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六班班主任家長會發(fā)言稿-在線瀏覽

2024-10-25 16:12本頁面
  

【正文】 ,多了解孩子的學習狀況,多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學生在家里的情況。到今天為止我主動聯(lián)系的家長33位,家訪的4位,家長主動聯(lián)系于我的16位。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。第二篇:六班家長會班主任發(fā)言稿六(1)班家長會班主任發(fā)言稿尊敬的各位家長:大家下午好!歡迎您的到來,真誠地感謝您對安民學校的信任,感謝您對六(1)班工作的支持??傮w來說,孩子們思想活躍,活潑可愛,求知欲、上進心強。二、六年級的特殊性隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學生了。同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將到一個新的環(huán)境中接受到一個新的挑戰(zhàn);獲得新的評價。今天,我們聚在一起,只有一個目的,為了孩子的健康成長,讓我們老師和家長,攜起手來,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。:(1)隨著年級的增高,孩子們的知識學習廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學習方法改變了。而有一部分同學則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,或因為學習上暫時的困難而自信心喪失,破罐子破摔,成績出現(xiàn)較大滑坡。(2)生理、心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化,很大一部分進入了青春期,對于身體的變化,很多孩子緊張、焦慮、害怕,羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。(3)思想意識:思想從單純走向復雜,開始有自己意原,不再什么話都與父母說了,有了自己的空間和秘密,也有了把心事都寫在日記里的習慣,還要仔細地鎖起來。但同時他們的是非辨別力弱。,進行有效的引導才能使孩子健康成長。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在學校和教師的身上,心想:反正有老師管著沒問題或孩子們就聽老師的話!但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長,一個人知識的積累主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是每個人原始生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對自己的子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,也很希望看到孩子茁壯成長。家長都希望自己的孩子學習好,并不惜花費大量的精力和財力,那么怎樣才能促使孩子的學習進步呢?教育界權(quán)威理論——指導孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。諸如,認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等,對學習的效率都有極大的影響。要珍惜時間、合理利用時間,對孩子來說是比較抽象的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強,孩子們常常是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。第二、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:,不要問別人。,在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,說清自己在哪個具體地方不理解。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。通常指導孩子學習方法有很多,這里就不一一贅述了,其中最主要的是:課前要預習,先大致閱讀一兩遍課文,對教師要講的內(nèi)容略知一二,因此,預習是我們作業(yè)的重要之一。第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。這些毛病對于進入高年級的孩子是會嚴重影響學業(yè)長進,家長一定要和教師互相配合,幫助孩子克服。四、我的建議:,及時和老師聯(lián)系,及時溝通。溝通方式:電話、微信、qq等均可。,督促好學生的作業(yè),配合老師輔導好自己孩子的學習,讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。此外,有事進校要衣冠整潔,找孩子最好不要直接到教室,可以先找班主任和老師。放學后,家長要到指定地點接孩子。根據(jù)有關(guān)規(guī)定,必須要在12周歲才能騎自行車,家校共同關(guān)注交通安全。學校和家庭和諧配合才能培育出我們新社會的新人才,為了我們的學生,為了你們的孩子,讓我們大家一起來出力。”安民學校東八間校區(qū)六(1)班班主任老師:蘇東2017年12月第三篇:六年級六班家長會班主任發(fā)言稿六年級六班家長會班主任發(fā)言稿班主任:崔香梅、劉金花各位家長:你們好!今天,你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,對我們工作的極大支持來參加家長會,首先我向你們表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年中,既要完成本的教學任務,還要對六年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復習,將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學階段的一個總結(jié),又是為初中學習打下堅實基礎。下面我要談三個方面的話題:一是班級情況介紹;二是期中考試的情況匯報;三是給家長朋友的建議。我跟孩子們相處已經(jīng)一年了,這是我們的緣分。六年來,我們在繁瑣的教學生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。我們班74個學生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀,發(fā)展勢頭良好,少數(shù)學生成績欠佳,習慣不良,總體還是好的。他們有很多時候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動;也有很多時候他們所做的事情,讓我們震驚、氣憤、傷心,在他們每個人身上,都有許多的優(yōu)點,同時也存在許多的缺點和問題。經(jīng)常和孩子在一起,我們總以為自己很知道孩子的一切,便忽略了對孩子的更進一步、更深入的了解。說到這里,我想表揚這樣一些同學,他們是:劉娜、魏子萱、楊寧欣、卞月影、凌子旭、張振杰、劉瑞龍等學生,可以說他們上課聚精會神,作業(yè)一絲不茍,干凈整潔。上課積極發(fā)言的學生有:秦毅、楊寧凱、馮景濤、畢孟欣等;班級工作認真負責的學生有:李一諾、劉耀華、楊浩文、韓瑾等;文明守紀、懂事聽話的學生還有很多。然而也有一些學生存在著下面的問題。個別同學學習態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時完成,書寫上馬馬虎虎。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。個別同學怕動腦子、怕動筆、怕記、怕背,做什么事都要老師管著。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,往往會導致學校教育的事倍功半。本學期的期中考試是學校統(tǒng)一命題,統(tǒng)一時間,在我們學校的精心組織下嚴格有序進行的。就這次期中考試成績而言,總體上看,多數(shù)同學的成績還是比較理想的,針對期中考試成績好的學生來說,前段時間的學習是努力的,是積極的,對于成績欠佳的同學而言,在學習上下的功夫還不夠。利用這個機會,坐下來與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對性地幫他們解決。第三個話題:談談家長和老師如何達成共識的問題。幫助他們形成正確的世界觀,人生觀,和價值觀,用自己的良好的行為習慣,做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,勉勵、共同 2進步。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何,說話、做事是否文明。做一個細心型的家長:學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。尋找教育孩子的最好辦法。樹立一個目標:這非常重要。應該上什么樣的中學,能夠上什么樣的中學,適合什么樣的中學,都需要坐下來幫助孩子做細致的分析,然后確定一個目標,并要求孩子為目標去努力。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學習,要多給孩子鼓勵
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