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初二物理教學(xué)總結(jié)及擴(kuò)展資料-在線瀏覽

2024-10-25 16:47本頁(yè)面
  

【正文】 融于物理教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想,并結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象循循善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹(shù)立崇高遠(yuǎn)大的理想。教學(xué)動(dòng)態(tài),積極實(shí)施素質(zhì)教育,努力貫徹“以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的教學(xué)原則,全面打好學(xué)生的基礎(chǔ)。同時(shí)狠抓拔尖生、臨界生、和后進(jìn)生,努力提高各層次學(xué)生的知識(shí)水平和綜合能力。經(jīng)過(guò)期考檢驗(yàn),所教班的成績(jī)較好,及格率、平均分在全級(jí)中有較好的位置。同時(shí)積極撰寫(xiě)教育論文?;仡欉@一學(xué)期的工作,我深深感受到人民教師這一職業(yè)的樂(lè)與苦。為了能在以后的教學(xué)工作中吸取教訓(xùn),不斷進(jìn)步,我對(duì)自己的教學(xué)工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真上好每一節(jié)課備好課。參考優(yōu)秀教案、尖子生學(xué)案,輔助教學(xué)??紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生思考,課堂上講練結(jié)合。作業(yè)批和評(píng)是教學(xué)工作中的一項(xiàng)繁重的工作,一次作業(yè)有150本作業(yè),采用的形式比較多樣,比如利用課間時(shí)間把學(xué)生叫到辦公室針對(duì)錯(cuò)誤點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),并要求其掌握相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)、自己改正,對(duì)于普遍發(fā)錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),不同班級(jí)登記起來(lái)及時(shí)面向全班指導(dǎo)改正,并適當(dāng)增加相同類型的習(xí)題。三、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,努力提高自身教學(xué)水平。在今后的教育教學(xué)工作中,我將嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn)。初二物理教學(xué)總結(jié)8本學(xué)期,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,我在認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,。每周按時(shí)參加升旗儀式,從不缺勤。對(duì)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,盡最大努力保質(zhì)保量的完成,從沒(méi)有出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)人的工作,而影響年級(jí)、學(xué)校的工作,時(shí)時(shí)處處以大局為重,把工作房在第一位。在做好本職工作的同時(shí),還積極參加上級(jí)部門(mén)組織的教學(xué)研討活動(dòng)或會(huì)議,并認(rèn)真作出筆記,作出評(píng)價(jià),做到了在學(xué)習(xí)中提高,在活動(dòng)中學(xué)習(xí).本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在備課中,我認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),制定符合金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫(xiě)認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.認(rèn)真上好每一節(jié)課。堅(jiān)持聽(tīng)課,注意學(xué)習(xí)組里老師的39。平時(shí)積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。加強(qiáng)與備課組老師的合作,團(tuán)結(jié)共進(jìn),精誠(chéng)協(xié)作,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,二(1)、二(2)、二(3)3個(gè)班的物理成績(jī)都取得了一定的進(jìn)步。但還需進(jìn)一步提高。3班同學(xué)思維比較活躍,但是總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)不踏實(shí),所以,在平時(shí)的上課過(guò)程中,注重鞏固練習(xí),及時(shí)讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足。初二物理教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期,在學(xué)校的安排下,我擔(dān)任了初二2班的物理教學(xué)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以使教學(xué)工作更上一層樓。在物理課堂教學(xué)中,扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),注意講清物理概念的定義、含義及特性等,根據(jù)需要通過(guò)舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對(duì)抽象物理要領(lǐng)的理解。備課不僅僅是備教材,而且還要備學(xué)生,除了在課堂上細(xì)心觀察學(xué)生的表現(xiàn)外,還應(yīng)該注意和學(xué)生溝通。上課:充分的備教材,備學(xué)生,歸根結(jié)底是為了更好的上課。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。另外,創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理概念的記憶,每講完一章都要求學(xué)生分小組進(jìn)行過(guò)關(guān)。除此之外,每上完一節(jié)課都應(yīng)進(jìn)行反思,注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。作業(yè):布置作業(yè)要有針對(duì)性,有層次性,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。此外,在習(xí)題的講析中,選例除了要注重習(xí)題的典型性外,更要注意習(xí)題的實(shí)用性,要結(jié)合知識(shí)考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。講完一章后都要對(duì)該章知識(shí)進(jìn)行一次知識(shí)檢測(cè)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。三、在自身素質(zhì)方面:認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求,多聽(tīng)課,通過(guò)聽(tīng)課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),補(bǔ)充自己的不足,利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí),平時(shí)多和其他老師交流,溝通,不斷提高、完善自已。講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不懂的,及時(shí)給予講解??傊@學(xué)期有成功,也有失敗,在教學(xué)中還存在很多不足。初二物理教學(xué)總結(jié)9初中物理是所有學(xué)科中最具有科學(xué)性的學(xué)科,每一個(gè)概念和規(guī)律、公式,都是通過(guò)物理實(shí)驗(yàn)得出。所以在物理新課實(shí)驗(yàn)中,我真正體驗(yàn)到,新課程強(qiáng)調(diào)的教學(xué)是教與學(xué)的交往、互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充。就意味著學(xué)生主體性的凸顯,個(gè)性的施展,創(chuàng)造性的解放,教師式學(xué)生和學(xué)生式教師的出現(xiàn)。課本要求的每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)在課前我都要反復(fù)地做幾遍,認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵因素,排除干擾。例如碰到陰天、雨天,早上的前兩節(jié)或是下午的后面兩節(jié)課(此時(shí)的空氣濕度較大),實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象很不明顯甚至很可能失敗。在實(shí)驗(yàn)前最好把毛皮、綢布、玻璃棒、橡膠棒、驗(yàn)電器等實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行晾曬。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中最好不要直接用手去接觸毛皮和綢布,尤其是在做毛皮與玻璃棒相互摩擦,毛皮也帶了電荷這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以把它們綁在木棒上進(jìn)行摩擦。容易使學(xué)生信服,對(duì)于我們的教學(xué)起到事半功倍的效果。例如:動(dòng)能和彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,由于發(fā)生彈性形變和恢復(fù)形變的時(shí)間非常短,學(xué)生不易觀察,課件就能夠讓學(xué)生較好地觀察這一過(guò)程。充分利用身邊的材料改進(jìn)實(shí)驗(yàn)。之后,我指著那堆導(dǎo)體問(wèn):這些物體一定都是導(dǎo)體嗎?(是)又指著那堆絕緣體問(wèn):這里面一定都不能導(dǎo)電嗎?馬 上就有學(xué)生說(shuō):不一定,有可能是電流太小了,小燈泡不會(huì)發(fā)光而已。于是我又用發(fā)光二極管檢測(cè)了一遍,學(xué)生自己得出了人體、水、石墨是導(dǎo)體。努力提高實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的可見(jiàn)度。初二物理教學(xué)總結(jié)10本學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)是緊張而忙碌。同時(shí),把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,收到了較好的效果,受到學(xué)生的歡迎。我基本上了解我所教的五個(gè)班的情況,包括熟悉學(xué)生的姓名,座位情況。并努力做到了以下幾點(diǎn):一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。能根據(jù)每個(gè)班學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)學(xué)生因材施教。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。多看參考書(shū),各取精華所在。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師的課,并向他們請(qǐng)教該課要注意的地方,并從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法,從中獲益匪淺四、認(rèn)真批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。在批改過(guò)程,不止單單寫(xiě)上一個(gè)分?jǐn)?shù),還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來(lái),對(duì)于問(wèn)題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講。這些成績(jī)較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,所以必須有耐心,細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo),在這個(gè)過(guò)程中,不斷讓給學(xué)生樹(shù)立信心。五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,而是充滿樂(lè)趣的。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。六、教科研情況。在班級(jí)管理方面,不同的班級(jí)都有不同的特點(diǎn)和問(wèn)題,自我感覺(jué)在課堂教學(xué)上還存在著不足。一學(xué)期來(lái),我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。一份耕耘,一份收獲。同時(shí),我也有許多不足之處,今后,我將本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)原則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。一學(xué)期以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作;本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。為了上好課,我做了下面的工作:要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。 ①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。四、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,多看書(shū),不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。五、加強(qiáng)反思反思本學(xué)期來(lái)的工作,不足之外主要有以下幾點(diǎn):對(duì)于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái),進(jìn)行反思。講課時(shí)隨時(shí)注意學(xué)生的反映,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有聽(tīng)不懂的,及時(shí)給予講解。多做學(xué)生的思想工作,多鼓勵(lì)學(xué)生。初二物理教學(xué)總結(jié)12堅(jiān)持教研教改,認(rèn)真實(shí)踐年級(jí)組的新課改。在具體操作中,我根據(jù)物理課堂的實(shí)際的情況,不斷改進(jìn),適時(shí)取舍,并特別注重課堂的生成,所以,本學(xué)期的物理課,出現(xiàn)高效率的課堂的頻率較高,學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了。不斷培養(yǎng)學(xué)生的理科思維,注重學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中,我講得最多的話是“進(jìn)入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)這些方法的掌握,我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對(duì)照這幾句話來(lái)解題,這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展。我認(rèn)為,這樣做對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展應(yīng)該有好處,對(duì)我校的十二年一貫的教學(xué)是有好處的。本學(xué)期,我們繼續(xù)堅(jiān)持集體備課,每周星期五上午是初二物理集體備課的時(shí)間,從教材到學(xué)生,從教案到學(xué)案,從教法到學(xué)法,我與其他物理老師集體討論,共同研究,最大限度發(fā)揮集體的智慧。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,我都要進(jìn)行反思,在每次反思中,幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)不足之處。在這一系列的活動(dòng)中,自己博客中的內(nèi)容也豐富起來(lái)了。教學(xué)之余,我時(shí)刻沒(méi)有忘記加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。特別是今年上學(xué)期,我仔細(xì)研究了近三年來(lái)株洲中的中考試題,中考考試標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)學(xué)習(xí),我們命題能力有了提高。雖然有一點(diǎn)成績(jī),但不足之處非常明顯。初二物理教學(xué)總結(jié)13在學(xué)校正確的引導(dǎo)、指導(dǎo)和支持下,在初二物理教師的共同努力和幫助下,我校的初二物理教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,現(xiàn)把我組的教學(xué)工作總結(jié)優(yōu)點(diǎn):一、根據(jù)課堂實(shí)踐總結(jié)了在新課程改革中物理課的教學(xué)基本流程及各環(huán)節(jié)中應(yīng)注意的事項(xiàng):初二物理教學(xué)流程的建議根據(jù)我校教導(dǎo)處新課改的規(guī)定和要求,同時(shí)結(jié)合自己聽(tīng)課學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)了我校初二物理課改教學(xué)的基本流程:一、預(yù)習(xí)課.(組長(zhǎng)輪換評(píng)價(jià)或組內(nèi)互助人互相評(píng)價(jià))。組長(zhǎng)遇到障礙可以直接求助教師。二、展示課(展示內(nèi)容。如組長(zhǎng)分析題意,二組長(zhǎng)列式,三號(hào)說(shuō)明注意事項(xiàng),4號(hào)計(jì)算,5號(hào)答等)。(每一名同學(xué)有及時(shí)進(jìn)行質(zhì)疑和補(bǔ)充或糾正的權(quán)利。4.學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課的知識(shí)性整合,教師及時(shí)補(bǔ)充。(有自己的討論對(duì)象,否則一團(tuán)亂、到最后也討論不出來(lái)結(jié)果。(保證每一位組員對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都有展示的準(zhǔn)備,否則會(huì)出現(xiàn)只是為了展示一個(gè)問(wèn)題而忽略對(duì)其它問(wèn)題的學(xué)習(xí),最后會(huì)得不償失。,不可以因?yàn)槟骋幻M員而耽誤大家的時(shí)間。每一位組員都要樹(shù)立“組榮我榮,組恥我恥”的集體榮譽(yù)感。試卷分兩類:已經(jīng)評(píng)價(jià)過(guò)的試卷(考試)和新發(fā)試卷已經(jīng)評(píng)價(jià)過(guò)的試卷:(考試后的試卷)1,根據(jù)各班的組別數(shù)讓小組進(jìn)行討論、交流。教師及全體學(xué)生緊緊跟隨展示者的思維,及時(shí)提出自己的想法和提出必要的問(wèn)題。新發(fā)試卷:采取邊檢測(cè)、邊交流、邊展示的方式。教師確定小組的具體展示任務(wù)(留給學(xué)生一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間)學(xué)生展示二、備課中強(qiáng)化了“預(yù)設(shè)目標(biāo)”的準(zhǔn)備工作。已有知識(shí)水平,預(yù)測(cè)出學(xué)生在哪一個(gè)目標(biāo)處,可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,針對(duì)此問(wèn)題我們教師應(yīng)該如何去誘導(dǎo)?讓教師做到有備而備。,在教研組長(zhǎng)的指導(dǎo)與帶領(lǐng)下,積極參加了教研組組織的兩次很有實(shí)效性的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步深入的明確了新課改的目的和方向,同時(shí)及時(shí)調(diào)整了自己在工作中的不適宜因素,為更好的開(kāi)展教學(xué)工作做了一個(gè)良好的鋪墊。我組的備、講、輔、批、考工作,按照學(xué)期初的計(jì)劃扎實(shí)有效的進(jìn)行著。特別是集體備課中,人人都是知無(wú)不言、言無(wú)不盡。缺點(diǎn):,特別是課上,為了讓大部分學(xué)生能提高學(xué)習(xí)效率,有些時(shí)候?qū)σ恍﹩?wèn)題生的關(guān)注還是欠缺!,有些教條和模式化,上課中教師有些放不開(kāi)手腳。初二物理教學(xué)總結(jié)14本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高師德水平為重點(diǎn),以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)橹行模J(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)和工作任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作小結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)努力提高自身素質(zhì)教師的職責(zé)————教書(shū)育人。因此只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)代的素質(zhì)教育要求。然后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。二、務(wù)實(shí)創(chuàng)新注重“三維目標(biāo)”的落實(shí)“三維目標(biāo)”———
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