親子共讀隨筆-在線瀏覽
2024-10-25 16:08本頁(yè)面
【正文】 精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀色彩盡量迎合孩子的心理。二、觀察閱讀愛(ài)好，把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。我們需要盡可能給她提供一個(gè)愉快的閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)西方童話故事比東方傳統(tǒng)神話故事更具有吸引力，比如《安徒生童話選》、《白雪公主和七個(gè)小矮人》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《漁夫和金魚的故事》。今后我會(huì)更加注意挑選中國(guó)的優(yōu)秀故事讓她學(xué)習(xí)。三、親子共讀，營(yíng)造閱讀氛圍。書籍是知識(shí)的源泉，是人類精神文明的精華，是人生百態(tài)的概括?！坝H子共讀”活動(dòng)的開(kāi)展的目的正是以閱讀為紐帶，通過(guò)共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)和樂(lè)趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛(ài)慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。我們親子共處的時(shí)間很有限，為了盡量保證她充足的睡眠，第二天早上按時(shí)上學(xué)，一般八點(diǎn)半左右就上床睡覺(jué)。以上幾點(diǎn)僅僅是我一點(diǎn)心得，還需要向老師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)溝通，這樣才能更好的了解她的學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)興趣在哪，更好的協(xié)助老師做好家庭教育工作，為孩子的進(jìn)步打下一定的基礎(chǔ)。俗話說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。在我們的生活中，親子共讀已不是一種簡(jiǎn)單的形式，而漸漸成為了一種習(xí)慣。首先，給孩子買的書我必讀。這樣做最大的好處在于可以和孩子同歡喜共快樂(lè)，一同體味主人公的酸甜苦辣，和孩子無(wú)拘無(wú)束地交流，也不失是一種快樂(lè)。比如：我們會(huì)一起在《夏日歷險(xiǎn)》中見(jiàn)證小男孩杰伊貝里和一群小猴子斗智斗勇的可愛(ài)場(chǎng)面。有時(shí)，我會(huì)和孩子就書中的某個(gè)情節(jié)詳加討論，倒也樂(lè)在其中?？破疹惖臅械挠行┬?shí)驗(yàn)，我都會(huì)和孩子一起動(dòng)手，去領(lǐng)略成功后的喜悅。我會(huì)裝作很隨意地把書放在孩子可能接觸到的地方，比如床上、沙發(fā)上、茶幾上等等，孩子隨時(shí)隨地都可以走進(jìn)書中。也許我的目的已經(jīng)達(dá)到，孩子放學(xué)回到家手來(lái)不及洗摸到書就看，甚至早上起床前打開(kāi)燈就看。還有，對(duì)讀某些書我會(huì)抓住孩子的興趣點(diǎn)。記得一部很精彩的中日合作的動(dòng)畫片《三國(guó)演義》，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，對(duì)里面的故事情節(jié)孩子非常感興趣，抓住機(jī)會(huì)買來(lái)《三國(guó)演義》，孩子不僅讀進(jìn)去了，而且能對(duì)一些人物、故事作些簡(jiǎn)單的表述。在不知不覺(jué)的親子共讀的日子里，我體會(huì)到了一個(gè)媽媽的幸福，在與孩子交流的日子里，孩子的成長(zhǎng)給了我讀書的動(dòng)力。作為一名教育工作者，看慣了學(xué)生們疲于各種作業(yè)與考試中，我驚訝于世界上曾經(jīng)有這樣一所理想化的真實(shí)學(xué)校。才看了幾個(gè)章節(jié)，孩子就被故事中的小豆豆給逗樂(lè)了，不時(shí)地告訴我小豆豆有多好玩，如第一次見(jiàn)到小林校長(zhǎng)，小豆豆一連說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒(méi)有停止過(guò)；再如每次放學(xué)的時(shí)候，小豆豆總要來(lái)回鉆人家的柵欄，結(jié)果將衣服屁股那邊弄得到處都破破爛爛；還有一次自己被小狗洛基咬了耳朵，被媽媽送醫(yī)院后，一直善良地說(shuō)，不怪洛基，是她不小心；還有每次吃飯都有山的味道，海的味道……通過(guò)這些故事，孩子逐漸總結(jié)出小豆豆是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，她做什么事都有一顆愛(ài)心，雖然她總是在闖禍卻是十分的可愛(ài)。我們經(jīng)常談?wù)摴适轮械囊恍┱鹿?jié)，一起為小豆豆的可愛(ài)而哈哈大笑，討論小林校長(zhǎng)的偉大，這其樂(lè)融融的探討氛圍，已經(jīng)讓閱讀的快樂(lè)浸潤(rùn)了我們的心田。首先她有一個(gè)善良的媽媽。因?yàn)槁斆鞯膵寢層X(jué)得，即使說(shuō)了，小豆豆恐怕也不會(huì)理解自己哪里做錯(cuò)了，而且還會(huì)在心里留下自卑的情結(jié)。她沒(méi)有在回家之后厲聲責(zé)問(wèn)小豆豆，你為什么這么做？為什么要離開(kāi)座位？為什么??而許多家長(zhǎng)慣用的做法是，在教師面前感到羞侮，回家就在孩
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