【正文】 展示學生作業(yè)，點評。師范寫學生練習教師巡視輔導檢查效果四、小結。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結 板書設計：第十四課 寶蓋頭、雨字頭的字室 客 寬霜 零 霧第十五課 刀字頭、爪字頭 的字教學目標：了解刀字頭、爪字頭的字的寫法。養(yǎng)成認真書寫的好習慣。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。二、教學刀字頭、爪字頭指名讀刀字頭、爪字頭的書寫分析。學生在本子上練習五遍。展示學生作業(yè)，點評。師范寫學生練習教師巡視輔導檢查效果四、小結。請同學談談欣賞后的感受。掌握皿字底、女字底的字寫法。教學重難點：觀察皿字底、女字底的字書寫要領 教學準備：小黑板 教學過程：一、復習舊知 導入新課上堂課，我們學寫了右偏旁中的刀字頭、爪字頭及相關的漢字。教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）今天我們來學習兩個皿字底、女字底的字的書寫。師示范 并講解要領。4然后和例字進行對比，找出問題所在。三、學習帶有皿字底、女字底的字。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學談談欣賞后的感受。掌握病字旁、虎字頭的字寫法。教學重難點：觀察病字旁、虎字頭的字書寫要領 教學準備：小黑板 教學過程：一、復習舊知 導入新課上堂課，我們學寫了右偏旁中的皿字底、女字底及相關的漢字。教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）今天我們來學習兩個病字旁、虎字頭的字的書寫。師示范 并講解要領。然后和例字進行對比，找出問題所在。三、學習帶有病字旁、虎字頭的字。小組評選、集體評出最優(yōu)秀者請同學談談欣賞后的感受。通過故事了解趙孟頫是個怎樣的人？培養(yǎng)學生熱愛中國文字。了解趙孟頫的作品有什么特點？二、講授新課讀文思考：你從文中知道些什么？學生交流。板書設計：第十八課 中國古代書法家的故事高風謙讓第二篇：四年級下冊寫字教案第一課 左右結構的字（1）教學目標：初步掌握左長右短和左短右長的書寫要領。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。教學過程：課前導入鞏固鋼筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法交流以往的寫字經驗。在書寫每個筆畫時，都應注意起筆、運筆和收筆。祖：示字旁和且高度差不多，橫撇要寫成長，且字寫得上一些。清：三點水要居中，不要寫得過高或過低。學生書寫，老師巡視并指導。表揚完成好的學生。第二課 左右結構的字（2）社 祖 填 清教學目標：初步掌握左高右低和左右并列的書寫要領。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。例字指導：（1）、左高右低：燈：火字旁要高些，丁字寫下一些，講求左邊火字旁要寫得窄一些，右邊丁字要寫得寬一些。（2）、左右并列：顆：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。老師范寫，學生觀察。展示學生的作品，評選優(yōu)秀作品。小結：通過這一課的學習，許多學生都知道如何書寫左高右低和左右并列的書寫要領，許多寫生都完成的不錯，希望下次更多的學生都能完成得很好。了解它們一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應用。教學過程：新課指導要注意中間部分要寫得比兩邊高一些或中間部分要寫得比兩邊低一些的書寫要領。腳：中間的去字要高些，兩邊的字寫下一些，講求去字要寫得高一些，兩邊的字要寫得低一些。仰：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。學生書寫，老師巡視并指導。表揚完成好的學生。板書設計：第四課 左中右結構的字（1）湖 辯 御 蝴 仰 批 腳 砌 樹 似教學目標：初步掌握左中右結構的字書寫要領。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。例字指導：（1）、中間部分要寫得比兩邊高些，長些：徽：中間的字要高些，長些，兩邊的字寫下一些。（2）、中間部分要寫得比兩邊低：猴：左右的高度要差不多一樣高，注意避免穿插。老師范寫，學生觀察。展示學生的作品，評選優(yōu)秀作品。小結：通過這一課的學習，許多學生都知道如何書寫中間高兩邊低和左中右并列的書寫要領，許多寫生都完成的不錯，希望下次更多的學生都能完成得很好。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。例字指導 a、寬腰察，中間的部分要寫得寬一些，罩住下邊的示字。b、細腰衷，中間的部分要寫得窄一些，上下兩邊的字罩住中間的中字。老師范寫，學生觀察。展示學生的作品，評選優(yōu)秀作品。小結：通過這一課的學習，許多學生都知道如何書寫寬腰、細腰的字的書寫要領，許多寫生都完成的不錯，希望下次更多的學生都能完成得很好。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。例字指導 a、長橫在上玄，中間的一橫要寫得長一些，上下的部分要寫得短一些。b、長橫在中希，中間的一橫要寫得長一些，上下的部分要寫得短一些。c、長橫在下鹽，下面的一橫要寫得長一些，上面的部分要寫得短一些、窄一些。老師范寫，學生觀察。展示學生的作品，評選優(yōu)秀作品。小結：通過這一課的學習，許多學生都知道如何書寫突出長橫的字的書寫要領，許多寫生都完成的不錯，希望下次更多的學生都能完成得很好。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。教學過程：新課指導通過兩首古詩《游園不值》和《四時田園雜興》的范寫，抓住每一個字的要領，能正確、規(guī)范的書寫，比例要恰當。三點水旁應寫得瘦長，其他部分應寬一些。印，左右結構，左右兩邊幾乎相等。上面的此和木要寫得緊湊一些。老師范寫，學生觀察。展示學生的作品，評選優(yōu)秀作品。小結：通過這一課的學習，許多學生都知道如何書寫各種字體書寫要領，許多學生都完成的不錯，希望下次更多的學生都能完成得很好。了解楷書四大家之一趙孟頫的作品。教學重難點：提高欣賞、評價及審美的能力。教學關鍵：仔細觀察。（談話導入）同學們，書法是中華民族燦爛的藝術瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請欣賞歷代書法名家的作品。欣賞書圣王羲之的《樂毅論》，歐陽詢的《九成宮碑》，顏真卿的《顏勤碑》，柳公權的《玄秘塔碑》。趙孟頫（1254—1322），字子昂，號松雪，松雪道人，又號水晶宮道人、鷗波，中年曾作孟俯,漢族，湖州（今浙江吳興）人。趙孟頫博學多才，能詩善文，懂經濟，工書法，精繪藝，擅金石，通律呂，解鑒賞。他也善篆、隸、真、行、草書，尤以楷、行書著稱于世。說一說趙孟頫的作品有什么特點？三、小結同學們，要想練就一手好字并非一日之功，希望你們勤學苦練，一定會練就一手好字。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領。教學重難點：掌握這幾個偏旁的書寫要領。上節(jié)課，我們欣賞楷書四大家之一趙孟頫的作品。二、從扶到放，精講巧練。（出示兩個右偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。（二）學寫這四個偏旁的字。（出示病字）分析歸納錯因。學生練寫一遍，教師巡視。學生再練習，教師巡視指導。復：書寫時，左右筆畫取背意，豎畫挺拔?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個小書法家。欣賞評議——民主選出。第九課 雙耳刀、單耳刀的字部 都 鄰 卻 即 印教學目標：了解頁字旁、隹字旁的寫法。養(yǎng)成仔細觀察的好習慣。今天我們接著學習頁字旁、隹字旁的字的書寫。師示范 并講解要領。然后和例字進行對比，找出問題所在。三、學習帶有頁字旁、隹字旁的字師范寫。3教師巡視輔導。四、小結這節(jié)課你有什么收獲嗎？學生寫作品。小組評選。請同學談談欣賞后的感受。掌握這幾個偏旁的寫法。教學重難點：觀察反文旁、欠字旁的字書寫要領教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板 教學過程：一、復習舊知 導入新課 板書 右偏旁上堂課我們學寫了右偏旁中的頁字旁、隹字旁及相關的漢字。隨機抽取學生練字本出示，學生點評，教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）今天我們接著學習兩個右偏旁的書寫。師示范 并講解要領。然后和例字進行對比，找出問題所在。三、學習帶有這反文旁、欠字旁的字師范寫。3 教師巡視輔導。四、小結看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學生寫作品。集體評出最優(yōu)秀者。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結第十一課 反文旁、欠字旁的字教 故 玫 歌 歡 炊教學目標：掌握右偏旁鳥字旁、斤字旁的字的寫法。提高欣賞、評價及審美的能力。教具準備：黑板 寫字本 毛筆 墨教學關鍵：仔細觀察 教學過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣。今天，我們來學寫鳥字旁、斤字旁的字。（一）學習偏旁。師范寫 生練習書寫 小組欣賞（二）學寫這四個偏旁的字（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領。教師范寫。選擇幾張有代表性的字進行集體評議。教師小結。談收獲三、評選，“小小書法家”合作小組為單位推選一個小書法家。欣賞評議——民主選出。第十二課 鳥字旁、斤字旁的字鶴 鴨 雞 新 斷 折教學目標：了解寶蓋頭、雨字頭的字的寫法。養(yǎng)成認真書寫的好習慣。板書 右偏旁上堂課，我們學寫了右偏旁中的頁字旁、隹字旁及相關的漢字。教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）今天我們來學習兩個寶蓋頭、雨字頭的字的書寫。指名讀寶蓋頭、雨字頭的書寫分析。學生在本子上練習五遍。展示學生作業(yè)，點評。師范寫學生練習 3 教師巡視輔導檢查效果四、小結。小組評選集體評出最優(yōu)秀者請同學談談欣賞后的感受。第十三課 寶蓋頭、雨字頭的字室 客 寬霜 零 霧教學目標：了解刀字頭、爪字頭的字的寫法。養(yǎng)成認真書寫的好習慣。板書 右偏旁上堂課，我們學寫了右偏旁中的寶蓋頭、雨字頭及相關的漢字。教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）今天我們來學習兩個刀字頭、爪字頭的字的書寫。指名讀刀字頭、爪字頭的書寫分析。學生在本子上練習五遍。展示學生作業(yè)，點評。師范寫學生練習 3 教師巡視輔導檢查效果四、小結。小組評選集體評出最優(yōu)秀者請同學談談欣賞后的感受。第十四課 刀字頭、爪字頭的字象 解 色 舜 愛 妥教學目標：了解皿字底、女字底的字的寫法。養(yǎng)成認真書寫的好習慣。板書 右偏旁上堂課，我們學寫了右偏旁中的刀字頭、爪字頭及相關的漢字。教師小結（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點）今天我們來學習兩個皿字底、女字底的字的書寫。指名讀皿字底、女字底的書寫分析。學生在本子上練習五遍。展示學生作業(yè)，點評。師范寫學生練習 3 教師巡視輔導檢查效果四、小結。小組評選集體評出最優(yōu)秀者請同學談談欣賞后的感受。希望大家課后要多練習，這樣才會寫好毛筆字。掌握病字旁、虎字頭的字寫法。教學重難點：觀察病字旁、虎字頭的字書寫要領教學關鍵：認真觀察教學準備：小黑板 教學過程：一、復習舊知、導入新課。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。二、教學病字旁、虎字頭。師示范 并講解要領。然后和例字進行對比，找出問題所在。三、學習帶有病字旁、虎字頭的字?？磥泶蠹叶寄芑菊莆战裉焖鶎W的偏旁部首的寫法了。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、教師總結。通過故事了解趙孟頫是個怎樣的人？培養(yǎng)學生熱愛中國文字。教學準備：小黑板 教學過程：一、導入新課。了解趙孟頫的作品有什么特點？二、講授新課。趙孟頫的為人有什么特點？四、教師總結。第三篇：四年級下冊寫字教案四年級下冊寫字教案教學目標：掌握20個偏旁的寫法，能用鋼筆規(guī)范地書寫帶有這些偏旁的字，注意間架結構。鞏固正確的握筆和運筆，把握合適的書寫力度，有一定的書寫速度。養(yǎng)成樂于交流、善于思考的好習慣。教學內容和課時安排偏旁練習10課時綜合練習2課時學生習作欣賞2課時寫字水平評價2課時第一課時一、教學目標初步掌握廠字旁和廣字旁的書寫要領了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應用。與同學交流寫字經驗，體驗寫字的快樂，樹立寫好字的信心。新課指導書寫廠字旁和廣字旁時，橫不要寫得過長，撇都要寫成長斜撇，廣字旁的上點在橫畫中間的上方。例字指導厭：廠字旁的橫略上揚，撇要寫成長斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長，撇要寫成豎撇。車字的第一筆要寫得稍短，第三筆橫稍長。廈：里面的夏字筆畫較多，書寫時要控制好比例，橫畫間的布白要均勻。府：里面的單立人的撇為短撇，豎畫要寫得直挺。學生評議。四、練習練習書寫以上字，教師巡視指導。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。學字頭第一筆點和第二筆點向右下傾斜，第三筆短撇與前兩筆點形成呼應。三例字指導學，學字頭前三筆應寫得緊湊一些，突寶蓋可適當寬一些，子的彎鉤位于字的豎中線位置，起筆和收筆基本在同一條垂線上。見的上框不能寫得過寬。嘗，下部云的第二筆長橫寬度不能超出黨字頭掌，上部、中部的寫法與黨字相同。學生評議。五、練習練習書寫以上字，教師巡視指導。認真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當。立刀和寸字邊做字的右偏旁時，字的左邊部分不宜寫得太長，更不能超過豎鉤。右邊立刀的兩豎要直挺，注意長短變化。身上緊下松，幾個橫畫間距均等，末筆的撇不宜太長。