【正文】 文交流、專題研討、博客評選等活動。工作方法1）采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；2）采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主；3）采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主；4）采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、培訓(xùn)對象：區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)五六年級骨干教師、名師工作室團隊成員。培訓(xùn)班實行考勤管理及后續(xù)培訓(xùn)任務(wù)考核制度，納入教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)學(xué)時登記管理。2021年4月29日第三篇：名師工作室活動方案洋湖鄉(xiāng)中心校“名師工作室”活動方案根據(jù)洋湖鄉(xiāng)中心校名師建設(shè)工程規(guī)劃及管理辦法，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定洋湖鄉(xiāng)名師工作室活動計劃。二、目標和要求工作室成員發(fā)展目標使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平，教學(xué)能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名教師。形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，（2）開展教育、教學(xué)研究。（3）開展教育科研活動，把握基礎(chǔ)教育改革的動態(tài)，善于把教學(xué)實踐經(jīng)驗升華為理論，能獨立主持或獨立開展教學(xué)研究，在教學(xué)改革中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。（5）每位工作室成員每年至少在市級以上刊物發(fā)表一至兩篇文章或撰寫論文一至兩篇。通研當前使用的全套教材，研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高工作室成員的課改水平。為我鄉(xiāng)教育、教學(xué)的發(fā)展、改進出謀劃策。進行課題研究，每位成員要有自己的科研課題，以課題帶培訓(xùn)，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律；善于將理論和實踐相結(jié)合；善于反思性地總結(jié)，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。四、具體工作安排常規(guī)活動1）建立業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作室成員工作交流例會制度；2）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二下午，間周一次； 3）進行教育理論的學(xué)習(xí)和教育前沿信息的收集和處理工作，關(guān)注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員實施新課程的能力； 舉行課例分析、課題交流、論文交流、專題研討等活動。工作方法1）采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；2）采取名師對學(xué)員的指導(dǎo)與學(xué)員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主；3）采取本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合，以本地觀摩為主；4）采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。搭建優(yōu)秀教師間合作交流、共同提高的成長平臺，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、輻射作用，促進全校教育事業(yè)更好更快地發(fā)展，學(xué)校黨支部和校委會結(jié)合我校實際研究決定打造”福源小學(xué)名師工作室”。二、成立“福源小學(xué)名師工作室”工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：劉振威（學(xué)校支部書記）副組長：成員：三、成立“福源小學(xué)名師工作室”工作小組組長：副組長：成員：四、名師室負責(zé)人五、名師工作室專家名師和指導(dǎo)教師聘任制度聘任條件為：①熱愛教育事業(yè)，堪稱師德的表率、育人的模范、教學(xué)的能手、科研的專家。③有較強的教育研究和教學(xué)實踐能力，能組織、培養(yǎng)和指導(dǎo)骨干教師進行課題研究；有理論聯(lián)系實際、實事求是、扎實穩(wěn)健的工作作風(fēng)。特殊情況:大家反應(yīng)培訓(xùn)效果突出的可一次聘請三學(xué)年。(二)教學(xué)引領(lǐng)：以教育教學(xué)為中心，開展專題研究，引領(lǐng)學(xué)科建設(shè)。(三)課題研究：以工作室全體成員的智慧為依托，研究教育教學(xué)及學(xué)校管理中普遍存在的問題，積極主動地提出改進辦法。每年至少發(fā)表1篇文章（教學(xué)設(shè)計、論文、研究報告）。在工作周期內(nèi)應(yīng)培養(yǎng)出一定數(shù)量的優(yōu)秀骨干教師。（六）：名師工作室同工作室每個成員簽訂中青年教師培養(yǎng)責(zé)任書，深入研究培養(yǎng)目標、途徑，規(guī)定雙方職責(zé)及評價辦法，努力培養(yǎng)一批理論水平高、教學(xué)業(yè)務(wù)精、創(chuàng)新能力強的骨干教師。七、工作措施制定個人發(fā)展規(guī)劃。強化教育理論學(xué)習(xí)。加強教學(xué)研究，指導(dǎo)教研工作。以課題為引領(lǐng)，研究教學(xué)中存在的問題。加強對青年教師的培養(yǎng)。加強教學(xué)教學(xué)交流。建立名師工作室業(yè)務(wù)檔案。外出觀摩學(xué)習(xí)。八、考核評價由學(xué)校黨支部和校委會牽頭，在每年7月份組織人員對名師工作室進行考核。名師工作室指導(dǎo)教師的考核于每年7月初進行，由專家名師負責(zé)，考核不合格者，調(diào)整出名師工作室，考核情況報名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組備案；同時于每年9月按程序吸收符合條件、有發(fā)展?jié)摿Φ男鲁蓡T進入工作室。九、經(jīng)費保障和獎勵制度名師工作室成立當年按2—3萬元（正式發(fā)票）標準下?lián)芙ㄊ医?jīng)費，用于名師工作室的設(shè)備添置、室內(nèi)布置及獎勵等。其他教師（含青年教師）主動或經(jīng)學(xué)校指定開展校際交流課一次獎勵100元。在各級別刊物上發(fā)表文章的1篇或論文評比、指導(dǎo)學(xué)生在上級主管部門開展的競賽活動（作文、數(shù)學(xué)等不含才藝展示）獲獎，1篇（1人次）按照國家、省、州、市獎勵100元、80元、60元和50元進行獎勵，優(yōu)質(zhì)課評比、業(yè)務(wù)技能競賽獲獎按國家(1500元)、?。ㄒ欢泉劮謩e獎勵1000元、800元）、州（一二等獎分別獎勵80