【正文】 可“方”可“圓”，就是要把圓和方的智慧結(jié)合起來，做到該方就方，該圓就圓，不急不躁，不偏不倚；不左不右，不上不下；可進可退。比如論壇如今的發(fā)貼、刪貼、屏蔽等現(xiàn)象，各位在履行你手中的權(quán)力之時，可曾想到你將面對是你的客戶、你的脊梁，他們的心理將是面對何等的滋味？因為大家都是平等的！心有多大，論壇就有多大！只要我們每個人遵守政府的法令法規(guī)，履約好論壇的管理條款，無論難易，當履行的一定履行。這似乎是一種皆大歡喜的事情，捐者開心，得者開心。在他們心中，這或許是一種施舍，一種尊嚴的丟失，骨氣的丟失。中國富豪陳光標高調(diào)行善，在獲得無數(shù)榮譽的同時，也一直飽受詬病。在他的每一張宣傳照中，背景都是曾接受過他援助的貧苦百姓。陳光標這種高高在上的施善方式，無疑是傷害了他們的尊嚴，活活地擠走了他們的骨氣。微塵不是一個人，而是一個組織，由無數(shù)匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢財，卻不留名，不求回報。由此可見，不同的慈善方式，效果其實大不相同。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質(zhì)上的，也有心靈上的。其次，作為一個受善者，要視自己的實際情況去做事，千萬不能意氣用事。且不論施飯者態(tài)度如何，如果在生命危險時仍爭一時意氣，往往得不償失。臺大校長黃中天功成名就后回到耶魯去感謝曾助他良多的宿管阿姨，那位美國大媽卻一臉嚴肅地拒絕了，并要求他去幫助更多的人來感謝她。黃中天的做法，才是受善者該有的“傲骨”，不白白地接受捐助，而是把曾接受過的善意經(jīng)自己的手向四周擴散，這才能使慈善走得更遠。只有雙方平心靜氣，改變一下方式，端正一下心態(tài)，才能使這場慈善皆大歡喜，施者開心，受者也開心。點評此文伊始，緊扣材料，點明慈善有益世道人心，接著筆鋒一轉(zhuǎn)，提出當慈善遭遇傲骨，雙方出現(xiàn)如何面對之難題，文章由此焦點切入，選取施受之關(guān)系角度立論，可謂審題精準。相較于陳光標，微塵團體的行善不是傷害而是維護了受助者的尊嚴。文章著意發(fā)掘此例證蘊含的施受雙方傳播善意的慈善本質(zhì)，由此可見，文章立意深刻?？v觀全文，觀點辯證，結(jié)構(gòu)嚴謹，論證方法得當，不失為一篇較好的考場作文?！笨梢?，報答他人的善意是中華民族的傳統(tǒng)美德，并被沿襲了下來。人都有需要幫助的時候，如果接受了幫助卻當作理所當然，而不懷感激之心，報答以愛的話，誰還愿意提供幫助呢？因此，為了社會和諧發(fā)展，請莫傷好人心，讓愛雙向流動。當一個白手起家的商人發(fā)財致富時，他必定不會忘記自己以往艱苦的日子，這也就使他有了傳遞愛意給那些還有需要的人的愿望。當施舍者看到自己幫助的人懂得回報，哪怕不是對自己，而是對社會、他人，他已經(jīng)看到自己所為的價值，這無疑讓他產(chǎn)生了延續(xù)自己善舉的動力。也許你只付出了一分，但社會可能受益萬分。一伙從河北農(nóng)村趕來的人們救助災(zāi)民，置個人安危而不顧的行為受到大家的贊賞。而現(xiàn)在，不忘回報的他們來幫助另一撥人獲得新生。我們也忘不了那最美麗的鄉(xiāng)村教師——伍玉錫，身患胃癌十多年，胃被切除了四分之三的他這么多年來從沒落下一節(jié)課，從沒少批改一次作業(yè)。這種雙向流動的愛比金子更寶貴、更堅硬?？纯搓兾饕晃蝗蝺?nèi)幫眾多企業(yè)融資，任后卻慘被企業(yè)“拋棄”的局長便可知，單向的愛是多么痛苦，社會將會變得不那么和諧。點評寫考場文章以立意為先。捐助與受助都是愛的表現(xiàn)，彼此應(yīng)該互相尊重，互有溝通交流，這個世界才會充滿愛，并且一直傳遞下去。圍繞著“讓愛雙向流動”，作者在第二段，從施舍者的角度，表達了愛的雙向流動的意義。第四段從反面例子入手，表達了單向的愛的痛苦。作者思路清晰，緊緊圍繞中心展開論述，是一篇考場優(yōu)秀作文。那么慈善，自然也就是人性中善性最確鑿的流露。缺乏關(guān)懷的慈善就成了施舍，而施舍，恰恰是毒藥。當年，倘若今日的石油大王洛克菲勒得到一碗免費的食物，而非勞動得來，那么他大概也會像眾多饑民一樣瀕于困頓。如果不能，勿寧不給，以免受者得之而依之，陷于沉淪。憐憫是不值一錢的，而關(guān)懷卻是無價的。亞圣孟子有云：嗟爾而與之，乞人不屑也。不談流于形式之嫌，此舉更像在用受者的自尊心往自己臉上貼金。我想，流浪漢對玉米、燒餅之需要，應(yīng)當更甚于也更樂于對五毛、一元之需要。有些人，并不真的需要我們的善意。將慈善行之得處，不是吝惜我們的善心，而是為了更高效地利用我們有限的慈善資源，去幫助真正需要的人。我們都有自己的一顆善心，中學(xué)生、律師、清潔工、公交車司機，沒有誰的善心更高貴。攙扶孕婦上公交車，為福利院打掃衛(wèi)生，甚至與落單的老人閑聊，都可以是善心的體現(xiàn)。善良的心性透過慈善的舉動點燃了歷史的火炬手手中的火把，照亮了人類的文明。點評“善性是人性與神性最相近的地方”。接著，作者在對慈善的關(guān)懷本質(zhì)、施行方式、落實對象的幾個層面上進行了縝密有效地論述，思想成熟深入，表達擲地有聲，展現(xiàn)了一位關(guān)注社會思考獨立尊重內(nèi)心的中學(xué)生的良好風范。作者不被材料鎖定，在有限的生活經(jīng)驗之上，以更為寬闊的胸襟，擴大了對善行的“施者”的界定，同時，與之延展的慈善的內(nèi)涵和外延也有了更為豐富的現(xiàn)實意義。善在大愛里，更在細節(jié)中。言而無信，何以為言；人若無信，何以為人。要有明確的長遠目標，要有切實可行的行動計劃。充分利用同學(xué)、老師的資源，分享他們的勞動成果和智慧結(jié)晶，也是不可多得的機會。無論在學(xué)習上，還是在其它特長展示中，要對自己充滿信心。5．千萬別沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，不然你近五年內(nèi)一定會遭到報應(yīng)的。否則浪費的，不僅僅是時間和金錢。7．做事要有計劃，每天完成計劃中的事，心里就踏實得多，坦然得多。別以為高三時間緊就不鍛煉身體。8．學(xué)會選擇很重要。資料買一本做一本，而且還要鉆透。10．別為了省事不學(xué)數(shù)理化，別因為理科不行才選擇讀文科。11．珍惜高中黃金時間。12．時時想想自己最初的夢想。13．高中學(xué)習必須要持續(xù)地投入。14．高一要學(xué)會適應(yīng)、學(xué)會學(xué)習：高二要學(xué)會探究、不隨大流：高三要執(zhí)著，相信困難是暫時的，分數(shù)和名次上升是你的最大樂趣。16．高一、高二也要認真對待學(xué)習，為高三打基礎(chǔ)，這樣，高三學(xué)習才更輕松。但是，高三是建立在強迫自己做、而且必須做的事上。19．任性和放縱的后果都不會很好。記?。呵f不要因為失去信心而放任自己，否則后悔是遲早的事1 20．用第三只眼看世界。21．用一顆平常的心，去對待生活中不平的事（靜心、心靜）。22．學(xué)習方法、技能主要靠自己去摸索總結(jié)，一定要找到適合自己的學(xué)習方法。我悟出來的快速提高英語的方法：做試卷，買一套試卷，不用太厚的那種，8份左右，20天限時做完，并把錯題背下來，一月后至少漲10分（強力推薦，很多 同學(xué)試過，非常有效）24．任性讓我輕視那些我不喜歡的科目，最后出現(xiàn)弱科。弱科給我高考以沉重的打擊。他們不會吃了你的，相信我，不問白不問，別一拖再拖，總想以后問，以后你也不可能問了。27．跟著老師走，跟上老師的步伐，必須制定好可執(zhí)行的計劃，包括一天的、一周的。29．搞好同學(xué)關(guān)系。30．在同學(xué)中找一個可以督促自己的人，可以不定期給你打鎮(zhèn)靜劑，每天可以檢舉你浮躁沒有，這是一個很聰明的辦法。新生們安坐在各自的座位上，靜靜地等待教授光臨。可是，教授來了，大家感覺很奇怪。大家正在疑惑的時候，教授說話了：“大家一定認識這個器皿和器皿中的液體？”大家猶豫著回答：“