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小二班學(xué)期目標(biāo)-在線瀏覽

2024-10-28 12:32本頁(yè)面
  

【正文】 喜歡參加體育活動(dòng),并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。在玩的過(guò)程中愉悅身心,讓幼兒真正的愛(ài)上幼兒園,給幼兒一個(gè)快樂(lè)幸福的童年。四、家長(zhǎng)工作充分利用“家園聯(lián)系欄”、電話、等手段向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級(jí)最新的活動(dòng)情況,加強(qiáng)家園聯(lián)系。當(dāng)幼兒在園出現(xiàn)緊急問(wèn)題時(shí)并且幼兒生病時(shí)及時(shí)主動(dòng)和幼兒家長(zhǎng)電話溝通。經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候探討教育好孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和看法,不斷改進(jìn)我們的保教工作。家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趯W(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)期工作,同時(shí)針對(duì)一些需要家長(zhǎng)配合的地方我們提前跟家長(zhǎng)提出來(lái),讓家長(zhǎng)更好的支持和理解我們的工作。幼兒之間存在一些不友好的行為,如動(dòng)手打小朋友、咬人、推人,新學(xué)期對(duì)小朋友嚴(yán)格要求,同時(shí)與家長(zhǎng)溝通,實(shí)現(xiàn)家園共育,讓幼兒從意識(shí)上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并改正不良行為。相信通過(guò)我們不斷的努力,我們的幼兒會(huì)健康成長(zhǎng)!徐寒丹 2015年7月7日第三篇:小二班 學(xué)期計(jì)劃2016年秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃班級(jí): 小二 班 教師:馬驪新學(xué)期我們小二班迎來(lái)了一群寶寶,她們天真活潑,一個(gè)個(gè)臉上洋溢著可愛(ài)的笑容,用甜甜的聲音叫著老師好。為了使這群寶寶更健康、快樂(lè)地在我園成長(zhǎng),也能更快的適應(yīng)集體生活,我們將以幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),分析小班寶寶年齡特點(diǎn),在工作中加強(qiáng)實(shí)施與反思,堅(jiān)持以促進(jìn)寶寶身心健康為中心,保教合一為原則,以培養(yǎng)寶寶良好的生活衛(wèi)生、行為習(xí)慣為前提,幫助寶寶發(fā)揮個(gè)體潛能,開(kāi)發(fā)智力,形成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,為此,我制定以下計(jì)劃:一、班級(jí)情況分析本班現(xiàn)有幼兒18名,男生8名,女生10名。對(duì)家人有很大的依戀,上幼兒園難免有不適應(yīng),因此我們要給她們更多的呵護(hù),足夠的愛(ài),從穩(wěn)定的情緒來(lái)培養(yǎng)良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們能盡快的適應(yīng)幼兒園生活,為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。情緒不穩(wěn)定,有強(qiáng)烈的情感依賴。動(dòng)作發(fā)展迅速較快,但做事動(dòng)作遲緩。嘗試模仿、喜歡重復(fù),愛(ài)模仿別人。對(duì)鮮明的色彩、節(jié)奏感興趣。個(gè)別幼兒在與人交往時(shí)靦腆、膽小、不愛(ài)說(shuō)話。在集隊(duì)時(shí),有的幼兒爭(zhēng)搶排第一,喜歡推小朋友,安全意識(shí)較差。有的幼兒不會(huì)約束自己,在游戲中搞破壞,隨意走動(dòng)。四、本學(xué)期工作目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)本學(xué)期我們的工作要體現(xiàn)“保教并重”的原則,特別是要加強(qiáng)保育工作,精心呵護(hù)每位幼兒,從感情教育入手,給予幼兒以精神上的安撫和幫助,讓幼兒對(duì)教師有足夠的信任和安全感。使幼兒能逐漸習(xí)慣集體生活。五、工作內(nèi)容及措施(一)常規(guī)方面新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵期,因此,我們把常規(guī)教育納入工作重點(diǎn),我們要誠(chéng)懇、和諧、有耐心,循序漸進(jìn)、持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒,特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。逐漸養(yǎng)成飯前便后要洗手,主動(dòng)向老師表達(dá)自己想要大、小便,學(xué)會(huì)獨(dú)立上廁所。會(huì)輕拿輕放小椅子,玩完玩具會(huì)主動(dòng)收拾。在老師的帶領(lǐng)下,會(huì)手扶欄桿一臺(tái)一臺(tái)的上下樓梯,并且在上下樓梯時(shí)不推擠同伴。知道多喝水對(duì)身體好,能自己主動(dòng)表示想要喝水,學(xué)會(huì)排隊(duì)等待。愿意和老師、同伴交談交往,體驗(yàn)交往及共同生活的樂(lè)趣,愿意聽(tīng)老師和同伴講話。1讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。1學(xué)會(huì)在上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講,不隨便發(fā)言,不隨便走動(dòng)。(二)家園聯(lián)系教師利用早送、晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,及時(shí)交流孩子的健康狀況,睡眠情況,飲水、飲食狀況等。通過(guò)家訪、電話訪、微信等多種形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,與家長(zhǎng)共同配合,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活。確保上下樓的安全。知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。拿器械時(shí)互相幫助,保證幼兒安全。玩剪刀時(shí)注意安全,知道正確的使用剪刀。認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,目的是當(dāng)幼兒外出時(shí),學(xué)會(huì)看清交通標(biāo)志,學(xué)習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié)自己的社會(huì)行為。分辨對(duì)與錯(cuò),讓幼兒通過(guò)分辨安全知識(shí)的對(duì)與錯(cuò),提高自我保護(hù)能力。培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。(一)生活技能目標(biāo)逐步建立新的生活習(xí)慣。在成人的幫助下入廁,學(xué)會(huì)自己擦屁屁,穿脫簡(jiǎn)單的衣褲。能在成人的指導(dǎo)下進(jìn)行擦嘴、擦鼻涕等個(gè)人衛(wèi)生活動(dòng)。能聽(tīng)指令平穩(wěn)的行走、小跑。能在成人的指導(dǎo)下正確滑滑梯。能正確做三指捏,大把抓和舀的動(dòng)作。能將手絹對(duì)折再對(duì)折。(三)社會(huì)性目標(biāo)熟悉新環(huán)境,建立與新照顧者的依戀和信任的關(guān)系。了解問(wèn)好、感謝、道歉等基本的行為禮儀。有排隊(duì)等候的意識(shí),建立初步的秩序感。能說(shuō)出自己和父母的名字。會(huì)使用“你、我、他”等人稱代詞。(五)認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)識(shí)自我,感知身體的基本部位和功能;對(duì)生活中的自然、文化現(xiàn)象感興趣,有關(guān)注和探索的傾向;能說(shuō)出5—6種常見(jiàn)的食物、物品和動(dòng)物的名稱,并能說(shuō)出基本特征;能辨別紅、黃顏色,并能進(jìn)行分類和配對(duì)的活動(dòng);感知大小、多少、長(zhǎng)短,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何形體,如:圓形、方形;感知以自我為中心的上下、前后等空間方位;(六)藝術(shù)目標(biāo)樂(lè)于參與藝術(shù)活動(dòng);能在成人帶領(lǐng)下演唱3—5首歌曲;能隨音樂(lè)做簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作,有節(jié)奏的拍手和拍打樂(lè)器;能用不同的顏色筆進(jìn)行涂鴉,涂色活動(dòng);在成人的指導(dǎo)下學(xué)畫直線、曲線;會(huì)使用固體膠進(jìn)行簡(jiǎn)單的粘貼活動(dòng);能用手指和印章等物品進(jìn)行點(diǎn)畫和添畫的活動(dòng);七、具體教學(xué)內(nèi)容故事欣賞:《小金魚找朋友》、《眼睛生病了》、《生氣的小耳朵》、《小公雞借耳朵》、《喜歡幫助人的小狗》、《爬草坡》、《小樹(shù)葉旅行》、《大獅子和小老鼠》、《謝謝小雪花》、《冬天來(lái)了》 古詩(shī):《詠鵝》、《春曉》、《靜夜思》詞語(yǔ):你好、再見(jiàn)、開(kāi)心、紅紅的、亮亮的、鼓鼓的、喵喵、謝謝、大大、小小 數(shù)學(xué):認(rèn)識(shí)方形;區(qū)分長(zhǎng)短、大小多少;點(diǎn)數(shù)1—5;能辨別紅、黃兩種顏色 音樂(lè)游戲:《洗手歌》、《我愛(ài)洗澡》、《大鼓和小玲》、《大貓和小貓》、《兔子和狼》、《小蜜蜂的舞蹈》、《鞋子穿反了》、《蟲蟲爬》、《蜜蜂和小熊》、《小熊運(yùn)西瓜》、《大拇指、小拇指》、《小手拍拍》、《葉子找家》、《拍手點(diǎn)頭》美術(shù):《漂亮的彩帶》、《圓形娃娃》、《小熊摘蘋果》、《草地上的花》、《漂亮的花被子》、《咩咩的棉襖》、
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