以案促改警示教育學(xué)習(xí)心得[精選五篇]-在線瀏覽
2024-10-25 14:55本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)過認(rèn)真梳理篩選，精選出十八大以來發(fā)生在身邊的幾起典型案例，一例例案例發(fā)人深醒，令人深思。習(xí)近平總書記多次在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，黨員干部要“牢記使命，不忘初心”，為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。中國(guó)共產(chǎn)黨生來是具有崇高理想和光榮使命的，是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義、為人民過上美滿幸福生活而奮斗終身的。通過這次案例學(xué)習(xí)，我還認(rèn)識(shí)到:反腐倡廉不分崗位，不分級(jí)別。我以為這是對(duì)貪腐違紀(jì)的狹隘的認(rèn)識(shí)或曲解。而且，我認(rèn)為，理想信念的動(dòng)搖和缺失本身就是一種違紀(jì)，假如你是一名干部，會(huì)利用手中的權(quán)力謀私，作出不利于國(guó)家不利于人民的決定。假如你是一名工作人員，沒有了正確的理想信念，就會(huì)缺乏工作的根本動(dòng)力，就會(huì)降低工作的質(zhì)量和效率，這些我認(rèn)為都是腐敗，所以我認(rèn)為反腐倡廉是不分崗位、不分級(jí)別的。只要“初心”在，就沒有任何理由和借口。以案促改警示教育學(xué)習(xí)心得“要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于管黨治黨、力戒形式主義官僚主義的重要論述和重要指示批示精神，以徹底的自我革命精神力戒形式主義官僚主義，堅(jiān)定不移做到嚴(yán)規(guī)矩、正風(fēng)氣、凈生態(tài)。以下是我此次學(xué)習(xí)探討體會(huì)。“刷白墻”事件雖然只是一個(gè)符號(hào)，但是暴露的深層次問題是干部虛夸的工作作風(fēng)。自以為“一白遮百丑”，實(shí)則掩耳盜鈴，“刷白墻”沒有把有限的財(cái)力用在為群眾解決最現(xiàn)實(shí)最迫切的問題上，造成了資源極大的浪費(fèi)。“刷白墻”事件發(fā)生的原因，歸根結(jié)底就是“上頭”各種五花八門的檢查、督查、考核、驗(yàn)收、評(píng)比等等。這些部門為了使基層實(shí)施部門老老實(shí)實(shí)地聽話，組織了專門的一班子所謂“專家”、“學(xué)者”、白領(lǐng)閉門造車，從扶貧理論到扶貧政策的實(shí)施進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)，“一個(gè)方子抓藥”，不因地制宜修訂扶貧實(shí)施政策，使每一個(gè)基層實(shí)施部門都無法逃出檢查、督查、考核、驗(yàn)收、評(píng)比部門的“五指山”，弄得縣鄉(xiāng)兩級(jí)有關(guān)實(shí)施部門從年頭到年尾整天琢磨迎接這些檢查、督查、考核、驗(yàn)收、評(píng)比的指標(biāo)和應(yīng)付辦法，根本就沒有時(shí)間、精力、人力和物力去把實(shí)事做實(shí)、將好事做好，讓老百姓真真切切地感受、體驗(yàn)和分享改革開放和扶貧攻堅(jiān)中實(shí)實(shí)在在的成果，真真切切的實(shí)現(xiàn)對(duì)美好生活的向往?！皟刹怀钊Ｕ稀笔秦毨丝诿撠毜幕疽蠛秃诵闹笜?biāo)，直接關(guān)系著脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的質(zhì)量。一些貧困戶貧困程度深、幫扶難度大，大多屬于“老弱病殘、無業(yè)可扶、無力脫貧”者或教育文化水平低的貧困群眾。我根據(jù)走訪排查實(shí)情，對(duì)本地各項(xiàng)幫扶政策了然于心，排查發(fā)現(xiàn)的貧困戶需要解決的生活難題，因病施藥，因村因戶因人制定“兩不愁”方案，落細(xì)落小落實(shí)“三保障”措施，并及時(shí)反饋到村委會(huì)和鄉(xiāng)政府，不讓我走訪排查發(fā)現(xiàn)的貧困戶繼續(xù)處于困境中。嚴(yán)明的紀(jì)律，是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的關(guān)鍵。對(duì)那些不作為、亂作為，作風(fēng)不嚴(yán)不實(shí)、弄虛作假，損害群眾利益等違規(guī)違紀(jì)行為必須依法依紀(jì)嚴(yán)肅查處，唯此，才能取得脫貧攻堅(jiān)的決定性勝利。職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟(jì)犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋戎亍８瘮〉膶?shí)質(zhì)是公共權(quán)力的濫用，不受監(jiān)督的權(quán)力，職務(wù)犯罪是一種嚴(yán)重的腐敗現(xiàn)象，在經(jīng)濟(jì)犯罪案件中，職務(wù)犯罪占有相當(dāng)?shù)谋戎?。特別是自我監(jiān)督。作為教師，我們應(yīng)該做的就是要廉潔從教。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律取代教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過程等同于商品交換過程。孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無比的信任。使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育學(xué)生?！皩W(xué)高為師，身正為范。其身不正，何以為師?教師是文明的使者，是人類靈魂的工程師，作為“授業(yè)解惑”之人，更應(yīng)為人師表，以自己的高尚人格、模范行為來感染、影響并規(guī)范學(xué)生。作為一名教師，教學(xué)過程中，天天和學(xué)生在一起，學(xué)生和我的接觸時(shí)間可能比與父母的還要多。所以很多家長(zhǎng)會(huì)想辦法接近老師，甚至是給老師送禮。我們要尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與
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