履職總結(jié)[大全]-在線瀏覽
2024-10-25 16:52本頁面
【正文】 課堂上采取靈活多樣的教學(xué)方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?，F(xiàn)把我在這一年中的主要工作及存在問題總結(jié)如下：一、思想認(rèn)識(shí)：自履現(xiàn)職以來，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”重要思想。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則，模范遵守《羅平縣教育系統(tǒng)“五條禁令” 》。在工作中,始終把學(xué)習(xí)放在重要位置, 積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高自身綜合素質(zhì)，積極參加政治學(xué)習(xí)，提高政治思想素質(zhì),樹立了全心全意為人民服務(wù)的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。二、工作表現(xiàn)：我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不遲到，不早退，做到按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤工作。我處處嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持“工作就是服務(wù)”的理念,把“活得平淡、默默無聞、舍得付出”作為自己的準(zhǔn)則。在“沒有規(guī)律，繁雜無序”的 行政工作中。不懈怠任何工作,不以事小而不為。我對(duì)任何工作總是以“精益求精”為目標(biāo),從不敷衍,從而圓滿完成自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作。在紛雜的各項(xiàng)工作中,我處處著眼于學(xué)校聲譽(yù)、學(xué)校形象、學(xué)校發(fā)展的大局,分清輕重緩急,有序完成各項(xiàng)工作。“職責(zé)就意味著責(zé)任,崗位就意味著任務(wù)”。三、努力方向：一年的時(shí)光已悄然而過。當(dāng)然，在我的工作中還存在著這樣或那樣的不足，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，揚(yáng)長避短，開拓前進(jìn)，不斷完善自我，努力做好本職工作。第三篇：履職總結(jié)履職總結(jié)光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，2012年即將過去，2013年即將來臨。，督促檢查科內(nèi)護(hù)理人員嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作規(guī)程，嚴(yán)格核心制度的落實(shí)，定期要求護(hù)理人員背誦核心制度，優(yōu)勢(shì)病種護(hù)理常規(guī)，約束了護(hù)理人員工作中的自由行為，確保了護(hù)理工作安全、正常和穩(wěn)步進(jìn)行。，提高病人滿意度，帶領(lǐng)護(hù)理人員轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，堅(jiān)持以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨，加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)護(hù)理人員行為規(guī)范，在護(hù)理工作中要求護(hù)理人員文明用語，微笑服務(wù)，凡出院病人采取不定期發(fā)放滿意度調(diào)查表，其結(jié)果在98%以上，每天組織護(hù)理人員進(jìn)行床邊問候，征求意見，研究改進(jìn)服務(wù)措施，周日也如常，且對(duì)病人或家屬提出的要求盡最大努力滿足，同時(shí)，要求責(zé)任護(hù)士深入開展以病人為中心的健康宣教工作，真正體現(xiàn)了“來病先防，既病防變，病后方復(fù)”的中醫(yī)護(hù)理理念，另外要求責(zé)任護(hù)士每天07：00、11：00、17：00三個(gè)時(shí)段均到床頭詢問訂餐及其要求，并打電話告知營養(yǎng)食堂將熱騰騰的飯菜送到床前，必要時(shí)協(xié)助進(jìn)餐，避免了意外發(fā)生，接觸了家屬的后顧之憂，同時(shí)將每周三定位電話隨訪日，再次征求出院患者意見，詢問出院后康復(fù)情況，并給予必要健康指導(dǎo)，還要求責(zé)任護(hù)士通過入院評(píng)估后為患者采取依稀類安全防護(hù)措施，必要時(shí)安排人員進(jìn)行陪檢工作。，購買了《臨床護(hù)理指南》護(hù)理書以及重新修改復(fù)印了核心制度，應(yīng)急預(yù)案，護(hù)理常規(guī)，護(hù)理操作，健教流程，一株審核流程等內(nèi)容裝訂成冊(cè)發(fā)到護(hù)理人員手中，并不定期抽背，以考核其掌握情況。第四篇：2007履職總結(jié)2007—2008學(xué)年履職總結(jié)麻栗坡縣民族中學(xué)本學(xué)年，我擔(dān)任初二888，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各級(jí)各類會(huì)議，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項(xiàng)教學(xué)工作和社會(huì)工作。積極推進(jìn)素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)提高
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