20xx--20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-27 04:29本頁面
【正文】 析教材，用心備課，設(shè)計(jì)適合自己的學(xué)生又實(shí)用性強(qiáng)的教案。繼續(xù)培養(yǎng)計(jì)算能力，驗(yàn)算的好習(xí)慣。2012614陳聰聰?shù)诙盒W(xué)三年級數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié)小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期末教學(xué)總結(jié)光陰流逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期結(jié)束將至。每天與這些活潑、可愛、淘氣、天真無邪的學(xué)生在一起生活，教學(xué)相長的過程中，也伴有苦與樂，三年級是課改起始年級，教學(xué)上沒有現(xiàn)成的教學(xué)套路可以參考，需要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)。于是在教學(xué)工作中為了提高教學(xué)質(zhì)量我采取了大量的措施，改進(jìn)教育教學(xué)方法，主要工作總結(jié)如下：一、熟悉課改教材，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境，消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望。由于地域的特點(diǎn)，班中貧困生和外籍學(xué)生較多，大約有十來個人，這些學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法上都和其他學(xué)生有很大的差距。針對這些情況，我利用下午放學(xué)時間有計(jì)劃的給這些同學(xué)作課外輔導(dǎo)竭力提高學(xué)生整體水平。部分學(xué)生知識掌握不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于培養(yǎng)，改進(jìn)與提高；整體知識整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。第三篇：2012—2013小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期末總結(jié)2012—2013第一學(xué)期小學(xué)三年級數(shù)學(xué)期末工作總結(jié)馬秀玲光陰流逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期結(jié)束將至。由于這學(xué)期剛接觸新課改，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我在網(wǎng)上收集了一些關(guān)于杜郎口教學(xué)的課例以及教學(xué)理念的論文，不斷的學(xué)習(xí)，不斷改變自己的教學(xué)觀念、教學(xué)方法，與同組教師不斷交流自己在教學(xué)時的困惑，努力提高自己的教學(xué)水平。因此，我在教學(xué)中運(yùn)用新課改的教學(xué)方法，注重探究性學(xué)習(xí)，課堂設(shè)計(jì)采用小組合作的形式，讓學(xué)生與同伴交流相互討論，這樣為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)，自主探究的機(jī)會，讓學(xué)生通過動口，動手，動腦，研究知識，創(chuàng)造知識。深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。備課時不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真編好導(dǎo)學(xué)案。特別是接受能力較差的學(xué)生，在備課時先想到他們。就可以保證全班學(xué)生都能獲取新知。在平時的教學(xué)過程中，堅(jiān)持“自主、合作、探究”的教學(xué)思想，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。在課堂上老師講得盡量少，導(dǎo)學(xué)案編寫的內(nèi)容必須是符合學(xué)生的特點(diǎn)的，學(xué)生容易接受的、有趣的。此時的練習(xí)使學(xué)生的家庭作業(yè)量有所減少。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)，使他們在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。正是由于這
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