小學(xué)13~14第二學(xué)期學(xué)校工作計劃-在線瀏覽
2024-10-28 11:42本頁面
【正文】 先隊員的各方面能力，樹立人人爭先的風(fēng)尚。本學(xué)期，特別要加強班主任管理工作，實行班干輪流制度，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力。以少先大隊為主導(dǎo)，對各班級日常管理工作實行考核。班主任老師要能成為學(xué)生的知心朋友，并切實擔(dān)負育人的重任，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題，及時引導(dǎo)，消除不良后果。要與課外體育活動相結(jié)合，配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生平均每天至少有一小時的體育鍛煉時間，切實提高學(xué)生體質(zhì)。2．加強衛(wèi)生和心理健康教育。繼續(xù)抓好手足口病及春夏流行性疾病的防控工作。認真上好音樂、美術(shù)課，通過“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”開設(shè)的興趣小組，進一步搞好學(xué)校藝術(shù)教育工作。五、后勤工作1．完善圖書室建設(shè)。堅持學(xué)生借閱書籍制度、閱覽室開放制度，使得圖書室能更加方便地為師生服務(wù)。2．繼續(xù)加強后勤管理，提高后勤保障能力和服務(wù)水平,不斷改善師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。3．做好師生及校產(chǎn)校舍的安全防護工作。4．規(guī)范學(xué)校食堂的管理工作。積極配合食堂工作，各班主任必須組織好本班學(xué)生文明就餐，做到不浪費，并且加強學(xué)生用餐后的午間管理。節(jié)約開支，有效利用有限的公用經(jīng)費，逐步改善學(xué)校的教學(xué)條件和辦公條件。從而實現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。二、工作重點以義務(wù)教育均衡發(fā)展工作為契機，改善學(xué)校辦學(xué)條件。全面提高教師素質(zhì)。規(guī)范學(xué)校后勤管理。規(guī)范義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案建設(shè)。加強師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性。加強職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。加強檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。大力宣傳學(xué)生中的好人好事，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進，學(xué)習(xí)先進，養(yǎng)成良好的道德行為。班主任是班級管理的第一責(zé)任人，各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，全體教師在班級管理、各科教學(xué)中要加強學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。（四）加強課堂教學(xué)研究，努力提高教師業(yè)務(wù)水平抓常規(guī)檢查。狠抓教科組工作。教導(dǎo)處、各教研組做到安排到位，活動到位，講評到位，總結(jié)到位。（五）規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴格執(zhí)行《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，開齊課程開足課時，使教學(xué)常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。學(xué)校將加強不定期抽查，完善對各校教學(xué)常規(guī)管理的檢查評估、并把檢查結(jié)果列入教師個人檔案，作為教師職稱評聘、評先評優(yōu)和學(xué)校評選先進的重要依據(jù)。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。教務(wù)處要有計劃地進行質(zhì)量測評，及時通報、調(diào)整改進。開學(xué)前徹底排查學(xué)校安全隱患。上好安全課，掌握安全常識。（七）、規(guī)范學(xué)校后勤管理。為了確保學(xué)校安全、有序地運行，學(xué)校制定了各項安全規(guī)章制度，管理過程中要特別重視安全、衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。大力開展綠化、美化校園的活動。一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要結(jié)合各班實際情況，加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，預(yù)防事故的發(fā)生，另一方面，學(xué)校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。重點抓好節(jié)水節(jié)電工作。2017年2月第三篇：小學(xué)學(xué)校2010—2011第二學(xué)期工作計劃一、指導(dǎo)思想：結(jié)合上級文件和相關(guān)主題教育精神，以全面提高教師思想素質(zhì)和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)為重點，創(chuàng)設(shè)全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學(xué)校的德育工作呈現(xiàn)多重結(jié)構(gòu)的育人網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，繼續(xù)對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學(xué)習(xí)討論，為師德工作的有效開展打好堅實基礎(chǔ)。充分把“心語小屋”利用起來，使個別學(xué)生釋放心理壓力，健康快樂成長。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓(xùn)。做好家長學(xué)校的培訓(xùn)和結(jié)業(yè)考試工作。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用安全教育月，組織46年級學(xué)生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。啟動讀書工程，打造書香校園。推薦書如下：愛心與品質(zhì)《老人與海》做一個誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風(fēng)化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經(jīng)驗和教訓(xùn)《東周列國志》。特定三月為讀書月。拓寬空間，促進體驗教育蓬勃發(fā)展繼續(xù)強化體驗教育活動力度，在學(xué)生中開展訪問父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機制，了解不同勞動者勞動過程。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養(yǎng)、中年級合作能力的培養(yǎng)“包餃子”、高年級幫助父母做家務(wù)“廚藝比賽”等，利用《社會實踐課》，把體驗教育活動抓好、抓實。負責(zé)人：胡微、裴文藝體育節(jié)暨藝術(shù)節(jié)開幕式活動，5月，設(shè)五月的第一周為《迎奧運，科技周》負責(zé)人，賈方紅，分別為a低年級的四驅(qū)車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建筑特色，并通過手抄報的形式給全體學(xué)生宣傳，了解奧運會所采用的許多高科技的成果。負責(zé)人，杜冬靜、梁穎，分
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