幼兒園中班主題教案買水果范文-在線瀏覽
2024-10-28 12:47本頁(yè)面
【正文】 集體檢驗(yàn)：按水果的品種歸類整理。三、游戲“為水果店進(jìn)貨”交代任務(wù)：水果店的老板想去進(jìn)些新貨。觀察“水果統(tǒng)計(jì)表”，了解老板原來(lái)想進(jìn)哪幾個(gè)品種的水果。每人拿一份家人貼紙，按照家人的喜好將頭像貼紙貼到相應(yīng)的水果下。說(shuō)說(shuō)哪種水果最受歡迎，哪些水果也比較受歡迎。孕婦和兒童對(duì)鈣的需求大，這兩類人群不妨在飯后吃點(diǎn)山楂。柚子碳水化合物最低，是糖尿病和肥胖患者的佳選。鮮棗相比其他秋季水果，多項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)元素含量均居首位。蘋果的營(yíng)養(yǎng)很豐富，它含有多種維生素，含鈣量比一般水果豐富得多。教學(xué)反思數(shù)學(xué)活動(dòng)買水果的目標(biāo)是:讓幼兒在游戲中懂得守秩序。每位幼兒帶了一個(gè)小籃子，請(qǐng)一位教師扮演水果店阿姨，教師和幼兒扮演顧客。到了水果店在選水果時(shí)要求幼兒要排好隊(duì)不能推也不能擠，可幼兒都亂了，甚至還出現(xiàn)搶水果，這是很大的失誤。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)還是有許多的不足，特別是課堂的秩序，應(yīng)該繼續(xù)鉆研活動(dòng)的過(guò)程，加以修正。活動(dòng)隱含了關(guān)愛(ài)家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過(guò)程中體驗(yàn)到關(guān)愛(ài)家人是件幸福的事，這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的“愛(ài)的教育”的思想內(nèi)涵。相關(guān)文章《中班教案《玩具》》：中班教案《玩具》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)新舊玩具的對(duì)比，知道如何愛(ài)護(hù)玩具，了解玩具損壞的原因，產(chǎn)生對(duì)玩具的愛(ài)護(hù)之情，初步了解玩具的小常識(shí)，快來(lái)看看幼兒園中班《玩具》教案吧。第四篇：中班教案買水果簡(jiǎn)案買水果（中班）活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)買水果的讓幼兒感受秋天的水果很多，色彩很豐富?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果籃若干，水果圖片若干，任務(wù)卡兩套，檢驗(yàn)底板一塊，果盆若干，回形針若干，雙面膠若干活動(dòng)過(guò)程：一、分享交流請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)在超市里看到過(guò)什么？感知秋天是水果豐收的季節(jié)。）請(qǐng)與旁邊的孩子說(shuō)說(shuō)今天你的任務(wù)是什么.（發(fā)給幼兒水果籃）幼兒買水果集體檢查幼兒買得對(duì)不對(duì)（依次檢驗(yàn)，并改正錯(cuò)誤的。）（依次檢驗(yàn)，并改正）三、總結(jié)第五篇：中班主題教案：水果中班活動(dòng)案例水果一、活動(dòng)背景：本周有一次活動(dòng)是帶孩子們到公園觀察秋天的景象，在回來(lái)的路上途徑水果攤，孩子們看到了各式各樣的水果都特別興奮，像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的叫起來(lái)：“這么多水果呀，有蘋果、香蕉……”，“我吃過(guò)香蕉，還有獼猴桃呢，那是什么水果我沒(méi)見(jiàn)過(guò)……”。二、活動(dòng)產(chǎn)生：水果家族其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。它是幼兒每天直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺(jué)。于是我便設(shè)計(jì)了“水果”這一主題活動(dòng)。感受水果的多種多樣?；顒?dòng)室內(nèi)布置各種水果圖片、掛圖、實(shí)物、或模型。收集各種各樣的水果。師： 小朋友，你們還記得昨天我們?nèi)⒂^什么地方了嗎？你在水果市場(chǎng)找到什么水果？我們教師里有沒(méi)有？（幼兒自由交流后個(gè)別介紹，并指出相應(yīng)的水果）幼A：我找到了蘋果。 幼C：我找到了荔枝，我爸爸說(shuō)這是南方的水果。（分析：活動(dòng)一開(kāi)始幼兒的認(rèn)識(shí)興趣就很濃厚，還提出問(wèn)題，這說(shuō)明水果對(duì)幼兒有著深深的吸引，根據(jù)幼兒這一特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了下一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)）通過(guò) “摸水果”感知各種水果的特點(diǎn)。幼A：老師我摸到了，好像是蘋果。幼A： 呀！就是蘋果，這么大，它圓圓的，是紅色的。幼C： 我看還像月亮。）通過(guò)品嘗與交流，了解水果有各種各樣的味道。（幼兒邊品嘗邊交流）集體交流：我吃的是什么水果，什么味道。幼B： 我吃的是荔枝，它需要?jiǎng)兤ぃ兜捞鹛鸬倪€有核呢。幼D： 老師我吃的蘋果是甜的但是不脆很綿軟。并且要多吃水果能使身體更健康，所以我們要每天吃水果。（分析：讓幼兒吃水果是他們最高興的事，每個(gè)孩子的臉上都像新鮮水果一樣甜美，他們通過(guò)吃水果獲得了豐富的直接經(jīng)驗(yàn)，并十分愿意將自己的感覺(jué)與同伴分享。增強(qiáng)與同伴的合作能力，體驗(yàn)合作的愉快。小盤每組若干。師：現(xiàn)在請(qǐng)你們把筐中的水果分類后分別放入你們桌上的小盤中。）展示和交流分水果的
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