五年級上冊認(rèn)識公頃評課全文5篇-在線瀏覽
2024-10-25 13:59本頁面
【正文】 之間的單位換算，應(yīng)用面積知識解決一些生活中的實際問題。二、說教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、難點如何在本單元教學(xué)時做到到位而不越位？我參照新課標(biāo)，以“知識與技能”、“數(shù)學(xué)思考”、“問題解決”、“情感與態(tài)度”為緯度，將本課的教學(xué)目標(biāo)定為以下三方面： 、觀察、推理、想象等方式使學(xué)生初步體會1公頃的實際大小。，結(jié)合平面圖形面積計算公式，并應(yīng)用平方米與公頃之間的進率，感受用公頃能方便地表示土地的大小，從而體驗土地的面積。，讓學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)過程，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)與他人合作的意識和能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念和數(shù)學(xué)思考。教學(xué)難點：學(xué)生在頭腦中正確建立1公頃的表象三、說教法學(xué)法本著以“人的發(fā)展”的新理念，嘗試新的教學(xué)方法，力求實現(xiàn)：人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展?！扒蓩D難為無米之炊”，對于“公頃”計量單位概念的形成，應(yīng)以學(xué)生的實踐經(jīng)驗為基礎(chǔ)。教學(xué)中，使學(xué)生經(jīng)歷觀察、想像、發(fā)現(xiàn)、交流等數(shù)學(xué)活動的過程，進一步加深對公頃的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。教材的編寫局于篇幅的原因，只有南京明孝陵、中華世紀(jì)壇、臺灣日月壇等離學(xué)生生活實際較遠的素材。通過這些現(xiàn)實的生活材料，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，再借助課件呈現(xiàn)的直觀景象，通過觀察、想像、發(fā)現(xiàn)、交流等活動，從而建立1公頃的表象，發(fā)展空間觀念。下面淺談本節(jié)課的教學(xué)流程：“將課堂還給學(xué)生，讓課堂更高效。（一）復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入生疑。因此，我從學(xué)生已有面出發(fā)，讓學(xué)生感知面積的大小。（二）自主探究，感知1公頃的大小。通過課前的實踐活動，讓學(xué)生聯(lián)系剛剛的猜想，進一步認(rèn)識100平方米是多大？從而有這樣的基礎(chǔ)去邊長是100米的正方形的面積就是1公頃。聯(lián)系熟悉的場地體會1公頃。從熟悉的場地推想1公頃，能加深對1公頃的印象。接著我還是從學(xué)生熟悉的事物入手，如小轎車的停車位面積約10平方米，讓學(xué)生通過簡單的計算，把1公頃的大小慢慢深入自己的認(rèn)知。學(xué)生的學(xué)習(xí)就有了樂趣，他們的開發(fā)利用不是漫無目的的，會建立在學(xué)生自己掌握的1公頃大小的基礎(chǔ)上去想象的?？涿兰~斯說：“不鞏固的教學(xué)就像把水潑到一個篩子里一樣。通過圖文，讓學(xué)生進行公頃的再認(rèn)識和簡單的單位換算，讓學(xué)生感覺不到這是一種做題目。（四）總結(jié)延伸。2．使學(xué)生掌握土地面積單位間的進率和單位換算。教學(xué)重點知道常用的土地面積單位——公頃、平方千米(平方公里)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入談話：周末了，小明去郊游。景色美極了，小明高興得上竄下跳。得到這個答案后，小明對草地和樹林到底有多大還不是很清楚。)設(shè)疑：你得到這個答案后，還有什么疑問嗎？ 學(xué)生匯報。提問：以前我們還學(xué)過哪些面積單位？(平方米、平方分米、平方厘米等。讓學(xué)生理解這些單位不夠大，在丈量土地面積時，我們就要用到公頃和平方千米。二、新授1．認(rèn)識“公頃”。引入“1公頃”的定義：邊長是100米的正方形土地，它的面積是10000平方米，也是1公頃。板書：1公頃＝10000平方米。這個果園有多少公頃？ 學(xué)生獨立完成。2．建立1公頃有多大的實際認(rèn)識(課件展示)。(2)火星小學(xué)塑膠運動場效果圖火星小學(xué)塑膠運動場的面積是5000平方米，()個這樣的運動場的面積才是1公頃。(4)天安門廣場圖片 北京天安門廣場的面積是40公頃，合()平方米。(5)故宮博物院圖片故宮博物院的面積是720000平方米，合()公頃。3．認(rèn)識“平方千米”。課件展示：邊長是1000米(1千米)的正方形土地，它的面積是1000000平方米，也是1平方千米。板書：1平方千米＝1000000平方米 思考：1平方千米的土地有多少公頃？學(xué)生小組討論，匯報。1平方千米＝1000米1000米＝1000000平方米＝10000平方米100＝100公頃 4．平方千米的進一步認(rèn)識(課件展示)。我國陸地面積是()平方千米。湖南省的面積是21萬()。2公頃＝()平方米50000平方米＝()公頃 2平方千米＝()公頃 4000公頃＝()平方千米三、活動談話：火星小區(qū)正在創(chuàng)建文明小區(qū)，準(zhǔn)備建設(shè)一個面積為一公頃的花壇。要求：(1)面積為1公頃。學(xué)生自行設(shè)計，展示優(yōu)秀設(shè)計稿。占地多少公頃？2．農(nóng)民給水稻施化肥。在一片長200米，寬150米的長方形稻田里，應(yīng)施化肥多少千克？板書設(shè)計：公頃和平方千米的認(rèn)識 1公頃＝10000平方米1平方千米＝1000000平方米 1平方千米＝1
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