【正文】 習(xí)檔案管理等制度，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)制度化、規(guī)范化，進(jìn)一步推動(dòng)和促進(jìn)黨員干部政治理論學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)與開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、創(chuàng)建市級文明機(jī)關(guān)相結(jié)合，與完成價(jià)格工作任務(wù)相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用、用以促學(xué)。(四)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)中的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，努力營造學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的深厚氛圍，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型黨組織。20XX年干部職工政治理論學(xué)習(xí)將以深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神和黨的十八大精神為主線，繼續(xù)深化中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)，突出重點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)新思路，為堅(jiān)定信心、乘勢而上，奮力開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展新局面提供思想保證、精神動(dòng)力、輿論支持和文化條件。二、重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校黨政工作要點(diǎn)及有關(guān)會議精神。要深入學(xué)習(xí)第七次黨建和思想政治工作會議、教職工代表大會、宣傳思想工作會議、教學(xué)工作會議、科技大會等會議精神，認(rèn)識并把握學(xué)校發(fā)展面臨的形勢與機(jī)遇，高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)造性地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。第十一屆全國人民代表大會第五次會議和政協(xié)第十一屆全國委員會第五次會議將于20XX年3月召開。（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神。會議期間，中央領(lǐng)導(dǎo)同志發(fā)表了重要講話，充分體現(xiàn)了黨中央對高等教育科學(xué)發(fā)展的高度重視和親切關(guān)懷。（四）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的XX屆X中全會精神，集中開展社會主義核心價(jià)值體系教育。XX屆X中全會是黨的歷史上第一次專題部署文化改革發(fā)展的會議，標(biāo)志著我們的文化自覺、文化自信提高到一個(gè)新高度，意義重大而深遠(yuǎn)。（五）加強(qiáng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新形勢與新政策的學(xué)習(xí)，唱響時(shí)代主旋律，積極營造迎接黨的十八大勝利召開的良好氛圍。（六）持續(xù)開展普法教育，不斷提升干部職工法律素養(yǎng)。三、學(xué)習(xí)要求（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)學(xué)校計(jì)劃的總體要求，結(jié)合本學(xué)院、本部門實(shí)際，細(xì)化學(xué)習(xí)方案，嚴(yán)格執(zhí)行雙周二下午的政治理論學(xué)習(xí)制度，每次學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于1小時(shí)，組織好這一常規(guī)性理論學(xué)習(xí)課堂。（二）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。（三）總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要針對教育改革發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，由分黨委中心組提出研討題目，深入開展學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，在自學(xué)和調(diào)研的基礎(chǔ)上，年內(nèi)至少要撰寫1篇總結(jié)性心得體會或論文。一、指導(dǎo)思想按照深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大會議精神，不斷提高干部職工科學(xué)發(fā)展的能力、駕馭全局的能力、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的能力和建設(shè)現(xiàn)代林業(yè)的能力，努力在真學(xué)上有新收獲，在真用上有新體會，在建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、務(wù)實(shí)型、效能型、廉潔性、和諧型單位上見成效，在推動(dòng)工作上出成果，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、市、縣委的各項(xiàng)部署上來，振奮精神，開拓進(jìn)取，不斷超越，為保障全縣自然生態(tài)安全，建設(shè)好郎溪林業(yè)，推動(dòng)郎溪經(jīng)濟(jì)建設(shè)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證。圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立XX周年，強(qiáng)化黨的理論和歷史知識的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)資料：XXX《堅(jiān)定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建設(shè)小康社會而奮斗》的報(bào)告習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立XX周年大會上的講話習(xí)近平《關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識》習(xí)近平《人民的向往就是奮斗目標(biāo)》其它理論著作（二）及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹中央、省、市、縣委召開的重要會議精神，統(tǒng)一思想，振奮精神，結(jié)合實(shí)際，全面落實(shí)好林業(yè)工作任務(wù)學(xué)習(xí)目的:以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)全國、省、市、縣兩會精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央、省、市、縣委作出的重大決策部署上來，緊密聯(lián)系我局實(shí)際，進(jìn)一步完善發(fā)展思路，拓展發(fā)展空間，創(chuàng)新發(fā)展舉措，提升發(fā)展質(zhì)量，為郎溪林業(yè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)跨越式發(fā)展做出最大的努力。（三）深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，切實(shí)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)學(xué)習(xí)目的：深入學(xué)xxx省、市、縣委有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)文件，掌握黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨章》和黨內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章，著力加強(qiáng)黨紀(jì)觀念，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)黨的宗旨意識，強(qiáng)化廉潔自律意識，進(jìn)一步樹立和弘揚(yáng)良好作風(fēng)，為做好本職工作提供強(qiáng)大動(dòng)力。（四）組織學(xué)習(xí)關(guān)于林業(yè)管理工作中需要的有關(guān)知識，提高綜合素質(zhì)和依法行政能力學(xué)習(xí)目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》、《公務(wù)員依法行政讀本》等相關(guān)法律知識，把學(xué)習(xí)法律與學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等結(jié)合起來，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)依法行政的意識、能力和水平。三、學(xué)習(xí)要求（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排根據(jù)縣委、縣政府的部署及要求，各單位分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)審定學(xué)習(xí)安排，親自抓學(xué)習(xí)。每個(gè)學(xué)習(xí)日的組織者負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)或進(jìn)行理論講課，要提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)（講課）材料，組織者要提前熟悉所學(xué)內(nèi)容，做到傳達(dá)與通讀相結(jié)合，有詳有略、重點(diǎn)突出。集中學(xué)習(xí)包括集體學(xué)習(xí)討論、舉辦知識講座、收看視頻專題、進(jìn)行專題輔導(dǎo)等形式。參加人員為局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各黨支部書記、各林場場長、各林業(yè)站站長、機(jī)關(guān)全體干部職工。因故不能參學(xué)的，要提前向辦公室請假。辦公室要及時(shí)收集歸檔講課稿，同時(shí)要做好理論學(xué)習(xí)考勤工作，建立考勤登記記錄。（四）自覺接受檢查考核按照要求，全體干部職工要認(rèn)真搞好自查，每季度要參加組織的理論考試，年底提供年內(nèi)自己撰寫的學(xué)習(xí)體會文章或調(diào)研報(bào)告、理論學(xué)習(xí)筆記本等有關(guān)資料。（二）各分管領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)習(xí)的組織者，要結(jié)合所分管的工作安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，各有關(guān)科室要做好協(xié)助工作。第4篇：干部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中共市區(qū)委辦公室《關(guān)于印發(fā)區(qū)20XX年在職干部理論學(xué)習(xí)安排意見的通知》（臨辦發(fā)〔20XX〕26號）精神和區(qū)20XX年宣傳思想文化工作會議精神，按照“建學(xué)習(xí)型黨組織、做學(xué)習(xí)型黨員”的要求，更好地用科學(xué)理論武裝黨員干部、教育人民群眾，切實(shí)提高干部群眾解決實(shí)際問題的能力。二、學(xué)習(xí)專題、內(nèi)容和時(shí)間今年理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)安排六個(gè)專題：第一個(gè)專題：深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，不斷提高黨員干部的馬克思主義理論水平。2.《六個(gè)“為什么”——對幾個(gè)重大問題的回答》。（學(xué)習(xí)時(shí)間：20XX年5月1日——6月15日）學(xué)習(xí)參考資料：1.《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》；2.《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》； 3.《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》；《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》上的署名文章：《關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)體會和認(rèn)識》。（學(xué)習(xí)時(shí)間：20XX年6月15日——7月31日）學(xué)習(xí)參考資料：1.《社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)讀本》；《人民日報(bào)》上的署名文章：《以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)改進(jìn)思想政治工作為推動(dòng)黨和國家事業(yè)發(fā)展提供有力的思想保證和精神力量》。（學(xué)習(xí)時(shí)間：20XX年8月1日——9月15日）學(xué)習(xí)參考資料：1.《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》； 《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》； ； ； 。（學(xué)習(xí)時(shí)間：20XX年9月15日——11月15日）學(xué)習(xí)參考資料： 1.《辯證邏輯》； 2.《形式邏輯》； 3.《經(jīng)濟(jì)學(xué)》。（學(xué)習(xí)時(shí)間：20XX年11月15日——12月31日）； 。三、學(xué)習(xí)形式（一）采用自學(xué)為主，集中學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式。把握區(qū)委組建宣傳團(tuán)深入各單位宣講中央、省、市、區(qū)重要會議精神及各項(xiàng)重大決策部署的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真組織在職干部進(jìn)行聽講、學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)好XX屆X中全會精神、科學(xué)發(fā)展觀、市、區(qū)委全會精神。定期在黑板報(bào)上刊登相關(guān)理論學(xué)習(xí)咨詢知識，進(jìn)一步把全鄉(xiāng)理論學(xué)習(xí)引向深入，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。全體干部職工要深入貫徹黨XX屆X中全會的精神，把學(xué)習(xí)與工作實(shí)際結(jié)合起來，本著對黨、對人民、對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神，真正從思想深處理解和認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性，增強(qiáng)責(zé)任感和危機(jī)感，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和積極性，從而不斷提高自己的思想理論素質(zhì)。要結(jié)合本職工作，學(xué)以致用，反對理論脫離實(shí)際，只做表面文章。堅(jiān)持以黨委理論學(xué)習(xí)中心組為龍頭，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)。中心組每年開展學(xué)習(xí)活動(dòng)不少于4次、累計(jì)不少于12天。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神。深入學(xué)習(xí)貫徹中央和省委經(jīng)濟(jì)工作會議精神。廣泛開展社會主