【正文】 了開頭的“與書交流,樂趣妙不可言”這句話)與書交流,你的人生會更精彩。只要你打開心。與書交流,如同跟一個摯友無聲交流。在你無助時,它會毫不猶豫地向你伸出援助之手。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。(結(jié)尾進(jìn)一步點(diǎn)題,深化中心)特色簡析:本文的特色主要體現(xiàn)在兩個方面:一是標(biāo)題新穎獨(dú)特,先聲奪人。二是感受深刻,給人啟示。當(dāng)你彷徨時,書會給你指出努力的方向,帶你到達(dá)成功的彼岸?！薄芭c書架起溝通的橋梁,會讓你的人生更精彩。第二篇：以交流為話題作文以交流為話題作文1我們每一天抬頭不見低頭見的，可是我們卻完全沒有任何一句親密的交流，記得上次親密的交流是在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)弟弟的那一些不正常行為之后，我們兩個人有進(jìn)行深入的交流。真的自己也是很受不了這樣子的關(guān)系存在吧，受不了這樣子的相處方式，可是我們卻沒有能力去改變，覺得這已經(jīng)不是我所可以改變的了，那是一個人的性格，那是兩個人的相處問題，并不是我一個人想要去改變就可以改變的。我感覺促使我們關(guān)系發(fā)生大轉(zhuǎn)變的就是那一天晚上就是因?yàn)樗叩氖虑闆_著他大吼叫了，覺得在他的心里確實(shí)是留下了很大的陰影吧，所以現(xiàn)在多少也是那一個坎沒有過去，以至于現(xiàn)在一直都處于冷淡的狀態(tài)?？墒且呀?jīng)無力轉(zhuǎn)變結(jié)局，無力改變我們兩個人的關(guān)系了?？赡茏约哼@樣子的想法也不是正確的，可是自己還是會這么想。以交流為話題作文2溝通交流，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會的前提。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺得挺舒服，挺快樂，活得也很逍遙。這是因?yàn)槟切┎豢鞓返娜巳狈贤ń涣?，也許是來自于某種壓力：愛面子？內(nèi)向？還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會溝通交流，才會獲得快樂。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來的。所以，我決定以后盡量少與人說話，盡量少出門。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們在一起玩，有說有笑的，似乎很快樂。只有這樣，我才會快樂。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開朗了許多，可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂。所以，為了自己，為了周圍的人，為了社會，一定要學(xué)會溝通交流！并且要表現(xiàn)在實(shí)際行動上，從心開始！以交流為話題作文3閱讀，豐富我們的生命。希望給暑期的讀書活動畫上一個完美的句號。她叫葛宇婷，一位文靜可愛的女生。她說因?yàn)樽约浩綍r做事情很慢，所以媽媽才讓他來讀這本書，并且在讀完這本書之后，他還和媽媽一起制定了新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，決心要和“拖拉”說再見。孩子們興致勃勃的聽著，用心的記著。她的分享也贏得了大家的掌聲!謝浚陽，我們班的大個子女生，喜歡看書，喜歡寫博，喜歡大膽的展現(xiàn)自己。書，真是一種具有神奇魔力的讀物，能帶給孩子們不同層面，不同領(lǐng)域，不同深度的需求，充盈孩子們的世界，提高孩子們的素養(yǎng)，潤物無聲的提升孩子們的精神文化，相信，有數(shù)的陪伴，他們一定會走向更美好的明天!以交流為話題作文4飛散的書頁，冒著熱氣的清茶，不經(jīng)意間營造出淡淡的書香味。從我上學(xué)到現(xiàn)在，她一直陪伴在我身邊，她教我識字，教我成功，教我如何面對失敗，教我人生，教我面對困難與挫折……她是一位不吭聲的老師，她總是默默無聞，默默貢獻(xiàn)，她就是我們隨處可見的“書”。我愛書，平常也十分喜歡與書交流，因?yàn)槲抑涝跁锌梢宰屛颐靼住皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)方法。讓我品味到“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”的讀書之樂。感受一代君主“星漢燦爛，若出其中”的胸襟抱負(fù)。當(dāng)你失敗時，書會教你勇敢面對，勇往直前，把失敗看作成功的起點(diǎn)。當(dāng)你成功時，它會告訴你不要驕傲，要再接再厲，與書交流，你的人生會更精彩。只要你打開心。與書交流，如同跟一個摯友無聲交流。在你無助時，它會毫不猶豫地向你伸出援助之手。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。實(shí)際上，成長，更需要我們和他人的交流。于是，我便蹲坐在門口，抬頭望著天，一個人苦苦思索。便跑去問父母希望得到答案。步入小學(xué)以后，我接觸到了許多像我一樣，對學(xué)習(xí)充滿熱情，對奇妙的世界充滿好奇心的同學(xué)。而我卻經(jīng)常出錯。他們也總是樂于為我解答疑難，幫助我消除困惑，獲得成長?，F(xiàn)在，我常常在學(xué)習(xí)上遇到一些問題，而父母，同學(xué)也總是幫不上什么忙。但是，因?yàn)槲业男愿?，我總是不敢上前提問。希望，我能勇于提問，和老師的交流能解決我學(xué)習(xí)上的問題，幫助我成長。每當(dāng)我翻開一本書，我就在與知識交流，我就似乎在知識的海洋里暢游。與書交流，總是能使我了解更多奧秘，總是充滿驚喜。我也常常與自然交流，大自然總是那樣美好，它的一切，都會令我陷入沉思，每一棵樹，每一叢草，每一只蟲……我都會思考他們是怎么來的，它們?yōu)槭裁炊嬖冢鼈兪窃趺瓷畹摹恳淮嗡伎?，都是與大自然的一次對話。以交流為話題作文6隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。這難道就是老師平時所說的“代溝”?每天，父母拖著一身疲憊回家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來。今天，我與母親面對面的坐了下來，準(zhǔn)備進(jìn)行“心靈溝通”。這使我聽了很是傷心。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水。飛在空中，有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。每每聽到這樣的話，我都會一個人躲在被窩里，偷偷的傷心。我在努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn)。雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但我會努力，會用實(shí)際行動證明給你們看!”孩子，你有這個決心，我很高興，之前是我們錯怪你了，原來你一直在努力，是我沒注意啊!哈哈?！按蜷_窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會發(fā)現(xiàn)，原來溝通的感覺這么好，這么美妙!花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在”唧唧喳喳叫個不停。通過溝通，你會發(fā)現(xiàn)，成長的星空，是如此的絢麗多姿!真的特別美!!以交流為話題作文7同學(xué)們，大家好：今天我演講的主題是“交流與溝通”！如何處理好同學(xué)之間與父母之間的人際關(guān)系。在學(xué)校里我們要與同學(xué)溝通，在家中我們要和父母、親朋、好友溝通。良好的人際關(guān)系能夠使自己心情愉快，生活充實(shí)。下面我就談?wù)勎业恼J(rèn)識。其次，觀察大家的共同話題和興趣，每個人的個性不同，興趣也不同。第三，善意的欣賞別人，有的同學(xué)之所以孤獨(dú)是因?yàn)樗麄冋也坏浇慌笥训娜?，因而不愿意與他人溝通。從而陷入孤獨(dú)的境地。第四，幫助別人，我們一般都有這樣的體驗(yàn)。那么我們肯定對人家感激不盡，以后見面就顯得格外親近，從此就建立了友誼。第五，試與對方溝通，消除誤會，重建友誼。面對父母無形壓力，應(yīng)克服自己的叛逆心理，換位思考，主動與他們交流，正確對待父母對自己的要求。相信“溝通”能真正成為我們心靈之間的橋梁。希望屆時同學(xué)們能踴躍參加?！嗍娼涣鳎覀儫o時無刻的都在進(jìn)行交流，而心靈的交流則是最深處，最深刻的一種溝通。長大了則是一個白天鵝。最總，在周圍人的驚訝中，你成長為一只令人驚訝且光彩奪目的白天鵝。曾經(jīng)無數(shù)次為《海的女兒》的結(jié)局所為之動容；曾經(jīng)無數(shù)次的與小美人魚進(jìn)行過深刻的交流；曾經(jīng)無數(shù)次的為童話的劇情而感到含情脈脈。你為愛付出了一切。曾經(jīng)有那么一雙水晶鞋是多少女孩夢寐以求的禮物，可是又有多少人會知道其中蘊(yùn)藏著多少辛勤的汗水？灰姑娘，你無怨無悔的為你的后母以及三個姐姐進(jìn)行沒日沒夜的工作。你并不期望王子可以找到哦啊你，但最終通過你們那不懈的女里，你們修成正果。青春，如同一場盛大而華麗的戲，我們有著不同的假面，扮演者不同的角色，演繹著不同的經(jīng)歷，卻有相同的悲哀。交流如雨滴般無聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著時光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅(jiān)硬的隔閡。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。那么深奧而又玄要的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙地領(lǐng)悟。所以當(dāng)鐘子期去世后，俞伯牙斷琴而誓，不再彈琴。人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易?！鞍材艽呙颊垩聶?quán)貴”的煩惱拋之腦后，與大自然交流，才是他人生樂趣所在。還有“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標(biāo)。交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃?！奥湎寂c孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆。交流如針，縫上的是不同人生。初次見面，父親讓我喊她“媽媽”，可我怎么也喊不出口?！蔽掖蛄恐?，一身樸素的衣服，迷人的微笑。我知道，她到我們家來一定想從父親那里得到什么，得到了之后會一走了之，最后受傷的還是父親。我極力地排斥她，好讓她盡快離開這個殘缺不全的家。那場雨很大，地上的水已經(jīng)沒過腳踝了。聽著 “滴滴答答”的雨聲，我更是心亂如麻。也不知什么時候，雨停了，地上的積水也慢慢變少了。如果換到從前，我一回到家就會沖著母親發(fā)脾氣。之后，我接到了父親的電話。起先，我是不愿意去醫(yī)院的，不過后來又想，去看看她生病樣子也是一件快樂的事件。父親把我拉出病房，告訴我，她是去接我的途中出的車禍。我的腦子里浮現(xiàn)出她倒在大雨中的情景。但她還是笑著，什么也沒有說。那件事以后，我很感激她。交流是彼此把自己有的提供給對方，是溝通，是分享。走進(jìn)門一看，嘿，好家伙，一群人正在“唇槍舌戰(zhàn)”呢，不消說，這又是我們班那群“大師”在開交流討論會呢。今天的問題是初三學(xué)生該不該用手機(jī)呢？不用看那個高舉著雙手贊同的，一定是班上最調(diào)皮的瘋子了，此時，他正侃侃而談，什么玩游戲是勞逸結(jié)合，玩手機(jī)能幫我們放松大腦，還能加強(qiáng)人與人之間的交流，在游戲中發(fā)展友情等等?！卑Γ瑢W(xué)霸真是把學(xué)習(xí)看得比什么都重要，可是瘋子怎么會認(rèn)輸呢？他不服輸?shù)嘏c沉默嗆了起來。不知不覺間，一節(jié)課的時間過去了，老師笑著問我們?nèi)绾慰创@個問題。老師說道：“手機(jī)本身沒有好壞，只是我們應(yīng)該合理使用，不能沉迷其中，不是嗎？所以我們不該一味地認(rèn)同，也不能一味否定，應(yīng)該辯證思考。通過這場交流大會，我們明白了自身思想的狹隘與片面性，從而恍然大悟，能夠正確對待手機(jī)，讓我們彼此間共同進(jìn)步，完善自我。讓我們學(xué)會交流，多與他人交往，在交流互鑒中共同進(jìn)步吧！以交流為話題