【正文】 的；第三種，給人以啟發(fā)和教育，讓讀者去思考，去體昧。這種方法是在文章的結(jié)尾點明題意或者能夠引發(fā)讀者豐富想象力?！边@個結(jié)尾只有短短的一句話，既簡潔明快，又有點題的作用?！边@句點明了題意，也對自己熱愛家鄉(xiāng)，喜愛榕樹的情感作了一個總結(jié)。點明中心法。比如《第一次拖地》一文的結(jié)尾:看著干凈的地面，我覺得收獲很大，因為我不僅學會了拖地，還懂得了一個道理；做事前虛心請教，掌握要領(lǐng)，學會做事就不難了。許多人寫事、寫景、的文章，在敘述事件，介紹人物或描寫景物后，文章也就自然結(jié)束了，這種結(jié)尾的方法就叫“水到渠成法”。”這種結(jié)尾，自然，樸實，讓讀者覺得可親、可信！直抒胸臆法。如《在九仙山上看日出》的結(jié)尾：“啊，整個世界充滿了無限的生機！這景色感染了我，激發(fā)了我，我仿佛已經(jīng)融入到朝陽的光輝中。有的文章首尾呼應，給人結(jié)構(gòu)完整、嚴謹；上下連貫，邏輯性強；深化主題，畫龍點睛；印象深刻，彌久不忘等效果?！栋槨贰鞍槍嵲谑且皇自?，一首韻味無窮的詩”與開頭“白鷺是一首精巧的詩”相照應，且變化中又強調(diào)。此外，還有提出希望、表示祝愿、發(fā)出號召、表示決心、首尾呼應等方法。記得葉圣陶老爺爺曾說過這樣一段話：“使讀者好像嚼橄欖，已經(jīng)咽了下去而嘴里還有余味；又好像聽音樂，已經(jīng)到了末拍而耳朵里還有余音，那才是好的結(jié)尾。第二篇：小學作文萬能開頭結(jié)尾小學作文萬能開頭結(jié)尾小學作文萬能開頭結(jié)尾精選，我發(fā)現(xiàn)房間里還亮著燈。啊!爸爸又工作到這么晚。我輕輕地跳下床，去拿毛由擦汗，順便也給爸爸擦擦汗。我連忙一巴掌打過去，把爸爸嚇了一跳。當我重新上床時，只聽時鐘當當當?shù)厍昧讼?。我第一次見到她的時侯，覺得這個名字很有趣，就逗著她問：“?梁好?，你為什么不叫優(yōu)秀呀?”她一聽，就揚起那胖乎乎白嫩嫩的小手，噘著嘴，瞪著眼，裝出歷害的樣子對我說：“我打你!”大家看著她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。稀稀拉拉幾綹黃頭發(fā)，隨意貼在她那高高的腦門上。深深的眼窩，長長的睫毛，一對很神氣的水汪汪的大眼睛，一笑起來瞇成縫，一發(fā)脾氣瞪得像小圓球。兩個嘴角總是緊緊閉著，平時很不愛說話。每當下課的時候，他就把書本往胳肢窩下一夾，把用剩下的半截粉筆往口袋里一裝，低著頭，像找來時的腳印似的，慢慢地，一步步向著自己的辦公室走去。他講起課來滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時還會激動得臉上放出紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂同學們的注意力都被他吸引住了，睜大眼睛看著他。同時他的氣息勻調(diào)而略帶急促地吞吐著，她聽到而且嗅到了。她陶醉了，于是更貪婪地看他一眼。……她回憶起那些，第一是感到一種秘密的歡喜，好像外表貧窮的人偷偷地檢點他富足的儲蓄時所感到的一樣。一種不可知的力量促迫著她希望嘗到更新鮮更甘美的滋味。小學作文萬能開頭結(jié)尾推薦，眼睛和臉上那副天真神態(tài)讓他喜不自禁。盡管她天真爛漫，同時他又覺得她很聰明，很有素養(yǎng)，跟她的年齡不相稱。她跟C城的所有姑娘一樣，看了許多書。每一回他總是激動地問她，近來她讀了什么書。，總給人一種干凈純潔的感覺。她的白膚如玉石般白皙而細膩，無瑕恍若深閨中的女子，和她本身活潑運動的性格有幾分不搭。微微翹起的小鼻梁下是一張瑩潤小嘴，如櫻花瓣般粉嫩而輕薄，然而，這張?zhí)焐褪菦]人胚子的小嘴和我說話時總是一張開就難以閉合……她就是這樣一個健康開朗清秀活潑大方的女孩。如果光靠一個人捐錢捐物是毫無作用的。，因為只有你關(guān)愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。小學作文萬能開頭結(jié)尾，泛起的點點清香。關(guān)愛是魚兒涌出水面，蕩起的圈圈漣漪。，并不單純存在于一方，而是兩方或者多方所同時存在的。你也不必吝惜它們，而把它們藏起，因為，你把它們在別人需要時，要一個一個的送出。，博大剛毅的愛。緣在我們不懂珍惜，不懂自己。百善以孝為先，不肖子孫無顏茍活!……無論怎么難以忘卻人情世故人間冷暖總離不開人與人的關(guān)懷與摯愛。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應該去關(guān)心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛!第三篇：小學作文開頭結(jié)尾[范文]寫人作文開頭方法“文似看山不喜平”，講的是文章要曲折生動，咫尺興波，才會吸引別人往下看；“鳳頭、豬肚、豹尾”講的是文章開頭要像鳳凰的頭，精彩亮麗；中間要像豬肚，充實豐富；結(jié)尾要像豹尾，響亮有力，這樣的文章才會倍受人們喜歡。定位：確定寫作的范圍，寫哪方面的內(nèi)容。例人教版第五冊課文《爬天都峰》的開頭：“暑假里，爸爸帶我往黃山，爬天都峰。那里風景美好，物產(chǎn)厚實，是個可愛的地方。無比簡單!扣題：西沙群島、物產(chǎn)厚實定位表觀點：西沙群島風景美好，不孕不育論壇物產(chǎn)厚實，是個可愛的地方表示贊美的觀點?！卑杨}目中的字或詞，寫進第一段中，就叫“扣題”?！北硎举澝赖挠^點。這種方法是文章一開頭，就直進正題，把文章所要敘述的主要內(nèi)容直截了當?shù)亟淮鰜?，讓讀者一看就知道這篇文章描寫的是什么人、幾分鐘是早泄什么事、什么活動。例如《課間十分鐘》一文開頭：下課鈴響了，同學們快步走出教試來到操場上參加自己喜歡的課間活動，校園里頓時沸騰起來。非常直截了當?！渡钤跍嘏募w里》開頭：生活在集體中間是幸福的，兩年前，我深深地體會到這一點。例：《我的爸爸》開頭：我的爸爸長得較高，一雙炯炯有神的眼睛。爸爸的職業(yè)是老師，但他的業(yè)余愛好很多，有打籃球、上網(wǎng)看新聞、看電視、打乒乓球??《我的家鄉(xiāng)》開頭：在小鎮(zhèn)最東面的密林深處，有一個純天然的湖泊，湖水清澈見底，水里的魚兒自由地追趕著，湖面上有幾只純白的天鵝，在梳洗著自己潔白的羽毛。這種方法可以激發(fā)讀者強烈的愛好，《智斗奸商》開頭：放暑假的第二天早上，我和表姐一塊兒去買菜，走到菜場的北口，我就看前面很多人，我和表姐緊走幾步，也圍了過去??（注：圍過去干嘛？設(shè)置了懸?！蓖醭尚ξ卣f。”王成很疑惑地回答?！斑溃　蓖醭蓳蠐项^，慚愧地回到自己座位上。狀物的記敘文是借物喻人記敘文或者寫人，或者敘事，二者各有重點，但寫人離不開記事，敘事也離不開寫人，人和事是連在一起的。寫人的記敘文，是要通過對事件的記敘，贊揚、歌頌人物的高貴品質(zhì)，激勵和號召讀者向他們學習；寫事的記敘文，主要是告訴讀者事情的整個過程，使人們從這些事情中得到啟發(fā)和受到教育。寫人的記敘文在寫作時主要是抓住人物的外貌、動作、語言和心理活動去刻畫人物形象，而敘事的記敘文則不但要把事件發(fā)生的時間、地點及事件中的人物寫清楚，而且還要把事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局等過程寫完整。小的那盆是我的。我本以為它會死掉，可媽媽卻讓我把它放回盆里，過了沒幾天，它竟長成了另一株仙人掌。我?guī)е@個疑問上網(wǎng)查了一查，原來它用身體的養(yǎng)份生出根，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”。在原產(chǎn)地多數(shù)仙人掌的肉質(zhì)莖不僅可作牲畜的飼料，而且還可供食用。仙人掌是在夜間開放氣孔，吸收二氧化碳，制造氧氣。有益于人體健康?？吹竭@里，她雙目失明，但她還是攻讀博士學位，在他的老師幫助下。在她坎坷的一生中，無論面對什么困難時，她沒有放棄過一次努力。它渾身長滿了針，使人一見覺得一股涼意涌來。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。老師邁著大步走進來，將文件放到桌子上，開始了這節(jié)課的內(nèi)容。沙沙沙，沙沙沙，粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體，在黑板上留下了自己的痕跡后，一點點消失了。從這一支小小的粉筆身上，體現(xiàn)出了多么一個偉大的品質(zhì)呀。奉獻是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們的身邊。這難道不也是一種奉獻嗎？粉筆呀，你的美是無私的，偉大的美，奉獻自己，助于他人，泰戈爾說過：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做葉的事業(yè)吧。這也是 作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用的一種寫作方法。文章在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r，有這樣幾段話：父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使 人一見就生愛慕之心。” 我們都說是，母親也點點頭。” 我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人了。這是我對你們的希望。“我”從父親的話中體會到“人要 做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。這就像畫龍點晴一樣，很自然地表達出了文章的中心 思想。由于它的外延大，限制小，寫起文章來容易內(nèi)容空洞、文意散漫，給人以泛泛而談之感。寫實、寫細呢？關(guān)鍵一點就是會把話題化小，化一為萬，萬中取一，以小見大。而話題化小的方法主要有以下幾種。心中滿含激情卻不知從入手用詞表意不準 語言干巴巴一、授之以法，讓學生掌握有用的方法妙語連珠 口吐蓮花 引經(jīng)據(jù)典巧妙風趣的話一個接一個 連珠炮描摹法——巧用一些擬聲詞、色彩詞、疊詞等，對事物的色彩、聲音、形態(tài)、感覺等進行多重描摹，以平中出新，實中求活，使繽紛多彩的情景躍然紙上。數(shù)字法——巧用數(shù)字，既可借以描摹景物，突出形象，又能抒發(fā)情懷，化平淡為神奇，給讀者以無窮的遐想和優(yōu)美的藝術(shù)享受。巧妙使用，會使作文錦上添花。好的結(jié)尾可以起到突出中心，啟發(fā)和激勵讀者的作用。一篇文章應當如何結(jié)尾，要根據(jù)文章的中心、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和文體決定。同一題目、同一題材的文章，也可以有多種多樣的結(jié)尾。第二種，需要對全文作一個總結(jié)，使人更清楚作者寫這篇文章的目的。篇末點題法。例如《井》的結(jié)尾是這樣寫的：“這就是我們村的井。再如《故鄉(xiāng)的榕樹》的結(jié)尾：“我愛故鄉(xiāng)的山山水水，更愛故鄉(xiāng)的大榕樹?！缎℃?zhèn)的早晨》結(jié)尾“小鎮(zhèn)的早晨多美呀!”是對“小鎮(zhèn)的早晨是舒適的”、“小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的”、“小鎮(zhèn)的早晨是緊張的”三段的一個總結(jié)。有些文章，還常緊扣中心來結(jié)尾。做事前虛心請教，把握要頷，學會做事就不難了。很多人寫事、寫景、的文章，在敘述事件，先容人物或描寫景物后，文章也就自然結(jié)束了，這種結(jié)尾的方法就叫“水到渠成法”?！边@種結(jié)尾，自然，樸實，讓讀者覺得可親、可信!直抒胸臆法。如《在九仙山上看日出》的結(jié)尾：“啊，整個世界布滿了無窮的發(fā)火!這景色感染了臥冬激發(fā)了臥冬我仿佛已經(jīng)融進到朝陽的光輝中。有的文章首尾呼應，給人結(jié)構(gòu)完整、嚴謹。深化主題，一語道破。如《九寨溝》中“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑”是對第三段的總結(jié)，“異獸珍禽”是對第四段的總結(jié)，“九寨溝真是個布滿詩情畫意的人間仙境”是對全文的總結(jié)，又和“一進進景區(qū)，就像到了一個童話世界”呼應。第四篇：小學作文開頭結(jié)尾小學生作文精彩開頭和結(jié)尾（請讀熟）作者：無與倫比的美麗 1．外貌描寫式開頭?！段易钕矚g的小伙伴》（寫人）我有一個形影不離的好朋友。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。他的臉上總是帶著一絲笑容。我給他起了下雅號——“老頑童”。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。這也許就是和他的特長有關(guān)了?！段业牡艿堋罚▽懭耍┧?，胖乎乎的身材，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，白里透紅的小臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛閃爍著智慧的光芒，一個大鼻子和一張櫻桃般的小嘴，雖然現(xiàn)在剛五歲，但個頭卻比同齡的孩子高一大截，身高已有一米三了。他到底是誰呢？他呀，就是我舅舅的兒子，我的弟弟—司南。我長著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，透出機靈聰明的光，一雙修長的腿，襯出高高的個子?！犊蓯鄣谋砻谩罚▽懭耍┯羞@么一個小女孩，她一生出來就胖乎乎的，一雙不大不小的眼睛卻顯得挺有神。你知道這個小女孩是誰嗎？她就是我的小表妹，我們的“開心果”。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也會跟著做什么，就像我的影子！2．性格特征式開頭： 《多面媽媽》（寫人）我有一個怪媽媽，待我好時溫柔似水，什么“寶貝兒”“乖乖”“娃娃兒”對我親不夠；可待我孬時,咬牙切齒胡吼亂罵，甚至拳打腳踢還嫌不解氣。整天板著臉，特別嚴肅。而且一點兒也不亞于變臉魔術(shù)中的演員。她長得十分清秀，一臉慈祥的神色，但是這慈祥中透著一股嚴厲的的氣質(zhì)?！段摇罚▽懭耍┪医凶T海峰，是個長得瘦瘦的的男孩。我有一個聰明而靈活的腦袋，還有一雙烏黑明