【正文】 不急于求成，一步一個腳印，要求他們有所進步便是成功。教育并不體現(xiàn)在正規(guī)活動中。可以利用晨間談話、午后談話、散步時等，對于違反規(guī)則的幼兒進行教育，對于好人好事進行宣傳等。努力發(fā)掘每個孩子的“閃光點”，對于有進步的孩子即使鼓勵，使他能更上一層樓。本學期，我們在教室外面開辟一個“我是……”的專欄。，在自理能力方面還是比較強的，我們將逐漸讓孩子們在各項活動中提高與人合作、協(xié)商的能力。，要能體現(xiàn)幼兒豐富的學習生活，在設計上要多思考。，做好及時更換、內容豐富、加強交流。，本會議將分這幾部分開展：家長觀看幼兒在園一日生活的錄象記錄（在這過程中，進行一定的解釋，使家長更了解孩子的一日活動）——向家長說明本學期的工作以及需要她們配合的注意事項——針對一些家教問題家長們現(xiàn)場交流、探討。，堅持讓每個孩子的《快樂家園》成為自己所特有的描述，）也就是要重視平時對孩子的觀察。，讓幼兒感受秋天豐收的喜悅和勞動獲得的結果，激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感。在原有小班的基礎上，精心設計，認真制作。努力對待一學期中的兩次半日開放活動，使家長對老師的教育教學能力感到信任。，及時更換《家長園地》內容，讓家長及時了解我班的教育教學工作。（二）工作目標:、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動的思想感情。，愿為班級體爭榮譽的團隊精神。，使學生的學習成績在原有的基礎上臺階。(三) :認認真真讀書，端端正正寫字，老老實實做人。，日常行為規(guī)范教育，學習品質的教育，安全教育，熱愛辦集體等思想的教育。(2)積極開展相關的班級活動：初步設想通過以下活動的開展，培養(yǎng)學生自主學習的能力，創(chuàng)新能力，實踐能力，口語交際能力，①學習之談：主要交流學習的得與失及成功的做法。③自我展示：展示自己的才能(音樂、美術、手工課、外閱讀感悟……)(3)配合學校的中心工作開展相關的班級活動，活躍學生的學習生活。①主動接近后進學生，通過交流談話，打消后進學生的思想顧慮，讓后進學生能夠樂意與老師接近，從而達到其幫助的效果。師生之間相互尊重，促進學生的思想轉化，使學生主動學習，追求進步。4．以身作則，做學生的表率，用自己的形象去感化學生。幼兒園中班第一學期工作計劃6一、指導思想《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標，以幼兒全面發(fā)展為基礎，以發(fā)展個性為核心，不斷豐富幼兒活動，提高幼兒一日活動的質量和效益，抓好常規(guī)管理，加強課堂教學的研究，重視對新教師的指導與培養(yǎng)，提高保教人員的素質，促進幼兒身心和諧發(fā)展，使我園的保育教育質量得到進一步提高。2）認真抓好常規(guī)管理，提高保教質量。4）安全工作常抓不懈，確保健康成長。三、具體措施建合格教職工隊伍，促進專業(yè)成長。規(guī)范教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關系，與幼兒建立平等的同伴關系，與領導和同事建立合作伙伴關系，營造積極健康、親切和諧的育人環(huán)境。形成“服務是我的職責，滿意是我的追求”的共識，真正做到優(yōu)質服務，微笑服務，特色服務。獨立自主地完成好各項教學活動。認真抓好常規(guī)管理，提高保教質量。加強備課管理，針對教師的實際教學水平，對備課方式作出要求，因人而宜因材施教，教學準備要在課前一天完成。能體現(xiàn)出教師利用廢舊材料制作教玩具能力及教師在區(qū)域活動的引導能力。根據(jù)教師在教學活動中所遇到問題作為教研組討論的專題，并能運用集體的智慧解決問題，共同商討。在保教結合原則的基礎上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。注意秋季防病。對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動開心寶寶，我會讀書活動（從習慣方面）安全教育工作12月份：迎接新年活動準備。健康寶寶，堅持來園活動1月份：各項工作總結。幼兒園中班第一學期工作計劃7學期工作馬上開始了，假期的結束緊隨著工作也需要緊張其來，作為一名幼兒教師，我時刻明確自己的義務，責任，跟進教育部門的相關安排做好每一項工作，這個學期的工作開始也是非常的重要，于我來講是一段工作的開始，對孩子來講也需要一個良好的學習環(huán)境，在接下來的工作當中需要做好計劃。二、自我能力提升在這個學期當中，我也需要正確看待自己能力，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學方面我都要不斷加強，可以通過日常工作的積累，獲取經驗，通過其他老師的教學方式了解到更多，正確的評判自己能力，不盲目的高估，這是一定的，通過自己在工作當中的積累做到實事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的意見，這個學期工作依然繁重，我需要做好這些準備，能力方面是一名幼兒教師應該增強的一點，總是我會客觀看待自己，同時也追求更好的教學方式，以此提高自己能力。當然孩子的安全問題也是非常重要的一點，通過這些我也應該做好這些相關規(guī)劃，我一定繼續(xù)做好學生的安全工作。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學習、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。要耐心做好個別家長的配合工作，取得教育共識：要想鍛煉幼兒的能力，家長必須解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。本班幼兒總人數(shù)有43人，男生有18，女生25 人， 大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。二、管理班級工作計劃。繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動。做好各科的教學具，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。三、教學工作計劃。有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備?！?〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經驗與樂趣；學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。，自我認識智能。〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內容，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。〈5〉數(shù)理邏輯智能。自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，游水前做好預備運動，在水里不準推人與危險動作，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調動幼兒的自覺性。衛(wèi)生保健工作計劃做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。每周檢查幼兒的手指 ，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。家長工作計劃堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊，以取得家長教育與幼兒園教育的一致，我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。結合本園要求，繼續(xù)開展第三次家長委員會議，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。午餐、點心也有了明顯的進步。我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達時聲音不夠響亮。我班特別喜歡音樂舞蹈，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時唱歌的聲音不自然。有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪，撕，折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。（一）健康領域強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。練習投擲、滾球、平衡等動作。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。獲取探索事物規(guī)律的經驗。正確認讀數(shù)字1~10，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。幼兒園中班第一學期工作計劃11本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。由祖輩來照顧的幼兒較多。幼兒的體力及耐力也得到提高，全班身高、體重雙達標，比入園初有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高，其中有98%的幼兒學會了拍球，而且有一些幼兒還能進行花樣拍球。測查中發(fā)現(xiàn)，小班下學期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎上，但是在認識活動中，幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。在社會性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動參加集體活動，樂意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并體驗其中的快樂。在日?；顒又?，幼兒喜歡操作，并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識，會和同伴一起分享自己的所見所聞。班級大部分幼兒喜歡音樂活動，能大膽的進行歌唱和表演。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽；鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加跑步、跳躍等晨間活動。通過講故事比賽等一系列活動，進一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。本學期增加了兩名新小朋友，通過家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長的配合。幼兒園中班第一學期工作計劃12一、指導思想《綱要》指出，緊緊圍繞幼兒園的工作要