn)生幫助前，先讓自己有了改變，這種改變是我所樂見的。我們不可能生就一個完美的適合心理工作的人格，但是通過深刻的內(nèi)省，通過潛心的改變，我們肯定能讓自己在心理咨詢的道路上越走越寬，幫助別人的同時，也讓自己得到提升。而在成長過程中能成為一個什么樣的人，在很大程度上是由成長的環(huán)境、經(jīng)歷和重要人物的影響決定的。我出生在一個普通、平靜的農(nóng)村家庭。學(xué)齡前，一直由奶奶帶我，周圍熱情善良的鄰居們在我身上中下了信任、真誠、友好的種子?？傊粋€和諧、溫暖的成長環(huán)境，造就了我開放、安全的心理環(huán)境，讓我能坦然接受自己的不足、實現(xiàn)與他人的良好溝通。在與以父母為代表的權(quán)威的相處過程中，我的反應(yīng)模式似乎會退行到童年期。就像小時候一樣，自我中心，覺得他們產(chǎn)生這些情緒，都是由我引起的，不自覺地產(chǎn)生退縮行為。自從我認(rèn)識到這個未完成情結(jié)后，我一直在努力克服由于這個原因?qū)е碌姆抢硇缘南敕ê陀纱水a(chǎn)生的負(fù)性情緒。學(xué)齡期的優(yōu)秀和青春期的敏感，讓我形成了自信與自卑、張揚(yáng)與低調(diào)并存的性格特點(diǎn)。這一階段自我的成功和重要他人的肯定與贊揚(yáng)，使我形成了良好的學(xué)習(xí)和工作習(xí)慣，養(yǎng)成了開朗、活潑、自信的性格。我開始變得安靜、內(nèi)秀。就是從那時開始，我學(xué)會了傾聽，學(xué)會了共情，學(xué)會了理解，收起了了原來張揚(yáng)的性格，自我的處世態(tài)度[2]?？ㄌ貭?6PF等問卷結(jié)果顯示，我情緒穩(wěn)定，性格上內(nèi)外向得分中等，多血質(zhì)氣質(zhì)特征明顯，有時會有為了博得大家的好感，而附和眾議的傾向。他人對我的評價多是熱情，平和，有較強(qiáng)的責(zé)任感，合作良好，人際交往良好，適應(yīng)環(huán)境快。二、職業(yè)行為分析從師范院校的心理專業(yè)畢業(yè)，成為一個從事心理咨詢和心理輔導(dǎo)工作的教師似乎是我最理想最自然的選擇。岳曉東博士曾經(jīng)說過，一個心理咨詢師如果能養(yǎng)就水之“善利萬物而不爭”的德行，則必將能帶領(lǐng)來訪者抵達(dá)水一般的自由價值[3]?？梢哉f，成就這種結(jié)果是我最終在這條路上走下去的原因，也是我所追求的職業(yè)理想。只有這樣，才能保證心理咨詢工作的神圣性、嚴(yán)肅性和有效性。個人認(rèn)為咨詢師除了必要的知識儲備外，人格上的培養(yǎng)更為重要。在輔導(dǎo)和咨詢工作中，我常常失去自己控制的方向，以至于使這次的咨詢偏離目標(biāo)。雖然還不能說完全達(dá)到了要求，但是自認(rèn)為有了一定的改善。作為一名教師，在咨詢過程中，我既是一個老師，又是一名咨詢師，雙重身份下，很多人都會產(chǎn)生困惑，不自覺地跨過咨詢師的角色，試圖用自己的人生觀世界觀，去引導(dǎo)學(xué)生朝著老師認(rèn)為正確的方向前進(jìn)。也許因為沒有過強(qiáng)的控制欲，也許因為我一直以來接受的理論就是來訪者中心。通常對我來說，傾聽并且引導(dǎo)來訪者表達(dá)自己的情緒都不是難事。在學(xué)校心理輔導(dǎo)一線工作已經(jīng)有四年了，這四年中，我與學(xué)生們一起成長，一起經(jīng)歷挫折，感受成功，他們的喜怒哀樂糾結(jié)著我的情緒，伴隨著我的生活。這時，社會支持就顯現(xiàn)出了自己的作用。我們一起探討自己的心理狀態(tài)，解答彼此的困惑，放松心情。當(dāng)我沉靜在三毛、劉墉、余秋雨等的文字中時，總能找到安靜的港灣。怎么處理咨詢效果不顯著，來訪者癥狀反復(fù)的問題，一直實實在在地擺在我的面前。曾經(jīng)，這個案例深深地困擾著我，也正是因為這一份份困惑，激勵鞭策著努力充實自己，提升自己的專業(yè)水平，提高作為心理咨詢師的專業(yè)水準(zhǔn)，和抗挫折的能力。我將在這來得有點(diǎn)早的冬天里，靜聽花開??參考文獻(xiàn)：[1] :北京十月文藝出版社,200709 [2] :人民教育出版社,199909 [3] ：，200808，推薦序三第三篇：個人成長報告 國家二級心理咨詢師國家職業(yè)資格全國統(tǒng)一鑒定心理咨詢師論文（國家職業(yè)資格二級）姓名：身份證號：準(zhǔn)考證號：所在省市：所在單位：問世間情為何物大愛海納百川xx市一中 xxx摘要：愛，是天地間最動人肺腑的一個字符；愛，是個人生命旅程中不可或缺的精神食糧；愛，使初生的嬰兒學(xué)會了微笑；愛，讓熱戀的情侶忘情擁抱；愛，幸福地洋溢在花甲老人臉上的皺紋里；愛，驅(qū)動我們走向真實并堅定地邁步和諧。由此，大愛的海洋讓我的心靈慢慢地凈化為一片干凈無塵的土地。深切而熱烈的感受，讓我期望將我的愛奉獻(xiàn)給更多需要的人，讓他們在愛的海洋中一往無前、強(qiáng)勢成長。哲學(xué)家赫塞說過：“生命究竟有沒有意義并非我的責(zé)任,但是怎樣安排此生卻是我的責(zé)任”。（一）童年期1987年我出生在區(qū)xxxxx，這里有最樸實的人們，也有我最親愛的親人，我的母親是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富的中學(xué)教師，父親是一個踏實能干的醫(yī)生。正因為這樣，我對醫(yī)生特別的崇拜，立志要當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)時我會拿著自己輸完液的瓶子來給我的布娃娃輸液，而且還非常的有成就感。這個時期我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。上了初中，我順利的進(jìn)了快班。擔(dān)任了班中班長一職。由內(nèi)向不愛說話的我，轉(zhuǎn)變成積極主動與他人交談，活潑開朗。由此我更加深刻的理解了有付出就會有回報！（三）青年期2005年我以高分考入包鋼一中學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來到包頭，接觸到新環(huán)境、新課程，我依舊拼搏努力。中學(xué)的生活是緊張有序的，也是充實快樂的度過的。四年的大學(xué)生活中，我不斷成長、成熟，慢慢懂得了為人處事的道理。畢業(yè)后我一直在烏海市一中從事化學(xué)的教學(xué)工作，接觸的都是學(xué)生，面對學(xué)生為師者不僅要有高度的責(zé)任心，更需要有摯愛之心、仁慈之心、寬容之心。父母是我生活中的重要的家庭角色，尤其在我的社會化過程中，對于社會規(guī)則的接納、社會角色的確認(rèn)和自身道德價值體系的建立等方面的影響尤為突出。我們的專業(yè)課就有心理學(xué)，我非常喜歡心理學(xué)。努力做到更好。很快我發(fā)現(xiàn)我的努