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幼兒園見習(xí)活動總結(jié)及擴展資料-在線瀏覽

2024-10-28 12:49本頁面
  

【正文】 話、講解、做判斷題、游戲活動等多種手段,讓幼兒身臨其境,幼兒既動手又動腦,使課的目的的達成變得輕松自如,課堂氣氛輕松活躍,幼兒被課的精彩所吸引,連“開個小差”都忘了,一堂課下來,她們興奮不已,可以想象他們在今后生活中遇到困難時,肯定能隨機應(yīng)變,不再驚慌無助。十一月份,我園舉行的教師基本功比賽中,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,為我們請來了太倉市音樂界的權(quán)威人士杜老師,她為我們講解了鋼琴的演奏方法與自彈自唱的配合等音樂知識,使我們受益匪淺,鋼琴彈奏成為教師們業(yè)余時間最大的愛好,許多時候,我們都能聆聽到美妙的鋼琴曲。以上是我園本學(xué)期的教研活動開展情況,下學(xué)期將一如既往,爭取讓我園的幼教工作上一幼兒園見習(xí)活動總結(jié)3實習(xí)工作圓滿結(jié)束了,回顧這半個月的生活,感慨頗多:從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如,從剛開始的懵懂到后面的清晰,從剛開始的困惑到后面的豁然開朗,從剛開始的辛苦到后面的輕松,可以說我們在不斷地歷練,不斷地進步,不斷地成熟……我們學(xué)習(xí)東西很快,短短的一個多月,我們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范,能很好,能很好地駕馭一堂課,有點甚至不遜于準(zhǔn)教師。第一次給指導(dǎo)師試教時,我感覺到了自己的非常不足,指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西,我感覺自己壓力很大,為什么我沒有想到。但通過指導(dǎo)師的引導(dǎo),我知道了,在上課的過程中,你自己首先要很有自信,你的語調(diào)必須要有輕又重,要抑揚頓挫,要有吸引力,你的教具也必須要很周到,很有吸引力,這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)。在上課的`過程中,任何的活動都要說好要求,要有示范,在體育課中,場地一定要設(shè)計好,規(guī)劃好,讓課堂能夠緊湊起來,任何活動后,都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。在晨間接待時,你要與每一位幼兒問好,給他們一個微笑,觀察一下他們的臉。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課,在課后細心幫我評課,針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,并且肯定了我的一些可取之處,讓我倍受鼓舞,在課后努力改正,提高教學(xué)水平,以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤。通過實習(xí),使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。一切準(zhǔn)備就緒,9點整,所有運動員開始入場,進行檢閱。國旗隊的寶貝們走在隊伍最前列,他們邁著整齊的步伐,護衛(wèi)著莊嚴(yán)的國旗,愛國情結(jié)從此時在幼小的心靈扎下了根,看他們多神氣。最后是家長代表方陣整齊的入場,爸爸媽媽們昂首闊步,喊著響亮的口號,都想為寶貝們做好表率,孩子們都在為他們鼓掌。接下來孩子們和家長表演的節(jié)目也是精彩十分,在歡呼和掌聲中,本次運動會正式拉開了序幕。歡笑聲、吶喊聲此起彼伏,細心的爸爸媽媽們用相機給孩子拍下了難忘的精彩一刻。整個運動會氣氛溫馨、活躍、激動人心又其樂融融。自信心。變得勇敢堅強,勇于嘗試。但在xx幼兒園x園長的領(lǐng)導(dǎo)下,指導(dǎo)老師(x老師和x老師)的幫助下以及保育阿姨的照顧下,使我在這兩周中過的既充實又快樂。xx幼兒園以“用愛呵護每一個孩子”為宗旨,“xx是我家祝愿共成長”為標(biāo)語,它是一所充滿溫暖與愛的幼兒園。以下是我對于本次見習(xí)的總結(jié):一、在思想上,重新認(rèn)識了幼兒教育在踏入xx幼兒園之前,我腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲、學(xué)習(xí)簡單知識的場所,甚至于在之前參加的保育實習(xí)過程中,我也沒有將自己定位為一個幼兒園老師,而一直是以一個學(xué)生、學(xué)習(xí)者的身份自居。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部出發(fā)點和歸宿。因此,住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的!二、在過程中,熱愛幼教這一職業(yè)在見習(xí)過程中,每天面對一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們,使我愛上了幼師這個職業(yè)。有一天早晨,我走在最后一個。這一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒,讓我明白在關(guān)心別人的同時也在被關(guān)心著,這是何等的幸福啊!我有什么理由不去熱愛這一份職業(yè)呢?三、在實踐中,成長了許多見習(xí)第一周的前三天,x園長為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課,這讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點,之后便進入了指定的班級加入其一日活動。于是開始認(rèn)真詳細地備課,并詢問了多方意見,盡一切努力把課上好。我就是在一次次活動中,慢慢發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)問題、反思問題,不斷克服困難、總結(jié)經(jīng)驗。讓父母和孩子有一個情感交流的機會,增進家長與小朋友之間的親子感情。正直九九重陽節(jié),是登高的好時機。為了擴展幼兒的視野,讓幼兒與大自然親密接觸,感受秋天大自然的美好風(fēng)光,我們開展了此次“親子秋游”活動。組織家長報名。對家長進行外出時保證孩子安全和自身安全的教育。第一天來到幼兒園,陌生感和局促感不斷涌動。從開始的不知所措到到最后的依依不舍??粗粋€個可愛孩子們,很想去接近他們,但不知道該怎么與他們交流,他們用一雙雙好奇的眼睛看著我們幾個新老師。在幼兒園的這一周,我忙碌著,但我是快樂的,因為我學(xué)得到了課本以外的知識。更重要的是如何讓幼兒喜歡你,喜歡你上的課。在這一周中,我不僅了解幼兒日常生活活動,還看到了老師對工作的熱情和責(zé)任感,對幼兒的愛心和耐心。時間雖然短暫,但卻豐富了我們的生活,讓我們受益匪淺。幼兒園見習(xí)活動總結(jié)8體育游戲活動一直是我園的一大特色,近幾年老師們都充分挖掘本園健康教育資源,開展豐富多彩的活動,各班教師也投入了高昂的工作熱情,創(chuàng)設(shè)各具特色的班級健康活動,為幼兒園體育游戲活動的開展提供了保障?!毕染捅緦W(xué)期我班體育工作作以下總結(jié)?,F(xiàn)在每次活動開展后,小朋友們都能圍繞其探索更多的玩法,由簡單到復(fù)雜,由易到難,循循漸進,漸漸的學(xué)會自己摸索自己玩,只要老師提供器材就能玩出很多花樣,從這點就可以看出他們有了很大的進步。本學(xué)期在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡單平衡、跑、跳、組合型的游戲,通過寓教于樂的體育教學(xué)法讓幼兒對體育產(chǎn)生濃厚的興趣,提高他們的自信心方面,還多給予鼓勵和表揚,堅定他們克服困難決心,也培養(yǎng)他們吃苦耐勞,團結(jié)合作的體育精神。按幼兒園健康課程標(biāo)準(zhǔn)和幼兒身心特點的實際情況,制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃,備好課,寫好教案,做到課前的各項準(zhǔn)備。準(zhǔn)備部分和整理部分,以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后,都要求幼兒做準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。每一堂課教材合理安排,使學(xué)生得到全面的身體鍛煉,發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。示范講解動作要領(lǐng)和保護方法,突出重點、難點,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊形。教材由易到難,由簡到繁。6??傊?,從這學(xué)期體育游戲教學(xué)活動中,使我深深體會到要上好一節(jié)出色健康課,完成每一項健康教育目標(biāo),不是件簡單的事,特別是自制體育器材。若你是個處處把握細節(jié)的老師,你會發(fā)現(xiàn)這其中的教學(xué)亮點!幼兒園見習(xí)活動總結(jié)920xx年x月27日,xx幼兒園舉行了“靜待花開”為主題的大班畢業(yè)典禮活動。一首《幼兒園畢業(yè)歌》拉開了畢業(yè)典禮的序幕。隨后她給所有畢業(yè)的孩子們頒發(fā)了畢業(yè)紀(jì)念冊和畢業(yè)證書,祝愿孩子們在未來的日子里展翅翱翔,在未來的日子里越來越好。接著孩子們表演了舞蹈《一年級》《》等節(jié)目,兩個節(jié)目里包含著他們對老師的不舍和對小學(xué)生活的向往。因為他們感受到孩子的進步與成長,紛紛拿出手機記錄下這感動的一刻。溫暖和諧的氛圍在整個活動室內(nèi)慢慢散開來。孩子們的成長與收獲都離不開老師細心耕耘和精心照顧。幼兒園見習(xí)活動總結(jié)10我是20xx級1班的學(xué)生潘婷婷,在又一次來臨的見習(xí)機會到來時,我比去年少了些害怕,多了些求知的渴望,我?guī)е鴿M滿的激情踏入幼兒園的大門,撲面而來的天真氣息早已將我同化,讓我更加期待,在這一個純白的世界里,我開始了我時長三天的見習(xí)工作。孩子永遠是那么天真可愛,他們比我還不怕生,主動和我打招呼問我他們一系列好奇的問題,從中我也了解到他們的心理活動等等,原來和孩子們接觸是這么有趣。讓我印象最深的,是一次戶外活動中,一個幼兒摔倒在地上,他的老師沒有大驚小怪地上去哄抱,而是認(rèn)真地告訴他,站起
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