【正文】 的生日禮物。首先，我先來介紹一下小花傘的外型吧。他們形態(tài)各異，非常美麗，他們的旁邊還鑲上了絲綢般的花 邊。里面的支架像蜘蛛網(wǎng)似的，襯托著傘面。夏玉石，我撐著它，一邊哼著小曲，高興地走在回家的路上，不會再變成那個濕漉漉的“落 湯雞”；太陽太大時，我撐著它，它就會用它瘦弱的身體，遮住毒辣 的太陽，為人們帶來一陣陣清涼。又一次，我們正在上課，我忽然一下，向窗 外望去，天空黑沉沉的壓下來，沒有一絲風(fēng)。只聽見一聲巨響，天空下起了大雨，就像 是千軍萬馬在奔跑，在吶喊。雨水從屋檐上流下來，像一條條晶瑩的 絲帶垂下來，落到地面，濺起無數(shù)朵水花。人 們撐著雨傘，像開出了朵朵傘花。我快到家時，發(fā)現(xiàn)雨漸 漸的小了下來。我收起了傘，猛地一抬頭，發(fā) 現(xiàn)天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，像修建了一座七彩石拱橋。（762字）可愛的小貓（寫物）奶奶家有一只小貓。好心的奶奶也經(jīng)常為它準(zhǔn)備一些吃的，它便 索性在奶奶家住了下來。它的眼睛長 得很奇怪，一只眼睛是黃色的，另一只眼睛是藍(lán)色的，看起來有點恐 怖，尾巴又細(xì)又長，經(jīng)常卷成一個小毛球。小貓不但不怕我，轉(zhuǎn)過頭來對我大叫一 聲，倒把我嚇得跑掉了。因為奶奶收養(yǎng)了小貓，小貓只對奶奶好。我試著用骨頭來討好它，它果然上當(dāng)了，逐漸對我親 熱起來。小貓有點挑食，只吃骨頭不吃飯。小貓嘗了一點食盆里的剩飯，很不滿意地叫了幾聲，好像在說：“我才不吃剩飯呢，我要吃小魚。找到了一盤吃剩的炸小魚，又用嘴叼起兩條小魚。它舔了舔嘴，瞇起眼睛，又?jǐn)[了擺那長長的尾巴，似乎很高興，然后就立刻逃之夭 夭了。我怕 它咬我，先到外面撿了一根長樹枝。鄉(xiāng)下有許多新奇的東西，小貓可以盡情的玩。小貓經(jīng)常順著這根木頭到房 頂去玩，這根木頭也是它躲敵人的好地方。狗太重，爬不上去。有時小貓還會跑到樹上玩，它爬得很高，但卻從來沒有摔下來過。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質(zhì)或多個品質(zhì)。寫人作文的基本寫法：①介紹人物及人物外貌。按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。）①總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。（說明：開頭、結(jié)尾的①與①相對應(yīng)，②與②相對應(yīng)。）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，著重描述事情的具體過程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。②抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。①交代事情的結(jié)局。三、寫景作文寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。因此，我們進(jìn)行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點，尤其要抓住景物的特點進(jìn)行具體地、細(xì)致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理想象，表達(dá)出自己對景物的思想感情。②總寫景物的特點或感受。①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。四、狀物作文 狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。對以物寫物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點、抓住人對物的情感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致地描寫，著重表達(dá)出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點等進(jìn)行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊涵的道理。狀物作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。具體敘述人和物的關(guān)系。借物喻人（理）作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。①總結(jié)全文，點明道理。寫人寫記敘文，離不開刻畫人物，要想把人物寫活，寫得有血有肉，離不開描寫。清代著名文學(xué)評論家金圣嘆說：《水滸》一百零八將，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。那么，怎樣寫活人物呢？。要抓住特征，以形傳神。重頭戲是學(xué)會“畫眼睛”。如魯迅《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂：凸顴骨，薄嘴唇；兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。通過這個特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。原來紫色的臉變得灰黃，皺紋很深，原來紅潤圓實的手變得又粗又笨，像松樹皮，前后判若兩人，反映了社會面貌的變遷。動作是人物的無聲語言，是內(nèi)在情緒的外化表現(xiàn)。這些細(xì)節(jié)描寫在刻畫人物上起了很大作用。心理描寫有兩種：一種直接描寫，借助人物的外部表現(xiàn)來反映人物的內(nèi)心世界。在誠實的車夫面前，“我”自慚形穢。好的人物語言描寫，能讓我們?nèi)缫娖淙耍缏勂渎?。選詞是需要動腦筋、花功夫的。要寫好文章，不但要講究選詞，而且要講求煉句。顯然，這生動的語言是長期觀察，思索而捕捉到的結(jié)果 寫事，注意多點題。一個考生的積極進(jìn)取的思想意識，健康高尚的道德情操，科學(xué)辯證的思想方法，往往在他的文章中表現(xiàn)出來。同時，寫作記敘文要注意多點題，可在首尾通過議論點題，可在文中通過議論或文中人物的對話、心理描寫點題，而結(jié)尾的議論點題一般是必不可少的?？梢允穷}材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。選材時，要盡量寫校園外的，要盡量寫自己熟悉的，要盡量寫有一定的典型性的（能夠以小見大），要盡量寫一個片斷，要盡量寫能展開的（展開后能“出彩”的）。線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個有機整體的脈絡(luò)。清楚的線索應(yīng)該是有利于讀者識別、發(fā)現(xiàn)的，如標(biāo)題、穿插的抒情議論、反復(fù)出現(xiàn)的某個物體或詞句等。應(yīng)試時，我們可以根據(jù)中心表達(dá)的需要，靈活選擇。考場作文要寫真實的“我”，讓“我”的激情在文中閃光。相對來說，高中學(xué)生的記敘能力強過說理能力，所以“文體自選”時最好選擇記敘文。結(jié)構(gòu)完整就是要求行文首尾一貫，條理清楚，層次分明。議論文的結(jié)構(gòu)方式一般有總分式、遞進(jìn)式、對照式、啟感式?！皢ⅰ笔侵竼⑹绢悾案小笔侵父邢腩?。感想類可以先敘材料后發(fā)感想，也可以邊讀邊感，如文學(xué)評論。當(dāng)然也可以采取“聯(lián)”“引”“議”“結(jié)”或“引”“聯(lián)”“議”“結(jié)”的步驟。論點是議論文的靈魂，分論點是支撐起這個靈魂的骨架，而論據(jù)是議論文的血肉。它首先要求真實，切合題旨。有些同學(xué)作文，記住幾個經(jīng)典論據(jù)，如司馬遷、居里夫人、張海迪，變換著角度使用，把它們當(dāng)做萬花油。相反，選取人無我有、人有我新的論據(jù)說理，使閱卷者在閱讀時產(chǎn)生新鮮感，效果會更好。最好能引述時尚言論和當(dāng)前媒體普遍關(guān)注的事例輔助說理，加強說理的針對性、時代感，使文章更具說服力。①并列法。如《梅花香自苦寒來》可以分解為這三個分論點：①苦可以激發(fā)進(jìn)取心；②苦可以培養(yǎng)堅強的意志；③苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。即對事理作縱深剖析，以顯示思維的深刻性。③對照法。如《學(xué)貴多問》可以分解成這兩個分論點：①多問可以相互參照，便于釋疑；②孤陋寡聞導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。在議論文寫作中，既要擺出事實論據(jù)，又要有必要的理論論據(jù)，如何正確的處理好兩者的關(guān)系是文章寫作成敗的關(guān)鍵。反觀成功之作，二者總是相輔相成的。第三篇：寫人寫景寫事狀物作文的寫作方法寫人寫景寫事狀物作文的寫作方法一、寫人作文在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。因此，寫人的作文，應(yīng)通過對事件的具體描述和對人物的外表（外貌、神情、動作、語言）、內(nèi)心的描寫來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。②直接描寫人物外貌，帶出要寫的人物及其品質(zhì)。（若是幾事寫人的，重點事例要放在前頭寫，具體寫；次要的事例后面寫，略寫。②照應(yīng)開頭，自我勉勵。下同。記事的目的，一般是通過具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊涵的思想感情。記事作文的基本寫法：①交代事情發(fā)生的時間、地點及人物。重點具體敘述事情的經(jīng)過，注意對人物的描寫。②照應(yīng)開頭或揭示中心。描寫景物，要有條理，就要按一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類別，或按觀察點的變換順序等依次觀察，有條理地描寫。寫景作文的基本寫法：①交代觀景的時間、地點。有條理、有重點地描寫景物的特點。②照應(yīng)開頭或題目。狀物作文，分以物寫物、借物喻人（理）兩種。在狀物的過程中，可以進(jìn)行一定的合理想象，增強文章的生動性。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、特點或構(gòu)造。總結(jié)全文，照應(yīng)開頭或抒情結(jié)尾。比較詳細(xì)描寫事物的形狀、生長環(huán)境和特點。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。一事寫人就是通過一件事來反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫人就是通過幾件事（一般是二或三件事）來反映人物的一個精神品質(zhì)或多個品質(zhì)。寫人作文的基本寫法：①介紹人物及人物外貌。按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫清人物在事情中的表現(xiàn)。）①總結(jié)全文，點明人物品質(zhì)。（說明：開頭、結(jié)尾的①與①相對應(yīng)，②與②相對應(yīng)。）二、記事作文記事作文與寫人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，著重描述事情的具體過程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫，從中揭示事情的教育意義。②抓住作文要求，開門見山點明要寫的事情。①交代事情的結(jié)局。三、寫景作文寫景，就是對自然景象、建筑工藝等景物的描寫。因此，我們進(jìn)行寫景作文時，要交代觀景的時間、地點，尤其要抓住景物的特點進(jìn)行具體地、細(xì)致地、有條理地描寫，同時注意景物的動態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理想象，表達(dá)出自己對景物的思想感情。b、總寫景物的特點或感受。①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。四、狀物作文狀物，一般是指對動植物和物品的描寫。對以物寫物的作文，應(yīng)抓住物的形狀、構(gòu)造、功用、特點、抓住人對物的情感關(guān)系，進(jìn)行細(xì)致地描寫，著重表達(dá)出你喜愛的思想感情或物帶給你的幫助；對借物（一般是植物居多）喻人（理）的作文，應(yīng)著重抓住物的生長環(huán)境、生長特點等進(jìn)行具體描寫，并從中聯(lián)想到人、聯(lián)想到物所蘊涵的道理。狀物作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。具體敘述人和物的關(guān)系。借物喻人（理）作文的基本寫法：開門見山交代要寫的事物。①總結(jié)全文，點明道理。一、怎樣寫人寫人，是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。要求寫事的題目，文中的人要為事服務(wù)；要求寫人的題目，文中的事必須為人服務(wù)。寫人的繼續(xù)文，敘事不要求完整；記事的記敘文，虛實要求完整，而且要貫穿文章始終。為了刻畫人物，對所寫人物必須進(jìn)行必要的外貌、語言、動作、心理等方面的描寫。在寫事情的時候，要選擇典型的事例。對小學(xué)生來說，選擇典型事例，要著眼于小事，選擇那些最能反映深刻意義的小事。（二）通過幾件事寫人可以分成兩種情況：以是用幾件事表現(xiàn)某個人的一種品質(zhì)；二是用幾件事表現(xiàn)某個人的多種品質(zhì)。更多的是在一篇文章中，有的事詳寫；有的事略寫；有的事要求寫得比較完整，有的事要求寫得比較簡單。（三）學(xué)會刻畫人物 寫人的文章要會在敘事的過程中，對最能表現(xiàn)人物思想感情、性格特點的外貌、語言、動作、心理活動等方面進(jìn)行描寫，也就是學(xué)會刻畫人物。來揭示人物性格的一種方法。總之，外貌描寫要和表現(xiàn)人物特點、突出文章的中心思想緊密配合。語言是人物內(nèi)心世界的直接表露，對表現(xiàn)人物的思想性格起重要作用。語言描寫要注意以下兩點：一是文章中人物的語言要精心篩選，把那些足以能表現(xiàn)人物的個性特點、最能表現(xiàn)中心思想的語言，寫進(jìn)文章中；二是好的語言描寫，一定是符合當(dāng)時的情景，符合人物的性格、身份、性別、年齡和文化修養(yǎng)等方面的特點。這四種形式要根據(jù)實際需要靈活事業(yè)，避免行