【正文】 維決定人的一生。教學(xué)改革還要回到學(xué)、思、知、行這四個(gè)方面的結(jié)合，就是學(xué)思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。不要搞一刀切，全部不留作業(yè)或規(guī)定死寫作業(yè)時(shí)間，而是引導(dǎo)教師關(guān)注課堂教學(xué)效率，同時(shí)改變教育評價(jià)機(jī)制，才能有效抑制過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。切實(shí)縮小校際間差距，著力解決擇校問題。實(shí)現(xiàn)縣（區(qū)）域內(nèi)教師和校長的交流。義務(wù)教育階段不得設(shè)重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。今后的高考改革招生也涉及教育公平的問題。教育的進(jìn)步，將源源不斷地為社會培養(yǎng)數(shù)以千萬計(jì)的普通勞動者和無數(shù)專家學(xué)者等專門人才。總之，《綱要》的學(xué)習(xí)，帶來思考許多，同時(shí)學(xué)校管理建設(shè)許多做法在綱要中找到答案；《綱要》的出臺，既是國家意志的體現(xiàn)，也反映了人民的期盼，更表達(dá)了廣大教育工作者的意愿；《綱要》是指導(dǎo)我國未來十年教育發(fā)展的綱領(lǐng)性文件；《綱要》優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略地位非常突顯，要實(shí)現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強(qiáng)國轉(zhuǎn)變，必須高度重視教育的發(fā)展；《綱要》提出了今后十年教育發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略主題和發(fā)展任務(wù)，對我國教育實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的指導(dǎo)意義；《綱要》對今后教育質(zhì)量的提高提出了更高要求，更高標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的科學(xué)質(zhì)量觀，我國教育必將跨入更加注重質(zhì)量的發(fā)展新階段。第 4 頁第三篇：學(xué)習(xí)教育發(fā)展規(guī)劃綱要心得體會學(xué)習(xí)教育發(fā)展規(guī)劃綱要心得體會根據(jù)學(xué)校要求我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》即十二五教育發(fā)展綱要。黨中央、國務(wù)院歷來高度重視教育事業(yè)，把教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位，為了適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新要求，適應(yīng)國內(nèi)外發(fā)展的新形勢，適應(yīng)人們?nèi)罕妼逃男缕谂?，國家制定了中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要。二是要貫徹科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)面向未來、面向世界、面向現(xiàn)代化，立足國情，改革創(chuàng)新。四是要綜合考慮人口變化、學(xué)齡人口結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展的特點(diǎn)，對各級各類的就業(yè)改革與發(fā)展做出專題性規(guī)劃。再一次感到國家對教育的重視，人民對教育的期盼。以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才做為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；尊重教育規(guī)律，為每名學(xué)生提供適合的教育，培養(yǎng)造就高素質(zhì)的勞動者、專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新型人才。二、把改革創(chuàng)新做為發(fā)展的強(qiáng)大動力。要以體制改革、機(jī)制改革為重點(diǎn)，鼓勵(lì)基礎(chǔ)薄弱校大膽試驗(yàn)，加快改革步伐。三、把提高教學(xué)質(zhì)量作為教育發(fā)展的核心任務(wù)。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師、育英才。制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，建立教育質(zhì)量保障體系。四、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力做為重中之重。規(guī)劃綱要詳盡的論述了教育在未來的發(fā)展趨勢、實(shí)現(xiàn)的方式、方法、步驟、保障措施及前景。第四篇：發(fā)展規(guī)劃綱要》解讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》解讀《規(guī)劃綱要》決定十年教育改革方向據(jù)悉，此次公開征求意見將是繼去年1月后，《規(guī)劃綱要》的第二輪征求民意工作，這標(biāo)志著中國教育將開始全方位的改革，并決定到2020年中國教育改革和發(fā)展的走向。提出一系列具體目標(biāo)，如：到2020年，基本普及學(xué)前教育 ；高中階段教育毛入學(xué)率 達(dá)90%；高等教育毛入學(xué)率達(dá)40%?！苯逃刻岢?，要制定和發(fā)布學(xué)前教育、義務(wù)教育、普通高中教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育和民辦教育 7個(gè)分領(lǐng)域規(guī)劃和9個(gè)省(區(qū)、市)“分地區(qū)規(guī)劃”，并統(tǒng)籌推進(jìn)各省(區(qū)、市)編制本地區(qū)中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃工作。改變“一考定終身”和“多元錄取機(jī)制”是改革的重點(diǎn)。對于綱要中提出的“一年多次考試”，專家們認(rèn)為，條件最成熟、最可能率先實(shí)施的是英語科目?！鄙洗髮W(xué)可能有五個(gè)途徑早在《規(guī)劃綱要》調(diào)研期間，專家們就提出要對不同類型的學(xué)校進(jìn)行分類考試?！兑?guī)劃綱要》列出了五種上大學(xué)的方式：高校普通本科招生以統(tǒng)一入學(xué)考試為基本方式，結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價(jià)，擇優(yōu)錄??；對特長顯著、符合學(xué)校培養(yǎng)要求的，依據(jù)面試或者測試結(jié)果自主錄??；高中階段全面發(fā)展、表現(xiàn)優(yōu)異的，推薦錄??；符合條件、自愿到國家需要的行業(yè)、地區(qū)就業(yè)的，簽訂協(xié)議實(shí)行定向錄??；對在實(shí)踐崗位上作出突出貢獻(xiàn)或具有特殊才能的人才，建立專門程序，破格錄取。專家們認(rèn)為，“探索招生與考試相對分離”，實(shí)際目的是落實(shí)高考招生自主權(quán)，為學(xué)生多次選擇，學(xué)校自主招生，多元評價(jià)，多元錄取提供條件。就逐步取消高校校長的行政化級別的問題，教育部部長袁貴仁 進(jìn)一步介紹，在這次《規(guī)劃綱要》中，想建立起一套新的，適合學(xué)校特點(diǎn)的管理制度和配套政策，然后逐步取消行政級別和行政化管理的傾向。落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)，就是按照教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，引導(dǎo)學(xué)校依法辦學(xué)。給民辦教育“名分”《規(guī)劃綱要》中明確“清理并糾正對民辦學(xué)校 的各類歧視政策”，“民辦教育是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點(diǎn)和促進(jìn)教育改革的重要力量”。包括“對具備學(xué)士、碩士和博士學(xué)位授予單位條件的民辦學(xué)校，按規(guī)定程序予以審批，建立完善民辦學(xué)校教師社會保險(xiǎn)制度。政府委托民辦學(xué)校承擔(dān)有關(guān)教育和培訓(xùn)任務(wù)，撥付相應(yīng)教育經(jīng)費(fèi)”等。2009年，%，學(xué)前一年毛入園率為74%。重視0～3歲嬰幼兒教育。著力保證留守兒童入園?！兑?guī)劃綱要》針對這一痼疾下了幾劑猛藥。工資改革推動教師流動對于教育均衡，全國各地都做了一些積極的探索，教師流動就是其中的一種。落實(shí)教師績效工資?！边@些規(guī)定為教師流動提供了制度保障。專家們認(rèn)為，這是一劑真正的“猛藥”。一所學(xué)校，好教師再多，如果沒有優(yōu)質(zhì)生源，也不一定能取得高升學(xué)率。改革考試評價(jià)制度給學(xué)生發(fā)展空間輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。規(guī)范辦學(xué)行為，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度?！薄皣?yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時(shí)和提高難度。如果考試和學(xué)習(xí)的知識需要死記硬背，學(xué)生負(fù)擔(dān)就會很重。義務(wù)教育不設(shè)重點(diǎn)校重點(diǎn)班征求意見稿中明確，義務(wù)教育階段不得設(shè)置重點(diǎn)學(xué)校和重點(diǎn)班。各級政府要調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計(jì)課程難度。規(guī)范辦學(xué)行為，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度。規(guī)范各種社會補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場。創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對學(xué)生的理想、心理、學(xué)業(yè)等多方面的指導(dǎo)?！毒V要》共分十個(gè)部分，分別為序言，指導(dǎo)方針、發(fā)展目標(biāo)和總體部署，重點(diǎn)領(lǐng)域及其優(yōu)先主題，重大專項(xiàng)，前沿技術(shù)，基礎(chǔ)研究，科技體制改革與國家創(chuàng)新體系建設(shè)，若干重要政策和措施，科技投入與科技基礎(chǔ)條件平臺，人才隊(duì)伍建設(shè)。《綱要》指出，到２０２０年，我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的總體目標(biāo)是：自主創(chuàng)新能力顯著增強(qiáng)，科技促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和保障國家安全的能力顯著增強(qiáng)，為全面建設(shè)小康社會提供強(qiáng)有力的支撐；基礎(chǔ)科學(xué)和前沿技術(shù)研究綜合實(shí)力顯著增強(qiáng)，取得一批在世界具有重大影響的科學(xué)技術(shù)成果，進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列，為在本世紀(jì)中葉成為世界科技強(qiáng)國奠定基礎(chǔ)。二是瞄準(zhǔn)國家目標(biāo)，實(shí)施若干重大專項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，填補(bǔ)空白。四是深化體制改革，完善政策措施，增加科技投入，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)國家創(chuàng)新體系建設(shè)，為我國進(jìn)入創(chuàng)新型國家行列提供可靠保障。前沿技術(shù)(1)靶標(biāo)發(fā)現(xiàn)技術(shù)(2)動植物品種與藥物分子設(shè)計(jì)技術(shù)(3)基因操作和蛋白質(zhì)工程技術(shù)(4)基于干細(xì)胞的人體組織工程技術(shù)(5)新一代工業(yè)生物技術(shù)(6)智能感知技術(shù)(7)自組織網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(8)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(9)智能材料與結(jié)構(gòu)技術(shù)(10)高溫超導(dǎo)技術(shù)(11)高效能源材料技術(shù)(12)極端制造技術(shù)(13)智能服務(wù)機(jī)器人(14)重大產(chǎn)品和重大設(shè)施壽命預(yù)測技術(shù)(15)氫能及燃料電池技術(shù)(16)分布式供能技術(shù)(17)快中子堆技術(shù)(18)磁約束核聚變(19)海洋環(huán)境立體監(jiān)測技術(shù)(20)大洋海底多參數(shù)快速探測技術(shù)(21)天然氣水合物開發(fā)技術(shù)(22)深海作業(yè)技術(shù) 基礎(chǔ)研究(1)基礎(chǔ)學(xué)科(2)交叉學(xué)科和新興學(xué)科(1)生命過程的定量研究和系統(tǒng)整合(2)凝聚態(tài)物質(zhì)與新效應(yīng)(3)物質(zhì)深層次結(jié)構(gòu)和宇宙大尺度物理學(xué)規(guī)律(4)核心數(shù)學(xué)及其在交叉領(lǐng)域的應(yīng)用(5)地球系統(tǒng)過程與資源、環(huán)境和災(zāi)害效應(yīng)(6)新物質(zhì)創(chuàng)造與轉(zhuǎn)化的化學(xué)過程(7)腦科學(xué)與認(rèn)知科學(xué)(8)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與觀測方法、技術(shù)和設(shè)備的創(chuàng)新(1)人類健康與疾病的生物學(xué)基礎(chǔ)(2)農(nóng)業(yè)生物遺傳改良和農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的科學(xué)問題(3)人類活動對地球系統(tǒng)的影響機(jī)制(4)全球變化與區(qū)域響應(yīng)(5)復(fù)雜系統(tǒng)、災(zāi)變形成及其預(yù)測控制(6)能源可持續(xù)發(fā)展中的關(guān)鍵科學(xué)問題(7)材料設(shè)計(jì)與制備的新原理與新方法(8)極端環(huán)境條件下制造的科學(xué)基礎(chǔ)(9)航空航天重大力學(xué)問題(10)支撐信息技術(shù)發(fā)展的科學(xué)基礎(chǔ)(1)蛋白質(zhì)研究(2)量子調(diào)控研究(3)納米研究(4)發(fā)育與生殖研究科技體制改革與國家創(chuàng)新體系建設(shè) ，建立現(xiàn)代科研院所制度 若干重要政策和措施 、吸收和再創(chuàng)新 、寓軍于民的機(jī)制 ，營造有利于科技創(chuàng)新的社會環(huán)境科技投入與科技基礎(chǔ)條件平臺、多渠道的科技投入體系 ，提高科技經(jīng)費(fèi)使用效益 人才隊(duì)伍建設(shè) (據(jù)新華社北京2月9日電)解讀國家中長期科技發(fā)展規(guī)劃綱要中央政府