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演講與口才讀后感合集5篇-在線瀏覽

2024-10-26 15:08本頁(yè)面
  

【正文】 事無(wú)成。的確,同一件事,如果依照同樣的習(xí)慣思維去運(yùn)作,肯定不會(huì)有新的改變。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)身,學(xué)會(huì)換一個(gè)角度看問題,從而把看似復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人生其實(shí)好簡(jiǎn)單,成功就在不遠(yuǎn)處。《演講與口才》是卡耐斯寫的一本要人們克服畏懼、建立自信,更有效地當(dāng)眾演講的書,這本書對(duì)于開闊我們的視野,順乎自然地發(fā)揮了自己的潛在智能,如何在當(dāng)眾講話是克服自己本身的恐懼,獲得成功,有著寶貴的其實(shí)和借鑒的作用。事實(shí)上,我們的整形形象不僅要看我們穿戴什么,還要看我們是以一種什么的姿態(tài)去維持講話的方式。其實(shí)為什么當(dāng)一個(gè)人在面對(duì)自己的親朋好友或同等層次的人群時(shí),你的講話永遠(yuǎn)不會(huì)扭扭捏捏,但是,當(dāng)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)或者高層次的人群時(shí),人們的講話就顯得斷斷續(xù)續(xù)、毫無(wú)章法呢?其實(shí)這是一種心態(tài)、一種缺乏自信的表現(xiàn)。交談與演講的口才并不是一朝一夕就能練成的,一個(gè)人口才好,并不是他與生俱來(lái)的,需要在不斷的失敗之中不斷的鍛煉和學(xué)習(xí),需要勇氣和堅(jiān)持不懈的意志。演講與口才讀后感6《演講與口才》這本書是我從老師那借來(lái)的,書里面的一些內(nèi)容都很吸引人,尤其有一篇文章很是吸引了我的眼球。文章題目也很吸引人叫《三分鐘演講,緣何贏得百萬(wàn)粉絲》。我開始還不知是什么意思,讀到最后,才明白。這讓我想到了我們每天都進(jìn)行的課前演講。我知道怎么用“三翻四抖”的手法了,下次一定用到我的演講中。這篇作文讓我知道了很多,也讓我明白了很多。第二篇:《演講與口才》讀后感《演講與口才》讀后感在假期中我讀到了《演講與口才》這本書?,F(xiàn)代也有三大武器:第一是口才,第二是計(jì)算機(jī),第三是飛機(jī)。而這個(gè)最厲害的武器,卻是我們每個(gè)人都有可能擁有的,只要我們想擁有它。只有大膽講出來(lái),才能達(dá)到真正的效果。講,也就是要突破心理障礙,能夠戰(zhàn)勝自己,就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣,敢于亮劍。有些人只所以懼怕講,就是邁不出這第一步,突破不了這道心理防線。如果自己做不到,就需要外力幫助,像這樣“逼上梁山”,就是很好的辦法。講是要有欲望的,也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望,而且要很強(qiáng)烈,如果沒有講的欲望,永遠(yuǎn)練不好口才。就如同一個(gè)沉默寡言的人,一旦醉酒,就會(huì)酒 話連篇一樣,酒就是催化劑,就是開啟話匣子的鑰匙。所以,培訓(xùn)口才,應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始,讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望,只有想講了,才能可能走上演講的講臺(tái)??诓攀侵v出來(lái)的,說(shuō)出來(lái)的,只有多說(shuō),多講,才能不斷提高講的水平和能力。說(shuō)多了,也就順了。不管什么場(chǎng)合,只要有機(jī)會(huì)可說(shuō),就當(dāng)仁不讓,站起來(lái),說(shuō)出來(lái),這是練膽的最好機(jī)會(huì)。演講的最高境界是不講,俗話說(shuō)得好,言多必失,就如《弟子規(guī)》中所云“話說(shuō)多,不如少”。因此,演講過(guò)程中,不是講得多就好,講得動(dòng)聽就好,講得天花亂墜就好,而是要適可而止,把握好度,古人說(shuō)的三緘其口,就是這個(gè)道理,這往往勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言。如此說(shuō)來(lái),說(shuō)話不是件容易的事,把話講好就更難了。所以我們必須練好口才,增加自己的社會(huì)價(jià)值。:即運(yùn)用正確、簡(jiǎn)潔、委婉、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)思想。:即通過(guò)表情、手勢(shì)、體態(tài)變化等增強(qiáng)話語(yǔ)表達(dá)效果。學(xué)生說(shuō)錯(cuò)了,絕不諷刺譏諷。:口才練習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,須從學(xué)生實(shí)際出發(fā),按年段分解練習(xí)目標(biāo),組織練習(xí)活動(dòng),形成由低到高、由易到難、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的口才練習(xí)序列。從說(shuō)準(zhǔn)到說(shuō)順、說(shuō)細(xì)再到說(shuō)完整。又要逐步增加難度,讓學(xué)生跳一跳摘到桃子。:口才練習(xí)不僅要使學(xué)生言之有物、言之有序、言之有理、言之有情,還要教給學(xué)生說(shuō)的方法,使學(xué)生逐步把握舉例子、打比方、列數(shù)字、引用名人名言、歷史典故等表達(dá)技巧,旁征博引,使論證邏輯嚴(yán)密、充分有力。要使它獲得最佳效果,結(jié)出豐碩果實(shí),須注重四個(gè)結(jié)合:語(yǔ)言與思維練習(xí)、內(nèi)容與形式練習(xí)互相結(jié)合,互相滲透。課內(nèi)打基礎(chǔ),課外求發(fā)展,分散練習(xí)與集中練習(xí)互相結(jié)合。:教師應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng),有意識(shí)地磨練自己的語(yǔ)言功夫,講究句式的選擇、詞語(yǔ)的錘煉,使自己的語(yǔ)言清楚流暢、形象生動(dòng)、妙語(yǔ)連珠、扣人心弦,給學(xué)生留下深刻印象,發(fā)揮潛移默化的示范作用。()操作說(shuō)話:即借助手工制作、生產(chǎn)勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)話。聲像配音:聽一段音樂,展開想象編講故事。影視評(píng)說(shuō):看百片、讀百書,舉辦口頭影評(píng)、書評(píng)或觀后感、讀后感交流活動(dòng)。生活舞臺(tái):讓學(xué)生扮演生活中的實(shí)際角色,如接待客人、探望他人、求助別人、購(gòu)買物品,在適當(dāng)場(chǎng)合說(shuō)出最適當(dāng)?shù)脑?。商品洽談?huì):模擬交涉、談判、廣告,采用迂回婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言,介紹商品性能、用途、使用方法,為確保自己的合法利益據(jù)理力爭(zhēng)。新聞發(fā)布會(huì):布置學(xué)生收看新聞,安排時(shí)間讓學(xué)生簡(jiǎn)明扼要地匯國(guó)內(nèi)外大事。異想天開:結(jié)合科幻影視、讀物,進(jìn)行科幻內(nèi)容討論,發(fā)揮創(chuàng)造想象力,培養(yǎng)口語(yǔ)能力。熱門話題:圍繞衣食住行等學(xué)生最感愛好的熱點(diǎn)問題,展開討論,各抒己見。小型辯論會(huì):圍繞某一專題,分正方、反方組織辯論比賽,使學(xué)生會(huì)聽對(duì)方發(fā)言的中心,會(huì)抓對(duì)方發(fā)言的漏洞,會(huì)利用有利時(shí)機(jī),會(huì)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言闡述自己的觀點(diǎn)。第四篇:《演講與口才》讀后感《演講與口才》讀后感《演講與口才》讀后感1曾參加過(guò)演講比賽,被贈(zèng)送了一年的《演講與口才》雜志,起初并沒有去看,偶有一次閑時(shí)翻翻卻深深地吸引住了我:書中既有做人處事的道理,又有豐富的交際知識(shí),當(dāng)然少不了演講的方法技巧,更讓我感興趣的是與我職業(yè)緊密相聯(lián)的教書育人的經(jīng)驗(yàn)之談?!笆軐W(xué)生歡迎的八類老師”風(fēng)趣幽默型——能讓課堂充滿了歡樂,讓學(xué)生輕松愉快地接受知識(shí)。全包保姆式——對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,對(duì)學(xué)生是真心地愛。瀟灑時(shí)尚型——學(xué)生的偶像,因此學(xué)生也會(huì)愛上這門功課?!奥槔薄睙崆樾汀愿駸崆楸挤?,有時(shí)苛刻、嚴(yán)厲,對(duì)學(xué)生是真心喜愛?,F(xiàn)在,當(dāng)個(gè)老師真不容易,老師們都是這么說(shuō),從學(xué)生們的要求中就可以看出,可是,時(shí)代已經(jīng)給老師定下了這樣
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