【正文】 齊吶喊：祖國，我為你驕傲！演講稿一般分為三個部分：開頭：根據(jù)聽眾寫上適當?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離； 中間：用具體的材料把觀點說清楚，這是演講稿的主體；結(jié)尾：用簡潔有力的話點明主題，發(fā)出號召；5．接下來，我們分步來完成演講稿。）6．演講稿最難寫的就是 號、神州六號，還可以舉一些名人的話來增強表現(xiàn)力。教師出示一段演講稿，看看作者是怎么寫 我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌勇猛的“致遠艦”上，我看祖國是一團火。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀的風雨中神奇地走過！討論：這段話主要表達了什么觀點？（祖國飽經(jīng)磨難卻依然堅強）用了那些具體材料？（磨難：圓明園，鄧世昌；堅強：孫中山，毛澤東，鄧小平）。（時間8分鐘左右）合成完整的演講稿1．其實，一篇好的演講稿子，也許不僅僅只是一個觀點，有可能有一組觀點。3．學生繼續(xù)寫演講稿子。師：俗話說“編筐編簍，全在收口”，好的結(jié)尾，對于演講稿非常重要。這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中天的祖國。──總結(jié)式結(jié)尾教師補充其他形式的：自然結(jié)尾，留有思索余地的結(jié)尾等。7．請兩個同學將完整的稿子讀出來。（參考題目：《我愛祖國》《騰飛吧，巨龍》《我自豪，我是中國人》《我們都有一個家》《祖國，我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》）9．交流標題。加繁榮昌盛！預(yù)防流感，我們的飛船要上天，我們要征服沙塵暴，我們要保護環(huán)境、要維護世界和平……毋容置疑，我們祖國的繁榮、民族的興旺，需要我們用激情點燃希望之火，用汗水澆灌成功之花。老師把這句話變換一下引用在了今年六一我們班的節(jié)目《畢業(yè)歌》的開頭朗誦詞里，相信現(xiàn)在已經(jīng)印在了每一個同學的心里。十年修得同船渡，我們一起走過了五年，是修了多少年的緣分呢？這比張愛玲所說的“愛”更深吧？從一過完年，老師心里就出現(xiàn)了離別的陰影。可突然感覺你們馬上就要飛了，就要進入新的環(huán)境，把老師的這一頁翻過去，有的也許一生都不會相見，就像我們從沒有遇到過一樣，心里感覺空落落的，真想伸手拉住你們?！岸嗲樽怨艂麆e離。回憶，老師開始回憶。不知道她現(xiàn)在怎么樣了，希望她永遠這樣天真爛漫。三年級正是這樣的年齡，翻墻打架欺負女生毀壞公物上網(wǎng)吧，不把副課老師放眼里，課堂上隨意離開座位，讓老師那個費心啊費心?。⊥瑫r也讓老師感動著：劉浩宇給班級的表買電池，和趙慶陽王振語撿空瓶子賣錢給班級做班費，爭著騎車運垃圾……三年級往上，你們的進步真大啊。他的樂觀，他的堅強，他的不屈不撓的進取，都是我們的榜樣！同學們是那么佩服他，特別是他讀書的態(tài)度，讓老師也十分敬佩。同學們都知道，凱凱是個了不起的孩子，從一年級開始，每門功課都是優(yōu)秀。凱凱，你用自己的方式激勵著我們每一個人。親愛的孩子們，運動場上，我們一起揮拳吶喊助威，當我們班的運動員跑過之后，大家開始大吃大喝看書聊天；每次參加歌詠比賽詩歌朗誦會，我們一遍遍地排練時，嬉笑聊天的，你拽我我打你的，在老師的怒視下趕緊裝認真唱歌，那扯著嗓子的一聲吼啊，仿佛是在揮拳吶喊，簡直能震踏樓板，而后興致勃勃地做道具，大家又爭著花錢給班里買材料；“六一”演出，我們的《畢業(yè)歌》，感動了家長和老師，被選送到文化中心參加匯演，為此耽誤了學習，成績下降，受到張老師的嚴厲批評，作為班主任的姚老師都不好意思在辦公室給你們寫同學錄了，驗證了“有得就有失”的道理……有快樂有傷心，有收獲的喜悅有失敗的痛苦，這就是成長。學生常常是感謝老師，其實，老師也應(yīng)該感謝學生。親愛的孩子們，你們就要走向新的征程。老師是一個熱愛閱讀的人，閱讀使老師的智慧永不止步。那個七十四歲獲得諾貝爾文學獎的故事嗎？這樣的事例很多很多。還有，人生的道路上都會遇到困難和挫折，無論如何，都要堅強地走過去。挫折是上天對我們的考驗，這是他老人家和我們做的游戲，我們要勇敢地邁過去，找到他埋在坎坷之后的幸福。風雨之后見彩虹，這是人世間的規(guī)律。今生我們能成為一個人，不是一生只為食物奔波的動物，不是立在那里永不能移動的植物，是多么大的福報。所以，我們要懷著愛心，愛人，愛物，愛自己的生命。祝愿我們班五十八個孩子都擁有屬于自己的幸福人生。這個校園，這些老師，還有那一棵棵年輪里記錄你們童年故事的老梧桐樹，在等你們。忘不了飄蕩在桃花島上空甜蜜的《棉花糖》；忘不了搖曳在這舞臺上多姿的《月光下的鳳尾竹》；忘不了籃球場上頑強拼搏的身影；更忘不了險遭淘汰卻又成功演繹的《同桌的你》。在這離別的時刻，我們應(yīng)該感謝母校，感謝曾經(jīng)辛苦教育我們的恩師，請5班的同學大聲地表達出你們的心聲：李桃葉翠紅果結(jié)，詩書慢吟音聲諧；（學生：李老師，謝謝您！）朱玉珠璣數(shù)不盡，九宮神算仰慕卿；（學生：朱老師，謝謝您?。┖雾毬擞停＝翘煅娜挝矣?；（學生：何老師，thank you?。┬祜L敏行建英材，賽過霍金和牛頓；（學生：徐老師，謝謝您?。盍鴳c功軍威在，網(wǎng)聚你我游離態(tài)；（學生：楊老師，謝謝您！）蘇杭華美友相伴，唯物唯心到彼岸；（學生：蘇老師，謝謝您?。┲烊咐谑晒β罚V寫不朽汗青書?。▽W生：朱老師，謝謝您?。┲猩傧汝爢T的敬禮。一草一木總關(guān)情，陽光下?lián)u曳滴翠的銀杏樹也依然留著我們深情的回憶。在此，孩子們，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)！同時，我們?nèi)w六年級老師為你們即將跨入中學這個大熔爐里，將結(jié)識到更加優(yōu)秀的老師，更加親密的同學，接受更好的教育，得到更好的發(fā)展而表示熱烈的祝賀！此時此刻，我想每位同學心里都會有快樂和悲傷兩種感覺。我們今天的畢業(yè)典禮既代表著我們六年小學生活的結(jié)束，又標志著每位同學的一段新的人生經(jīng)歷的開始。在我寫這篇發(fā)言稿時，又回憶起了一幅幅精彩的畫面：早讀時你們專心致志讀書的場景；運動場上你們矯健的身影；奪冠時臉上洋溢的笑容；考場上皺眉凝思的表情，當然還有你們的天真和頑皮……這些畫面是你們離開城小后送給老師們最珍貴的禮物。這些都緣于我們學校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠矚，老師們辛勤的付出，忘我的奉獻。俗話說，“知恩必報”，但是孩子們，你們知道嗎？在座的老師最想得到的回報是什么嗎？那么讓我告訴你們，不是金銀財寶，不是綾羅綢緞！僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”！來，大家起立，請讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您，老師！”臨別時，我想給大家?guī)讞l贈言：一、要樹立長期或短期的目標，要有清醒的頭腦，比學趕幫超，時時刻刻不放松自己；二、繼續(xù)發(fā)揚“刻苦求實”精神，不斷學習，勤于實踐，勇于創(chuàng)新。在前進的道路上難免會遇到各種各樣的困難，希望大家要有充分的思想準備，要有百折不撓、堅韌不拔的意志?！焙⒆觽?，我提議，讓我們懷著一顆感恩的心，對我們的母校說一聲，請跟我來，“我幸福在下鮑學校成長！今天我以下鮑學校為榮，明天下鮑學校以我為榮！”孩子們，在你求學生涯中，你要面臨一次次，一場場小型或大型的考試或比賽，畢業(yè)考試的號角聲即將吹響，我們?nèi)w老師的心與你們一起跳動。最后衷心的祝愿你們學業(yè)成功！人生成功！歡迎大家以后?；丶铱纯?。孩子們老師會永遠記住我們相處的那段快樂、幸福的時光。有很多家長這樣對我說：謝謝幼兒園、謝謝老師對孩子的教育。盡管有太多的舍不得，我們還是微笑著迎接小朋友的畢業(yè)，人總是要長大的，能在孩子最初啟蒙的四年間陪伴孩子成長，已經(jīng)是讓我們感到很幸福了。第三篇：小學生歌頌祖國演講稿小學生歌頌祖國的演講稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是五（2）班的。你的快速發(fā)展讓全世界看到了你的強大。古人的“四大發(fā)明”威震四海；近代，林則徐燒毀英國鴉片，英名大振，三元里抗英斗爭風起云涌。祖**親功勞甚大，讓我們二十一世紀的青少年從中受益！想當年，中國申奧成功，我們流淚，我們歡呼，我們?yōu)樽约菏侵袊吮陡序湴?！雅典奧運會上，奧運健兒獲得了32枚金牌。從奧運會的開幕式到閉幕式，都使外國人震驚。我們又一次為我是中國人而自豪。如今神州七號再次譜寫中國歷史的新篇章。中國從此結(jié)束了用高價向國外購買戰(zhàn)斗機的時代。社會在不斷進步，科技在飛速的發(fā)展。爸爸小時候住的是草房子，而且還是八九個人住在里面，里面只有兩張小床能夠睡覺?，F(xiàn)在好了，家家都蓋起了大樓房，生活條件明顯提高了，有一次，爸爸給我們吃個蘋果。爸爸生氣的說蘋果你都不吃，我們那時候能吃個蘋果就算稀奇了，哪有你們現(xiàn)在這樣好的條件。滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山川，都屬于我們偉大的祖國。同學們，當你立足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上；當你止步于滾滾黃河之邊；當你靜立于煙波浩渺的渤海之濱，你的心中是否感慨難平？是否熱情奔涌？是否為自己美麗富饒的祖國而深感驕傲？同學們，我們是初開的鮮花，我們是初升的太陽，我們是中國強盛的主力軍。讓我們用百倍的努力，學得知識，學得能力，用自己強健的雙手再創(chuàng)祖國的輝煌！最后，讓我們敞開心扉，一齊吶喊：祖國，我為你驕傲！4 演講稿一般分為三個部分：開頭：根據(jù)聽眾寫上適當?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離；中間：用具體的材料把觀點說清楚，這是演講稿的主體；結(jié)尾：用簡潔有力的話點明主題，發(fā)出號召； 5．接下來，我們分步來完成演講稿。）6．演講稿最難寫的就是第二部分，其實只要掌握它的規(guī)律，演講稿也并不神秘，同學們寫作起來也不會很困難的。其實，亮觀點很簡單，你只要圍繞著“祖國”說一句話就行了。（學生分小組說一句帶有“祖國”的話。請學生說一句關(guān)于“祖國”的話，說完后，教師簡單梳理并板書。那么怎么讓別人覺得你的觀點很有說服力呢？這就需要借助一些材料了。10．范文引路。但我的祖國沒有沉沒，在亞細亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。11．學生選黑板上“祖國??”的一個句子，用一些具體的材料將一句話展開為一段話。比如，要想寫寫祖國值得我們深深熱愛，那么，我們就可以有很多方面來寫，大家看看黑板上的這些材料，哪些可以說明祖國值得我們自豪？祖國祖國風光秀麗； 祖國文化燦爛； 祖國歷史悠久； 祖國人才輩出； 祖國科技發(fā)達；祖國發(fā)展日新月異； 中國人民勤勞智慧； 祖國的漢字有魅力； 祖國的詩歌是瑰寶；祖國人民崇尚自由；??2．請大家選擇上面觀點中的兩個內(nèi)容，也可以自己再補充（這兩方面內(nèi)容要和剛才寫的那分內(nèi)容聯(lián)系比較緊密），用上節(jié)課學到的將觀點寫具體的方法，把其它兩個觀點寫具體。（時間12分鐘左右）5．指導(dǎo)將結(jié)尾寫好。請大家欣賞這兩個演講稿子的結(jié)尾：“母親”的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！篇二：六年級上冊歌頌祖國演講稿六年級第二單元作文歌頌祖國的演講稿寫作要求：注意演講稿的格式根據(jù)所聽演講的人群，寫出相應(yīng)的稱呼。（2）圖像法打開地圖，看到昂首蒼穹的公雞，它驕傲的站在世界的舞臺上?！保?）??！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色；祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；偉大的祖國我要贊美你。我為我的祖國感到驕傲，自豪。讓祖國的巨龍飛得更高，將來祖國一定屬于我們的，難道現(xiàn)在我們的祖國不夠強大嗎？就算強大，我們將來讓祖國更強大，和祖國的巨龍一起騰飛吧！范文賞析：還記得嗎，有一首歌是這樣唱道：遙遠地東方有一條龍，它的名字叫——中國。他經(jīng)歷了遍體鱗傷，任人宰割，昏昏欲睡的過程，它經(jīng)歷了改朝換代，如夢初醒的過程，它經(jīng)歷了獨立自主，自力更生得解放，挺胸抬頭起步騰飛的過程，它經(jīng)歷了騰飛途中受“左”的思想路線干擾和迷茫過程。他終于以自身的勇氣、智慧和膽識再次沖破云霄，翱翔于世界東方上空，令世人矚目?？墒?，別忘了，我們是中國人，我們有自己的國家——中華人民共和國?！弊鎳?，是生我、養(yǎng)我的母親，我那飽經(jīng)滄桑的祖**親。走到了如今的1978你那改革開放，1997年香港回歸，1999年澳門回歸，2001年的申奧成功，2003年10月15日，太空也出現(xiàn)了中國的身影！隨著科技的發(fā)展，時間的變化，也隨著我們的努力，中國逐漸走向了國富民強，逐漸抹去了“東亞病夫”的稱號。篇三：小學生演講稿(祖國萬歲)《祖國萬歲》祖國萬歲！猶如編鐘響徹天宇 每一個音符都是驚心動魄的春雷 祖國萬歲！一聲最響亮的贊美 讓我滿眼都是如雨的淚水祖國萬歲！一聲來自五千年的合唱 就像風吹麥浪一樣生動和壯美 踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊 走進深山，看季節(jié)中的景色在風聲鳥語中輪回 新世紀冉冉升起的旗幟 讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉 看萬里江山都有無限的風光明媚 祖國萬歲！昂首矗立的是青山 不肯固定一方的是綠水 山的不朽，塑造了五千年的錦繡 水的流動，流出了五千年的聲威 在節(jié)日的焰火中 我是燃燒爆響的花蕾祖國萬歲！一聲悠長的呼喚一聲壯麗的贊美 在人民行進的行列中 我是國徽上的一粒小麥 在祖國的繁花綠樹上 我是一只飛翔的子規(guī) 祖國萬歲！萬歲祖國 多少王朝遠去了 一代天驕也煙滅灰飛 神的宮殿倒塌了 只有萬里長城千古不毀 祖國萬歲！我生命中的贊歌 我血中的光輝 在我的一生中所有的身外之物都能割舍 唯一不能割舍的就是我們偉大的~~~~中華人民共和國母親，您好！唱一首贊美的歌，獻給我偉大的共和國，是您，凝聚了兒女們深深的眷戀。你不再是昨天浪峰上穩(wěn)不住的小舟，你就是大地堅實無比。你向東海奔去，驚濤是你的氣概。我們贊美長江,你是無窮的源泉。你從遠古走來，巨浪蕩滌著塵埃。你用純潔的清流，灌溉花的國土； 你用磅礴的力量，推動新的時代。他看見的東西最多了，他聽說的故事最多了，他知道的事情最多了。他知道小朋友們喜歡到樹林里去游玩，就發(fā)出光來，放出溫暖來，叫樹木舒青、發(fā)芽，讓大地鋪滿綠，活躍起新的生命。他知道小朋友們喜歡花兒，就發(fā)出光來，