【正文】 丹，這里有冰清玉潔的夏荷，這里有風(fēng)高霜潔的秋菊，這里有凌寒傲雪的冬梅，花的世界，令人陶醉……一花一世界，一葉一乾坤。其實(shí)人的生命不正如花嗎？美麗如她，短暫亦如她。于是人們常常感傷“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”，“一朝春盡江顏老，花落人亡兩不知”。紅粉凋零，紅顏薄命之間是否有宿命的因果關(guān)系？細(xì)細(xì)思忖，花本無辜。待到“花謝花飛飛滿天”，果真有后生癡問：夢(mèng)里花落知多少？便可以拈花，作微笑狀了。進(jìn)入初中后，我常常抱怨命運(yùn)的不公，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力和生活的煩惱讓我?guī)缀跏チ诵判模业谝淮胃械侥敲垂陋?dú)，有時(shí)候，獨(dú)自仰望天空，告訴自己，要加油！海倫時(shí)刻想著這些鞭策我的故事，為什么她們殘疾人能做到的事我就做不到了呢？不，我做得到！孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。我國正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在發(fā)展中遭受挫折困難是必然的。陽光是如此的燦爛，生活是如此的美好。生活是五彩的，但只有勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人才能發(fā)現(xiàn)。微笑著去唱生活的歌謠。人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。就這樣，微笑著彈奏從容的弦樂，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷?！?”分的上方，正是我的名字，而我，卻勾起了唇角??理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試化學(xué)試場。我也在其中。而我的沸騰了好幾次，卻仍是透明的。我的預(yù)感果然應(yīng)驗(yàn)，監(jiān)考老師一路順風(fēng)地批著我的考卷，在短暫停留之后，在“碳粉”上打了個(gè)大大的叉。9分，我的理化實(shí)驗(yàn)操作技能考試成績只有9分，在那一排齊刷刷的“10”分中，是那么大而刺眼，又似乎是那么渺小??身邊的同學(xué)紛紛作證，我的試劑的確沒有變藍(lán)。結(jié)果再次令我咋舌，加熱不一會(huì)，試劑就顯出了歡快的藍(lán)色，在試管中輕飄飄地?cái)[著??“我還是覺得不對(duì)。老師便拿來了PH試紙，它遇酸變紅遇堿變藍(lán)，準(zhǔn)備作最后、也是一錘定音的檢驗(yàn)。答案昭然，原來我用來做實(shí)驗(yàn)的稀酸，是堿。并且，我不曾放棄。而我卻只是淺笑不語，就讓這“9”停留在黑板上吧，因?yàn)?，它是我?jiān)持的成果與見證?！?”終究保存了下來，同時(shí)，黑板上的9分，固執(zhí)地不肯變藍(lán)的試劑都將被鐫刻在我的記憶中，時(shí)刻提醒我要堅(jiān)持，堅(jiān)持那些不該放棄的，比如那客觀的，不容任何人辯駁的事實(shí)。黑板上的記憶，美好、堅(jiān)定。春天，是一年四季的開端；清晨，是一日生活的開端。要求：(1)不限文體(詩歌除外)。(3)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。我從小就夢(mèng)想著成為一名芭蕾舞明星。我的明星旅程由此開始。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美!半開著的玻璃窗，陽光從外面灑進(jìn)來，金燦燦的，仿佛是我的夢(mèng)想在燦爛地閃耀。“下腰!下腰!你怎么總比別人高出一截?”老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會(huì)有開端，只不過我的開端很苦。我忍住淚不哭，因?yàn)槲颐靼祝喝f事皆有開端?！蔽医K于換上了那粉粉的腳尖鞋。我鎮(zhèn)定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣；我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛!我明白這只是一個(gè)開始。終于，我忍不住了，“疼!”我叫了出來。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會(huì)付出比別人多一倍的努力。為了練好舞，我每天都會(huì)擠出時(shí)間。舞臺(tái)上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個(gè)人身上，我快樂地舞著，我是一個(gè)用腳尖舞不停的小公主。我，成功了!成功的背后，總是有一個(gè)苦澀的開端。它主要有這樣幾個(gè)亮點(diǎn)：(一)審題準(zhǔn)確，入題簡潔明快?！?二)層次清楚，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(三)敘述清晰，描寫細(xì)膩，感情真實(shí)。只要擁有一種堅(jiān)持、一種信念、永遠(yuǎn)都不放棄的精神，那苦澀的開始也蘊(yùn)藏著一種甜美??”“練壓腿”“立腳尖”兩個(gè)獨(dú)特的細(xì)節(jié)描寫，文筆細(xì)膩，感情真摯，令人印象深刻，回味無窮。文章融記敘、議論、描寫、抒情等于一體，恰如其分地表達(dá)了自己的思想感情。這些名言警句都告訴了我們開端對(duì)于成功的重要性?！比f事開端的好壞，往往預(yù)示著其成功與否。2004年9月1日，初三的開端，也許有人認(rèn)為中考還有一年之隔，實(shí)際上中考已經(jīng)在悄無聲息中硝煙彌漫??初三的開端，沒有了喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧；有的只是一份寧靜，一份緊張，一份忙碌，一份充實(shí)。我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識(shí)的海洋，縱情于學(xué)習(xí)的世界，開始了我的尋夢(mèng)，用我年輕的心去開啟年輕的夢(mèng)。第一次月考優(yōu)異的成績，肯定了我初三的開端，讓我似乎看到了中考的希望——就在不遠(yuǎn)處。也許有人認(rèn)為中考是初中的終點(diǎn)。我們的信念并不因中考而改變，我們的學(xué)習(xí)并不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。回眸一視，感慨萬千；放眼遠(yuǎn)眺，任重道遠(yuǎn)。把握開端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空!［評(píng)析］這是一篇優(yōu)秀的考場散文。篇末的議論抒情恰到好處地深化了文章主題：“一個(gè)個(gè)開端，是成功的呼喚，希望的蘊(yùn)含。文章語言也有許多可圈可點(diǎn)之處，引用、對(duì)比、比喻、排比等多種修辭手法點(diǎn)綴、穿插在文章之中，給人以賞心悅目的美感?！}記古語早有云，教師似蠶、似蠟炬，奉獻(xiàn)自己畢生的精力，只為在我們的未來道路上多一緞華麗的錦皋，少一片陰沉的黑暗。我們一邊打哆嗦一邊等著早課的來臨。她坐在講臺(tái)前，頂著沙啞的喉嚨說：“今天，我們上??咳，第二十課，翻開書??”那一個(gè)個(gè)的漢字就像是被用力推出來的一樣，雖然很輕，但是卻能聽見。老師開始在黑板上寫字了，老師慢慢站起來，左手撐著桌子，右手開始在黑板上無力地跳躍、滑動(dòng)，一個(gè)個(gè)如老嫗般缺少氣力的字漸漸浮現(xiàn)在黑板上，她一向清秀的字蕩然無存了，老師為了讓我們能看清楚，寫得更用力了一點(diǎn)，左手在桌子上不停地顫抖。教室里依舊是鴉雀無聲，看著那一黑板歪斜卻可分辨的字，我們無語凝咽，老師走了，卻留下了這一黑板的字，遲遲地，沒人起身像平常一樣去擦黑板，都靜靜地坐著，它們象征的不是別的，而是那沉甸甸的教師之愛?。∵@一黑板的字，雖然能擦掉，但這黑板上的記憶，會(huì)永遠(yuǎn)存在我們的心中，永世難以抹去！考場上，我們個(gè)個(gè)奮筆疾書，我們的動(dòng)力不是別的，只是因?yàn)槟呛诎迳系挠洃?，它如同一顆璀璨的明珠照耀著我們，它比和煦的陽光還要溫暖數(shù)十倍！.2010年上海中考滿分作文題目：黑板上的記憶黑板上的記憶黑板上的記憶是各種各樣的，有老師的諄諄教導(dǎo)，有同學(xué)之間的爭吵，也有求學(xué)的酸甜苦辣??黑板上的記憶使我回憶起了我的校園生活，想起來，是那么豐富有趣，那么多姿多彩！記憶一：黑板上的名字又到了自習(xí)課的時(shí)間，黑板又接任了自習(xí)課一成不變的任務(wù)——記不守紀(jì)律同學(xué)的名字。”我忐忑不安祈禱著，心里畫著十字架。語文老師在學(xué)校頗負(fù)盛名，從她成為我們的代課老師和班主任以后。她的字寫得真好，我更是看得連眼睛都不愿眨。這我們并不懷疑，她的板書告訴了我們！有一次，老師給我們上課，不知不覺就偏離了話題，講起了“四大洲，五大洋?！边@六個(gè)字，同學(xué)們一看，急忙說：“老師，您“四大洲，”“的”洲寫錯(cuò)了！老師一看，急中生智說道：“同學(xué)們，知道我這節(jié)課要干什么嗎？我就是要讓你們找錯(cuò)字。這個(gè)養(yǎng)雞場的面積是多少平方米？”經(jīng)過同學(xué)們的一番討論，得出了這樣的結(jié)論：先算出周長，再算出半徑，最后算出面積除以二。這引發(fā)了同學(xué)們一場激烈的討論，有的說對(duì)，有的說不對(duì)，至今還沒有結(jié)論。.2010年上海中考滿分作文題目：黑板上的記憶黑板上的記憶我又路過了那塊小黑板，不禁駐足停留，一排排齊刷刷的“10”分中嵌著一個(gè)“9”分，顯得格格不入。每個(gè)實(shí)驗(yàn)臺(tái)前都站著一名同學(xué)，忙碌但胸有成竹。加熱不一會(huì)兒，同組同學(xué)的試劑都顯出了藍(lán)色，表明待測品是氧化銅。雖然懷有重重疑慮，我仍決定尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)，將“碳粉”填上了試卷。旋即，她轉(zhuǎn)過身，在登分的黑板上寫下了“9”。我二話不說，快步走回實(shí)驗(yàn)臺(tái)，拿起那身份不明的黑色固體，請(qǐng)老師做實(shí)驗(yàn)?！蔽乙蝗缂韧貓?jiān)持著，又拿出了我用來做實(shí)驗(yàn)的稀酸。我屏息，凝視著那張?jiān)嚰?，慢慢浸入試劑瓶——一片濃郁厚重的寶藍(lán)色迫不及待地蔓延開來，直至吞噬了整片試紙，很深，很深。自始至終我都是正確的。同學(xué)們都覺得黑板上的“9”分應(yīng)改為滿分。它與其他的“10”分有區(qū)別么？不，9分，也可以那樣完滿。這塊小黑板及其他一切，都將是我最引以為傲的記憶，同時(shí)，也是激勵(lì)我走下去的不竭動(dòng)力。“今天是誰擦黑板？”班主任一進(jìn)教室便盯著黑板皺眉道。完工！我微笑著走向座位，誰知?jiǎng)傋拢蠋煴阏f：“不夠干凈，等會(huì)兒讓同學(xué)們?cè)趺纯窗?？”臨近上課，同學(xué)們都已陸續(xù)地回到教室，所有人的目光都像子彈一樣向我射來，我仿佛已被擊得遍體鱗傷。剛擦了小半塊，老班的聲音又在耳畔響起：“你下去吧。受了委屈眼淚就不爭氣地掉了下來。一聲咳嗽在耳畔響起。又是兩聲咳嗽。我想到了我的母親。那是我很小的時(shí)候，很偶爾地聽到母親輕微的咳嗽，起先沒有注意，后來她的咳嗽愈發(fā)嚴(yán)重起來。一個(gè)夜深人靜的晚上，母親又咳嗽了，略有些慍意地向父親抱怨了什么，當(dāng)時(shí)我聽得分明。那夜，母親的低語隨著時(shí)光一起散去。而我眼前的老師，二十年如一日，面對(duì)著這揚(yáng)起的雪花。她只是希望我們能夠看得更加清楚些。她一定也曾笑著說沒事?？伤x擇了我們。一塊黑板，一位老師，還有我的母親。第五篇：中考作文題目及滿分作文你有屬于你的光芒她是一個(gè)差生。唯一的用處是在無聊的時(shí)候充當(dāng)一個(gè)短暫的話題。那是“五一”小長假，我們班集體出去玩。不一會(huì)兒的工夫幾乎所有人都奔向另一個(gè)場地去玩滑草車去了，只剩我和幾個(gè)不服氣的人在和滑草鞋進(jìn)行著最后的“斗爭”。只見她一步又一步小心翼翼地前進(jìn)著，雖然山里的氣溫不高，膽汗珠任爬上了她的臉。雖然已近很小心了，但還是時(shí)不時(shí)會(huì)摔跤，滑草鞋又成了她站起來的包袱。她就像是一只可憐的被施了咒的小狐貍，在不停地重復(fù)著著枯燥無味的動(dòng)作。終于，我看到她微笑著從坡上滑下，沒有了任何的恐懼和猶豫，她嘴角似乎還掛著一抹微笑。我仿佛看見她的背影發(fā)出了淡淡的光芒，若有若無，是我眼花了嗎? 午飯后，我們乘車前往下一個(gè)地點(diǎn)。有人遞來了塑料袋，但地上的那一攤實(shí)在沒人敢直視，更別說收拾了。一股難聞的味道很快在封閉的車廂內(nèi)蔓延開來。所有人都驚訝了，就連那位吐得暈忽忽的同學(xué)也吃了一驚。為了這一切，他在搖晃的車廂內(nèi)走來走去，幾次險(xiǎn)些摔倒?！拔矣袝炣囐N”“要不要批件外套?別著涼了”。從那之后，她上學(xué)的路上不再只有孤零零的一個(gè)背影，也有同學(xué)自發(fā)給他復(fù)習(xí)課文了。每個(gè)人都有自己的光芒，或明或暗。題目：（2016年青島中考）有??陪伴滋味長，自己補(bǔ)全作文題目你有屬于自己的光芒 雨，如此美麗雨，或瓢潑，或傾盆，或朦朦，或迷離。面對(duì)第一張獎(jiǎng)狀后的一場雨，我歡笑，蹦跳，都不足以表達(dá)喜悅。我懊喪的拿著成績單。于是它們無聊的拍打著窗戶，不，我不能多花一秒精力去看雨，便毅然扭過頭開始做作業(yè)。光空想無用，沒有實(shí)際行動(dòng)是不行的。就這樣懵懵懂懂的度過了幾個(gè)年頭。耳邊響起逐漸清晰的雨聲，堅(jiān)毅的，打到我眼前的小草上，可小草依然挺立著身子，頑強(qiáng)地向風(fēng)雨發(fā)出挑戰(zhàn)?？赡苁嵌昧?，這個(gè)世界不需要童話的虛幻。在心潮最平靜時(shí)，雨再次不經(jīng)意闖進(jìn)視野，把天空潑染得撲朔迷離，它們好像天空的眼淚，永遠(yuǎn)無止息的流著。我心在戰(zhàn)栗，含淚聆聽，聆聽我生命深處，始終不曾變異的，對(duì)愛和美的等待和追求。早春的雨溫潤沉靜，盛夏的雨急驟熱烈，深秋的雨綿延悠長，入冬的雨凄寒凌厲。也許，淋濕了你飛翔的翅膀，打落了你綻放在青春指頭的花瓣，熄滅了你夜行的火把，甚至使你跌倒、掙扎在泥濘中......雨喲，將自然、人生、時(shí)間和空間織進(jìn)了一則又一則曲折動(dòng)人而又含蘊(yùn)雋永的寓言！無論如何，雨是自然也是生命所賜，你該去經(jīng)受、面對(duì)、欣賞、回味......雨的底片珍藏在你內(nèi)心深處，雨的故事當(dāng)是濕漉漉的秘密，你一定有許多話要對(duì)雨說......要求：①以“雨，”為題②將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字雨，不惆悵小時(shí)候，住在瓦屋下，每當(dāng)下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。于是就懷念起那瓦屋雨聲。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。雨勢(shì)急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。人們喜歡當(dāng)心中充滿懷念與感喟時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐下聽雨。遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨。多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。我有一種從夢(mèng)中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。我彷徨了，我問自己：我是誰?還是從前的那個(gè)我嗎?有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。雨聲