【正文】 更加的透明化，直觀化。在園所建設(shè)上我們力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成為孩子心中的樂園，在環(huán)境創(chuàng)新上，堅持教育環(huán)境以幼兒為本，并遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，讓孩子主動參與到環(huán)境中來，從中受到教育。并與2011年5月舉辦了第二屆童聲飛揚文藝演出活動。2011年6月17日第二屆童聲飛揚文藝演出在農(nóng)場文化廣場正式登臺亮相，全園224名幼兒和28名工作人員參加了演出活動。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，農(nóng)場幼兒學(xué)前教育有所發(fā)展，園所建設(shè)、師資培養(yǎng)，內(nèi)涵建設(shè)都有所提高，但我們也應(yīng)該看到在現(xiàn)實的工作有還有些問題函待解決：教師隊伍在不斷的學(xué)習(xí)中精神面貌有很大轉(zhuǎn)變，但還存在著一定消極因素，部分教師對自身職業(yè)發(fā)展自信心不足，幼兒教師的社會價值和工資還有待認(rèn)可和提高。科學(xué)的育兒環(huán)境的創(chuàng)設(shè)還有待于提高，家長的育兒理念，社會對學(xué)前教育的了解，“幼兒園、家庭、社會”協(xié)調(diào)一致的教育環(huán)境還有待于加強。第二篇：學(xué)前三年行動計劃題目一、填空題。（2011年9月），是國民教育體系的重要組成部分，是重要的。（公益性政府主導(dǎo)，社會參與改革創(chuàng)新科學(xué)育兒），凡未取得相應(yīng)教師資格的人員一律不得在幼兒園及農(nóng)村學(xué)校附設(shè)學(xué)前班任教。（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)年）“”的原則，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展、城鎮(zhèn)化進程、地理環(huán)境、等情況，科學(xué)規(guī)劃城市和農(nóng)村的幼兒園布點，將幼兒園建設(shè)作為重要組成部分。（一鎮(zhèn)一園村村覆蓋），、基礎(chǔ)條件薄弱地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育，支持開展師資培訓(xùn)。（青年骨干教師培養(yǎng)計劃幼兒園特級教師工作坊園本教研），通過舉辦非正規(guī)早教點、組建學(xué)前保教巡回工作隊，采取、等多種形式，擴大農(nóng)村學(xué)前教育資源。，配備適應(yīng)學(xué)前教育工作需要的工作人員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要明確專職，加強對學(xué)前教育的全面管理。A.“十一五”期間B.“十一五”期末C.“十二五”期間D.“十二五”期末，開展多種形式的培訓(xùn)，努力提升幼兒教師整體素質(zhì)。，各市、縣（市、區(qū)）人民政府要安排專門資金，重點建設(shè)。，任何單位和個人不得舉辦幼兒園。、辦園成本和群眾承受能力，按照非義務(wù)教育階段合理分擔(dān)教育成本的原則，自治區(qū)、物價局、教育廳、財政廳進一步完善我區(qū)公辦幼兒園收費管理相關(guān)政策，制定我區(qū)幼兒園收費管理實施辦法?！?次，在2013年前，幼兒教師、保育員、保健人員的任職資格合格率達到以上。②到2012年底，進一步推進學(xué)前教育基本建設(shè)規(guī)劃項目實施，繼續(xù)實施鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)年和縣域農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展機制改革試點。廣西如何加快幼兒園建設(shè)，擴大資源？①城區(qū)幼兒園建設(shè)。③民辦幼兒園建設(shè)。當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的重點任務(wù)是什么？（一）擴大學(xué)前教育資源，努力解決入園難問題。（三）加強幼兒園監(jiān)督管理，規(guī)范辦園行為。（五）推進幼兒園保教改革，提高幼兒園保教質(zhì)量。②嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，嚴(yán)把幼兒教師入口關(guān)。④依法落實幼兒教師地位和待遇。⑥構(gòu)建形式多樣的幼兒教師培訓(xùn)體系。②多渠道擴大公辦學(xué)前教育資源。④以政府為主，多形式辦好農(nóng)村幼兒園。新增教育經(jīng)費向?qū)W前教育傾斜。③建立學(xué)前教育資助制度。④規(guī)范幼兒園收費管理。廣西關(guān)于當(dāng)前學(xué)前教于有什么重大工程項目？（一）幼兒園建設(shè)項目。（三）啟動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設(shè)年。（六）學(xué)前教育質(zhì)量提升工程。？城區(qū)配套幼兒園建設(shè)滯后于城鎮(zhèn)化發(fā)展進程，學(xué)前教育公共服務(wù)體系不完善，學(xué)前教育資源總量不足，發(fā)展不均衡，公辦幼兒園數(shù)量偏少，農(nóng)村公辦幼兒園嚴(yán)重不足。辦好學(xué)前教育，關(guān)系億萬兒童的健康成長，關(guān)系千家萬戶的切身利益，關(guān)系國家和民族的未來。二○一一年四月七日沂源縣學(xué)前教育工作三年行動計劃（20112013年）學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。在各級政府和社會各界的關(guān)心支持下，全縣學(xué)前教育取得了長足的發(fā)展。但隨著全縣經(jīng)濟社會迅速發(fā)展，群眾對優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育需求空前提高，加上城鎮(zhèn)化進程的不斷推進，城區(qū)人口不斷增加，學(xué)前教育資源不足的問題越來越突出，具體表現(xiàn)為：優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源明顯不足，學(xué)前教育發(fā)展總體水平有待進一步提高，城鄉(xiāng)之間、園所之間發(fā)展還不夠平衡，農(nóng)村學(xué)前教育薄弱、城區(qū)學(xué)前教育資源不足的狀況還沒有得到根本改變；幼兒園師資隊伍編制不足，幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和待遇偏低，社會保障政策尚未完全落實等問題，嚴(yán)重制約了學(xué)前教育的發(fā)展，急需加以解決。一、發(fā)展原則（一）公益性和普惠性原則。（二）政府主導(dǎo)和多元并舉原則。大力發(fā)展公辦幼兒園，積極支持和鼓勵社會力量辦園，形成公辦、民辦幼兒園共同發(fā)展的良好環(huán)境。堅持以服務(wù)群眾為宗旨，因地制宜，合理確定幼兒園服務(wù)范圍，提供方便就近、靈活多樣、多種層次的學(xué)前教育服務(wù)。堅持以幼兒發(fā)展為本，將幼兒園改擴建與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相結(jié)合，在不斷擴大學(xué)前教育資源的同時，遵循幼兒成長規(guī)律和學(xué)前教育發(fā)展規(guī)律，探索科學(xué)保教方法，努力提升保教質(zhì)量，促進幼兒健康快樂成長。堅持以改革創(chuàng)新為動力，著力破除制約學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展的體制障礙，完善工作機制，建立完善學(xué)前教育準(zhǔn)入、動態(tài)監(jiān)管等制度，發(fā)揮政策的保障作用，推動學(xué)前教育健康發(fā)展。強化落實政府責(zé)任，擴大普惠性學(xué)前教育資源，努力構(gòu)建政府主導(dǎo)、公辦為主、民辦補充的辦園體制，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系。逐步解決班容量過大、小學(xué)化等問題，杜絕無證辦園，全面提高保教質(zhì)量。到2013年，公辦幼兒園資源進一步擴大，民辦幼兒園發(fā)展規(guī)范有序，城區(qū)幼兒園滿足需要，農(nóng)村幼兒園辦園水平明顯提升，保教質(zhì)量顯著提高，師資隊伍日 1趨優(yōu)化，學(xué)前三年適齡幼兒入園率達98%以上。（二）發(fā)展任務(wù)。逐年增加公辦幼兒教師，充實到新建幼兒園或鎮(zhèn)中心幼兒園。普遍提高非公辦幼兒教師的工資，逐步解決非公辦幼兒教師社會保障問題。鄉(xiāng)鎮(zhèn)改造提升9處，城區(qū)新建1處（第二實驗幼兒園）。新增教師符合幼兒教師準(zhǔn)入資格要求。園長、教師培訓(xùn)率達30%以上。新建、改擴建幼兒園達到省定辦園標(biāo)準(zhǔn)，辦園規(guī)模達到6個班以上。園長、教師培訓(xùn)率達70%以上。各鎮(zhèn)公辦及公辦性質(zhì)的幼兒園及在園幼兒占總數(shù)的70 %。全縣非公辦幼兒教師的工資逐步達到全縣最低工資標(biāo)準(zhǔn)，逐步解決社會保障問題。四、重點工作（一）強化政府職責(zé)，建立健全學(xué)前教育經(jīng)費保障機制落實各級政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任。鎮(zhèn)政府(街道辦事處)承擔(dān)本轄區(qū)學(xué)前教育發(fā)展和管理責(zé)任，負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費，改善辦園條件，建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)