慶祝二十八個(gè)教師節(jié)晚會(huì)及表彰會(huì)主持詞、活動(dòng)串詞-在線瀏覽
2024-10-28 12:56本頁面
【正文】 學(xué)人杰地靈，各類人才層出不窮，各領(lǐng)風(fēng)騷，請(qǐng)欣賞師生書畫展1妙手神筆，鳳舞龍飛，在贊嘆之余，頓生敬佩，下面請(qǐng)聽小合唱《每當(dāng)走過老師的窗前》表演者：馮玉娟等同學(xué)1小品《換大米》1“兒行千里母擔(dān)憂”，這句古樸淳厚的中華傳統(tǒng)名言，道出千千萬萬的慈母之心，唐代詩人的《游子吟》，曾讓多少人潸然淚下，值第26個(gè)教師節(jié)來臨之際，張玉章老師把一首獨(dú)唱〈兒行千里〉獻(xiàn)給擁有天下父母心的老師們，祝你們身體健康，工作順利，情傾學(xué)子，桃李芬芳第三篇：慶祝教師節(jié)活動(dòng)串詞沐浴陽光，充滿了新生的幻想。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。敞開你的心扉，共享這難得的時(shí)光。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。來自高二（2）班，王君。到思慮成熟，一席發(fā)自肺腑的話語便脫口而出。我們要用最美的語言，為您獻(xiàn)上我們最誠摯的謝意，來自高二（6）班，王辰茜。請(qǐng)欣賞高二（1）班何苗帶來的《敞開心扉》。您用知識(shí)的甘露，滋潤我們理想的花朵，您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。請(qǐng)聽高二（7）班姚晶晶《獻(xiàn)給恩師》。一個(gè)好老師還會(huì)讓你知道，只要你愿意，能把一切向她傾訴。與老師在一起的每分每秒都是那么難忘。對(duì)于每一個(gè)人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。下面就讓我們一起聆聽高二（3）班張博遠(yuǎn)帶來的《園丁頌》。感謝王德強(qiáng)老師精彩的發(fā)言，接下來，有請(qǐng)王欣老師上臺(tái)，和我們一起交流心語，大家掌聲歡迎。鈴聲響起那刻，你用教鞭作漿，劃動(dòng)那條船只般泊在港口的課本。你的手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上劃出一條優(yōu)美的弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑、歌聲和陽光。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您義無反顧地用自己如歌的聲音，撒播愛的陽光、智慧的甘露。老師，您是如此真誠善良，愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開，愿春天與您同在！讓我們懷著最真摯的情誼向您道一聲——節(jié)日快樂！讓我們懷著最真誠的祝福感謝各位老師，請(qǐng)學(xué)生代表位老師們獻(xiàn)花?。栽u(píng)：什么學(xué)生與老師心連心的活動(dòng)，就是這么拍馬屁拍過來的。學(xué)校要是搞個(gè)活動(dòng)都無聊成這樣，不知道申請(qǐng)示范校的時(shí)候是不是海口夸得更大。無聊－－－－－－－－－－－－－－－－強(qiáng)列反對(duì)樓主的觀點(diǎn)，你知道嗎，作為一名教師，他花在學(xué)生上面的心血是多少你知道嗎，教師們是奉獻(xiàn)青春的，和其它行業(yè)比，老師的苦你是不懂的，每當(dāng)你遇到難題的時(shí)候，都是老師在幫你解答，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，老師還在徹夜備課，每當(dāng)老師受到學(xué)生辱罵的時(shí)候（當(dāng)然這是個(gè)別少數(shù)的壞學(xué)生），你還是心平氣和的教育他，但每當(dāng)老師無論在工作中還是在生活中誰會(huì)關(guān)心呢，下面要受到學(xué)生的氣上面又要受到領(lǐng)導(dǎo)的氣，以及老師的這種清貧（現(xiàn)在老師的待遇是提高了，但只是比農(nóng)民工的高些吧，學(xué)校有錢和老師的待遇是有區(qū)別的）等等太多了，只有你當(dāng)了老師之后才會(huì)理解，我想平時(shí)老師最多的是對(duì)學(xué)生的贊揚(yáng)，自已卻在默默的無私的奉獻(xiàn)中，你知道嗎，小學(xué)老師都在以小學(xué)生的心態(tài)教育小學(xué)生（如果用成人教育他怎么行），同理高中，大學(xué)也是一樣，所以外人看老師像是個(gè)弱智，可能你們以后畢業(yè)考上大學(xué)，工作之后回過頭來看老師可能你的心態(tài)也和外人一樣，這實(shí)非老師所愿，但為了教育好下一代，只好努力研究小學(xué)生，中學(xué)生的心態(tài)以期更好的與學(xué)生融入在一起，所以又有一說法，老師的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為0，老師越教老師的思維越笨，為什么，因?yàn)樵谥貜?fù)同一過程，其苦你肯定體會(huì)不到的，在教師節(jié)之際，聽到這些贊美之詞，有何不可，可能這些贊美之詞不像樓主所說的是自已的所愿意，但老師卻是心甘情愿聽這雖知是不可能但也喜歡聽的益美之詞，而且我認(rèn)為這些美文對(duì)于贊師是完全合適的，一點(diǎn)不為過，對(duì)于樓主可能想得太過于功利了，而我們老師也是一個(gè)懂事理的傻子（奉獻(xiàn)青春，從事一些反反復(fù)復(fù)的工作），我想樓主對(duì)于老師一定要改變看法，我是一名剛畢業(yè)兩年的教 師，在一中工作，對(duì)此深有體會(huì)，愿發(fā)此文以表看法，如有不妥，請(qǐng)樓主見諒！第四篇：慶祝教師節(jié)活動(dòng)串詞沐浴陽光，充滿了新生的幻想。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，讓我們傾訴心聲與衷腸。敞開你的心扉，共享這難得的時(shí)光。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。來自高二（2）班，王君。到思慮成熟，一席發(fā)自肺腑的話語便脫口而出。我們要用最美的語言，為您獻(xiàn)上我們最誠摯的謝意，來自高二（6）班，王辰茜。請(qǐng)欣賞高二（1
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