小班韻律教案：小兔捉迷藏-在線瀏覽
2024-10-28 00:56本頁面
【正文】 小兔跳的時候聲音怎么樣？(很輕)那你們覺得用什么地方跳，聲音就會輕輕的呢？（用腳尖跳）。提問：小兔玩得真高興，還和媽媽捉迷藏呢，我們來聽一聽音樂中什么地方是小兔子在跳？（前、后）什么地方小兔子藏了起來？（中間）五、游戲，創(chuàng)編花造型小兔和媽媽捉迷藏時，變成了一朵花，媽媽就找不到了。能初步創(chuàng)編樹的造型并隨樂曲節(jié)奏表演?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件幼兒已學(xué)會了鳥飛的律動。（要求幼兒在音樂伴奏下，用自然、好聽的聲音演唱，并且有正確的演唱姿勢）（2）以講故事的形式引起幼兒的興趣：小鳥和大樹媽媽相親相愛，小鳥把家安在了大樹上，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動樹枝，沙沙的聲音好像在為鳥寶寶唱搖籃曲。基本部分：欣賞曲子《大樹媽媽》（重點(diǎn)部分）（1）通過課件，引起幼兒興趣，引出主題。哎呀，不好，刮風(fēng)了、下雨了，你們猜猜小鳥怎么啦？（請幼兒自由討論發(fā)言），別著急，有大樹媽媽在呢，樹媽媽那長滿枝葉的手臂就像撐起的一把傘，為鳥寶寶擋住風(fēng)雨。今天李老師帶來一首好聽的歌曲叫《大樹媽媽》，講的就是大樹媽媽和小鳥的故事，請小朋友仔細(xì)聽一聽，等一會兒告訴大家你聽到了什么？（3）提問：這首曲子的名稱叫什么？你聽到些什么呢？第二次欣賞曲子。（3）欣賞第三遍。（4）在音樂伴奏下自由表演大樹媽媽和小鳥一遍。第三篇：小班韻律教案：小兔捉迷藏小班韻律教案：小兔捉迷藏活動目標(biāo)：，學(xué)習(xí)在A段音樂處較合拍地做兔跳動作。，知道尋找空地方進(jìn)行活動。開火車去郊游，看，草地上開了許多美麗的花，花是什么養(yǎng)的？誰來做做看？二、教師出示小兔子布偶，引導(dǎo)幼兒欣賞A段音樂。：小兔是怎樣來的呢？（蹦蹦跳跳）我們一起來拍手歡迎它，好嗎？。注意，要跟著音樂來跳哦！教師帶幼兒一起用手指在腿上學(xué)小兔子輕輕跳，好嗎？四、完整欣賞音樂，聽辨出B段捉迷藏音樂。下面我來做兔媽媽，
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