【正文】 能夠應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)?！镆谜湎?，比如吃飯要盡量吃光，避免浪費(fèi)。★要學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，比如要了解爸爸媽媽掙錢(qián)有多不容易?！镆粜陌l(fā)現(xiàn)別人的困難，比如有時(shí)候別的同學(xué)有困難但是不好意思說(shuō)，這就需要我們的細(xì)心和關(guān)心?！镆殃P(guān)心別人當(dāng)成快樂(lè)的事情，比如告訴自己，快樂(lè)就來(lái)自充滿(mǎn)愛(ài)心的生活?！镏卦趨⑴c，比如比賽活動(dòng)，不管自己水平如何都積極參加?！镆h(yuǎn)離不好的言行，維護(hù)集體形象，比如做了一件不好的事情，人家會(huì)說(shuō)是這個(gè)學(xué)?；蜻@個(gè)班的同學(xué)做的。即使在今天崇尚個(gè)性和自由的時(shí)代，我們也將尊重雷鋒這種個(gè)人選擇的自由。而對(duì)于雷鋒精神，也絕不僅僅是在當(dāng)時(shí)那樣一種特殊時(shí)代背景下所解讀的“毫不利己，專(zhuān)門(mén)利人”。具有這種高尚精神的人，在我國(guó)歷史上不勝枚舉，在其他國(guó)家也不乏其人甚至蔚為風(fēng)尚，比如各種各樣的志愿者和志愿組織，更不用說(shuō)社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的誠(chéng)實(shí)守信。團(tuán)結(jié)就是力量一、活動(dòng)目的：初一學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，尚未形成集體觀念，還沒(méi)有以主人公的姿態(tài)對(duì)待班集體，同學(xué)之間還沒(méi)有形成相互理解和支持，因此要把德育工作的重點(diǎn)放在集體主義教育方面。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：提前安排主持人，布臵活動(dòng)步驟。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）、宣布活動(dòng)開(kāi)始：師：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。個(gè)人與集體有著密不可分的關(guān)系：良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長(zhǎng)；個(gè)人的榮耀也能使集體增添光彩。主持人：男：我們邁著青春的腳步走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)；女：人生的新起點(diǎn)就在我們的腳下；男：我們急切盼望了解中學(xué)新的學(xué)習(xí)環(huán)境；女：盼望在同學(xué)中建立新的友誼；男：盼望在新的集體中展示自己的風(fēng)采；女：流沙不能聚集成塔；男：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈；合：這種力量就叫做凝聚力。女：相信通過(guò)我們集體的力量召開(kāi)的主題班會(huì)會(huì)給各位老師以深刻的印象?；顒?dòng)過(guò)程：大概5人左右，站成一排，每人準(zhǔn)備一張紙，卷成弧形，主持人把乒乓球放在第一個(gè)同學(xué)的紙上，然后傳給第二個(gè)同學(xué)，如此類(lèi)推，第一個(gè)同學(xué)傳完之后立刻跑到隊(duì)伍后面，以防球掉下來(lái)，然后第二個(gè)同學(xué)也立刻補(bǔ)上，一直把球傳到目的地，一旦球掉在地上的話(huà)就必須重新出發(fā)，保證球不落地。（二）、：故事一：有一滴小水珠，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海母親的懷抱。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的！”小水珠滿(mǎn)不在乎地回答：“媽媽?zhuān)以偻鏁?huì)，這兒太美了……”可還沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照過(guò)來(lái)，小水珠瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。但回到大海就不一樣了。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類(lèi)自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海他*的關(guān)系一樣呢？故事二：故事《老鼠偷油》【提問(wèn)】你從這樣故事中感受到什么？（一個(gè)人的力量是有限的，需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。寸草心——感恩父母活動(dòng)目的：閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。通過(guò)活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．布臵黑板和教室。3．搜集部分學(xué)生及家長(zhǎng)的照片及成長(zhǎng)經(jīng)歷中的一些感恩事件。活動(dòng)過(guò)程：一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始（在《感恩的心》的背景音樂(lè)中小主持人上場(chǎng)）甲：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。乙：對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。乙：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。乙：感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。乙：我們不斷地接受著父母無(wú)私給予我們的愛(ài)的雨露。同學(xué)們，你們對(duì)自己的父母了解嗎？了解有多少？請(qǐng)每組的組長(zhǎng)收回課前完成的“感恩調(diào)查問(wèn)卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。四、欣賞節(jié)目：小品和歌曲乙：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)，請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景，大家是否覺(jué)得似曾相識(shí)呢？（小品《公交車(chē)上》）甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解）小孫子的表現(xiàn)很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書(shū)包。你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位臵讓給爺爺坐。乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái)。通過(guò)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對(duì)自己的愛(ài),引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛(ài)父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。我的未來(lái)不是夢(mèng)一、活動(dòng)的目的距離中招僅剩100余天了，高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，高難度的題目使同學(xué)們感到無(wú)所適從，感到前途迷茫，對(duì)高考的信心產(chǎn)生動(dòng)搖。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．主題班會(huì)劇本創(chuàng)作2．主持人串詞編寫(xiě)3．個(gè)人節(jié)目籌劃4．校長(zhǎng),家長(zhǎng),老師三封信的策劃。2．主持人：“放飛青春，展望未來(lái)，我們懷著同樣的夢(mèng)想一起努力拼搏，不拋棄，不放棄是我們共同的誓言，我們始終相信，只要拼搏就一定可以讓平凡的生命綻放最美的花朵。讓我們一起欣賞話(huà)劇《我的未來(lái)不是夢(mèng)》看看他們?cè)谧詈?00天沖刺最真實(shí)的苦于樂(lè)”。4．同學(xué)觀后發(fā)言同學(xué)甲：“初三的學(xué)習(xí)生后夾雜著很多的味道，我的夢(mèng)想，似乎伸出雙手就可以碰觸，每天無(wú)數(shù)次被灌輸中招這個(gè)主題，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇?！蓖瑢W(xué)乙：“世上最痛苦的事不是努力了卻沒(méi)有成功，而是明明能夠成功，卻沒(méi)有努力去證明自己。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧一、活動(dòng)主題：（1）提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)吧認(rèn)知水平，提高學(xué)生的判斷力。（3）講安全，講秩序，遵紀(jì)守法。二、活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生了解網(wǎng)吧的危害，樹(shù)立“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”的信念。（3）讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，促使學(xué)生健康成長(zhǎng)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備深入學(xué)生當(dāng)中，調(diào)查了解校內(nèi)學(xué)生上網(wǎng)的情況，搜集有關(guān)學(xué)生上網(wǎng)所引發(fā)的各種各樣的現(xiàn)象的材料，為開(kāi)展具體的教育活動(dòng)做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備。四、活動(dòng)環(huán)節(jié)：（一）讓同學(xué)們總結(jié)一下自己的調(diào)查研究中所獲得的關(guān)于網(wǎng)吧的材料。字串7讓同學(xué)們介紹迷戀上網(wǎng)后所出現(xiàn)的危害現(xiàn)象。教師評(píng)價(jià)學(xué)生所闡述的材料，并對(duì)其所反映的主要內(nèi)容予以總結(jié)。教師巡視，予以指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，與學(xué)生對(duì)某些問(wèn)題進(jìn)行探討、交流。探究研討后，讓同學(xué)們總結(jié)一下解決了哪些問(wèn)題；怎樣解決的，然后讓同學(xué)們?cè)谛〗M里交流。總結(jié)一下還有哪些問(wèn)題不能解決，對(duì)于這些問(wèn)題可以去問(wèn)老師，搜集相關(guān)的文章，報(bào)紙雜志以及采訪某些專(zhuān)家學(xué)者等。自己在活動(dòng)中做了什么，想到了什么，有什么發(fā)現(xiàn)和收獲。（五）開(kāi)展實(shí)踐：讓學(xué)生們自己發(fā)言，對(duì)自己以后的行為做出安排，抵制上網(wǎng)。開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐。向網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者散發(fā)傳單，呼吁網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者拒絕學(xué)生上網(wǎng)?！杜囵B(yǎng)責(zé)任感》活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)當(dāng)具有責(zé)任意識(shí)（對(duì)自己、對(duì)家庭、集體和社會(huì)），并且有勇氣承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)真正成熟的人。這就表明，“有責(zé)任感”在我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人時(shí)具有著相當(dāng)重要的地位。老師把教育的對(duì)象教會(huì)、教好，這是老師的責(zé)任；農(nóng)民把地種好，多產(chǎn)高產(chǎn)，是農(nóng)民的責(zé)任；軍人練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)，站好崗，放好哨，保衛(wèi)祖國(guó)的領(lǐng)土，這是他們的責(zé)任。結(jié)果工作效率仍不變。2責(zé)任感——“社會(huì)的行為，自我負(fù)責(zé)”的體現(xiàn)一個(gè)人如果尊重自己，必然會(huì)顧及自己的名譽(yù)而要求自己忠實(shí)的履行實(shí)踐某種義務(wù)，這好比一條在汪洋大海中航行的船，我們每個(gè)人都是船上的水手，為了能安全抵達(dá)彼岸，每個(gè)水手都有義務(wù)堅(jiān)守著自己的崗位，這是為了他人，也是為了自己。生討論1把我們的班級(jí)比作一只大船的話(huà)，我們?cè)撛鯓幼霾拍苁刮覀兊拇蟠樌暮叫心兀?在船員身上發(fā)現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象：自習(xí)課說(shuō)話(huà)、同學(xué)問(wèn)題不予理睬、遲到、早退、抄襲作業(yè)、考試作弊、用文曲星玩游戲。當(dāng)幸存者退回南方戰(zhàn)線(xiàn)時(shí)，南軍方面的最高將領(lǐng)李將軍只身騎馬出迎，并且告訴別人：“這是我的過(guò)錯(cuò)，我一個(gè)，敗了這場(chǎng)戰(zhàn)斗。這位將軍要把這次戰(zhàn)敗的責(zé)任推給別人，他可以找出許多理由，但他并沒(méi)有這樣做。因此一個(gè)成熟的人，不僅要意識(shí)到責(zé)任，而且要勇于承擔(dān)責(zé)任。集體是我們每個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的環(huán)境，集體的利益靠我們大家維護(hù)。正在成長(zhǎng)中的每個(gè)人，一切都在學(xué)習(xí)，學(xué)做人，學(xué)本領(lǐng)，成長(zhǎng)之路不可能是一帆風(fēng)順的。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感 學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，特別是中學(xué)階段的學(xué)習(xí)，是未來(lái)更高層次的學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。四、結(jié)束語(yǔ)實(shí)踐一再證明，一個(gè)從小受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識(shí)的人，比沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的人成長(zhǎng)要快些，而且長(zhǎng)大后在人生道路上也比較容易有所作為。對(duì)自己應(yīng)盡的責(zé)任認(rèn)識(shí)得越早，越能健康快速地成長(zhǎng)；而一個(gè)真正成熟的人，也會(huì)在履行責(zé)任中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?；顒?dòng)過(guò)程：一、主持人揭示主題甲：春天來(lái)了，大自然向我們展示了她多姿多彩的面貌。合：大自然與我們的生活息息相關(guān)，地球與我們的生存緊緊相連（屏幕展示：洪災(zāi)、沙塵暴、SARS病毒傳染人們及救護(hù)的情景）。乙：這些都是由于人類(lèi)不懂得珍惜我們的家園——生存的地球，是地球母親對(duì)人類(lèi)的懲罰，是人類(lèi)自作自受的惡果。乙：同學(xué)們，你們可曾知道環(huán)境保護(hù)的重要。后來(lái)，人們看見(jiàn)木材可以賣(mài)好價(jià)錢(qián)，于是大量砍伐。甲：是啊！我們生活的環(huán)境要靠我們自己來(lái)保護(hù)，為了多贏得一片綠色的草地、一方藍(lán)色的天空，我們應(yīng)該保護(hù)我們生存的家園。你們可知道？假如地球上的生態(tài)遭到破壞，其后果是什么？（討論、發(fā)言）甲：既然同學(xué)們都知道破壞生態(tài)的嚴(yán)重性，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們?cè)吹竭^(guò)哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象？（結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，收集資料、圖片展示、討論、發(fā)言，如校園里浪費(fèi)水電、攀爬樹(shù)木、亂摘樹(shù)枝、濫采煤礦、空氣污染、噪聲污染等各方面的情況）。（大概內(nèi)容：地球生病了，到太空診所去看病，她渾身是病，太空診所的醫(yī)生，制訂出治療方案，通知地球人應(yīng)如何保護(hù)生態(tài)）甲：地球是我們賴(lài)以生存的環(huán)境，水、清新的空氣，都是地球母親給我們享用的，是我們千秋萬(wàn)代生活的家園，誰(shuí)不希望她永遠(yuǎn)年輕美麗？乙：請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出心中想象的美好家園，并展示出來(lái)。那請(qǐng)你們從身邊的小事做起，保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，做地球的小主人。“做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年”一、活動(dòng)目的通過(guò)“做誠(chéng)信的陽(yáng)光少年”主題活動(dòng)，讓學(xué)生時(shí)刻心中裝著誠(chéng)信，與誠(chéng)信同行，體驗(yàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，培養(yǎng)隊(duì)員誠(chéng)信的品德，弘揚(yáng)中華民族的忠誠(chéng)守信文化，無(wú)論身處何處，時(shí)刻做講誠(chéng)實(shí)，守信用的陽(yáng)光少年。這天，同學(xué)們們等了許久，小菁才姍姍到，原來(lái)她由于發(fā)燒去看病而來(lái)遲了。我們呼喚“誠(chéng)信”，我們需要“誠(chéng)信”，它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前進(jìn)的方向，它就是我們?nèi)松飞系呐笥?。（?