一年級第二學期期中數(shù)學試卷分析合集五篇-在線瀏覽
2024-10-26 13:26本頁面
【正文】 據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，尤其是生活中的數(shù)學里面的試題全部來源于生活，讓學生感受到數(shù)學與生活的聯(lián)系，數(shù)學離不開生活，生活中處處有數(shù)學。填空題中116題失分的比較多，主要是有些學生不加括號，寫關系式不完整。第三大題中的20小題修改規(guī)則的問題中，有些學生規(guī)則寫的不夠完整，導致失分比較多。四、存在的問題從答卷中體現(xiàn)出來的問題有以下幾個方面：（1）、基礎知識不扎實，公式理解不透徹。（3）、審題能力及解題的綜合能力不強。五、今后的教學方向培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有個別學生在一些比較簡單的計算題中出現(xiàn)問題，并不是他們不會，而是不夠細心。既要讓學生掌握教材中的重難點，也要讓學生多了解生活中的數(shù)學，用數(shù)學解決生活的問題。對于做錯的題目及時糾錯。重視備課過程，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。有時他們是憑自己的直覺做題，不講道理，不想原因，這點從試卷上很清楚地反映出來了。試卷的題型有：選擇題：10題每題3分共30分、填空題10題共30分、解答題包括計算題四道共16分，整式的化簡求值5分。%,%。注重數(shù)學核心內容和重要數(shù)學思想方法的考查。能立足考生發(fā)展和實際生活需要設計應用題。在保證基本類型試題的基礎上，設計各種類型的試題，努力為學生創(chuàng)造探索思考的機會和空間。理解近似數(shù)的精確數(shù)位和有效數(shù)字。第8題是大部分同學認為再次輸出 “3x1” ,所以他們就選D。第19題錯誤率較大！原因同學們不會用特殊值解題，更不會整體代換！例如：我們可以令a=20, b=5即可，代入代數(shù)式“4b2a”得出。結果把全部地面都鋪地磚，失分率達到40%左右。一旦碰到應用題就有畏懼心理，應該在平時的學習中鍛煉自己的學以致用能力！從小學到初中，有一個時間的適應過程，學習和生活習慣都相應去改變！上課期間，不能自覺記課堂筆記，主動、自覺思考問題，課后有堆積如山的問題也不請教老師和同學！所以導致兩極分化現(xiàn)象早早到來！學困生的數(shù)學成績越來越下降，學習數(shù)學的興趣逐漸減退。三、對教師教學過程的評價及今后改進教學的具體措施要進一步重視概念教學，讓同學們對每一個知識點都應該及時消化，克服學生畏難情緒。努力去培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，向課堂45分鐘要效率。我們應注意轉變傳統(tǒng)的學科體系觀念，結合生活實際和社會實踐，突出理論和實踐的結合，引導學生重視實際、關心社會、將所學的知識應用于實際，從數(shù)學角度對某些日常生活、生產和其他
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