作文黃繼光的故事讀后感-在線瀏覽
2024-10-25 15:37本頁面
【正文】 ，表達了作者什么思想感情，作品的哪些章節(jié)使人受感動，為什么這樣感動等等。如對原文中心感受得深可以寫成讀后感，對原作其他內(nèi)容感受得深也可以寫成讀后感，對個別句子有感受也可以寫成讀后感。第三、選準感點一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀后感里只能論述一個中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現(xiàn)實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀后感的中心，然后加以論證成文。一句話，讀后感中少不了“敘”。記敘文中的“敘”講究具體、形象、生動，而讀后感中的“敘”卻講究簡單扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。第五，聯(lián)想要注意形式聯(lián)想的形式有相同聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相同性)、相反聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相反性)、相關(guān)聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相關(guān)性)、相承聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相承性)、相似聯(lián)想(聯(lián)想的事物之間具有相似性)等多種。編輯本段如何寫讀后感格式一、格式和寫法讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落，讀后感《黃繼光的故事讀后感》。還可以用自己的感受(一兩個詞語)做題目，下一行是——《讀有感》，第一行是主標題，第二行是副標題。三、要密切聯(lián)系實際，這是讀后感的重要內(nèi)容。五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。要把重點放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實際。寫讀后感的注意事項①寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。④禁止寫成流水賬!編輯本段要寫關(guān)于學(xué)習(xí)的讀后感應(yīng)該讀什么有感(1)引——圍繞感點 引述材料。(2)概——概括本文的主要內(nèi)容 ,要簡練,而且要把重點寫出來。亮明基本觀點。既可就事論事對所“引”的內(nèi)容作一番分析。對寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感點。這樣的句子可稱為“觀點句”?！坝^點句”在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。(4)聯(lián)——聯(lián)系實際，縱橫拓展。寫讀后感最忌的是就事論事和泛泛而談。泛泛而談，往往使讀后感缺乏針對性，不能給人以震撼。既可以從大處著眼，也可以從小處入手。這個過程應(yīng)注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務(wù)。“讀”的內(nèi)容不放松。比如，“簡述原文”一般在“亮明觀點”前，但二者先后次序互換也是可以的。一、先要重視感感要多 讀要少，要善于靈活掌握。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現(xiàn)象或個人經(jīng)歷，就不必再寫第四個部分了?！案小笔恰白x”的延伸或者說結(jié)果。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法，受到不同的啟迪。再要從管理體制的角度去思考，就可進一步認識到齊宣王的“大鍋飯”缺少必要的考評機制，為南郭先生一類的人提供了飽食終日混日子的客觀條件，從而聯(lián)想到改革開放以來，打破“鐵飯碗”，廢除大鍋飯的必要性。作為初學(xué)者，就要選擇自己感受最深又覺得有話可說的一點來寫。初中作文課中，除了寫“讀后感”外，老師還會要求同學(xué)們在看完一部電影，電視片或參完某一展覽后寫“觀后感”，觀后感的寫法與讀后感是一樣的，只需在第一部分簡述所觀的內(nèi)容，然
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