20xx健康體質(zhì)測試實施方案-在線瀏覽
2024-10-25 13:13本頁面
【正文】 在育人教育中的獨特作用。一、組織機構(gòu)領(lǐng)導小組組長：辛建立成員：李貴陽牛志新林靜李玉梅李桂英領(lǐng)導小組職責是負責安排學校按要求開設(shè)的體育課，督促體育課規(guī)范教學，結(jié)合測試標準加強學生體質(zhì)訓練，組織人員開展學生體質(zhì)達標測試工作，督查實施《國家學生體質(zhì)健康標準》情況。測試小組組長：李貴陽成員:牛志新、林靜、李玉梅和各班班主任做好本班的測試工作。錄入小組：張玉印錄入小組職責是負責成績的錄入及學生體質(zhì)健康測試報告單的打印，及時上報數(shù)據(jù)報送小組。測試小組從4月7日份進行測試工作。體質(zhì)健康測試年級及其所測項目：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米跑（男）、坐位體前屈、立定跳遠、1分鐘仰臥起坐（女）三、工作要求測試要統(tǒng)一標準，統(tǒng)一要求；數(shù)據(jù)的記錄要真實，杜絕虛擬測試成績。針對學生身體特點，考慮氣候、場地等因素，科學組織測試工作，保證學生的身心健康和安全。要利用班會和體育課對學生進行體育達標及訓練的安全教育。四、特殊情況的處理因病或殘疾學生，確實不能參加《標準》測試的學生，應持縣級以上醫(yī)院出具的病歷等證明材料，向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標準》的申請。對因病免修體育課被批準免予執(zhí)行《標準》的學生，當年不得評為“三好學生”。五、測試保障、安全防范工作保證活動時間，推動經(jīng)常鍛煉。各班班主任要牢固樹立“安全第一”的責任意識。測試前要檢查和了解學生身體健康情況，對生病學生實行緩測或免測。余字鄉(xiāng)中心校2014年3月12日第三篇：學生體質(zhì)健康測試實施方案長布鎮(zhèn)中心小學《學生體質(zhì)健康標準》實施方案根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展。一、組織與管理1．領(lǐng)導小組：組長：張學勤組員：廖泗發(fā)鄧錫棠廖冬梅 李仕芳張伯清張健松 張花梅張振華2．學校按照《學生體質(zhì)健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，并將《學生體質(zhì)健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。3．學校《學生體質(zhì)健康標準》的要求統(tǒng)一安排、班主任等協(xié)同配合，共同組織實施。4．學校對《學生體質(zhì)健康標準》測試工作要定期自查，并將此工作列入學校班主任評估工作內(nèi)容之中。小學三、四年級測試項目：身高、體重、仰臥起坐、跳繩。三、測試、等級評定與登記1．《學生體質(zhì)健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，體育教師進行嚴格核查，測試、記錄、監(jiān)督檢查人員要簽字。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作為評價等級依據(jù)。4．因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)校醫(yī)證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。6．測試成績、評定結(jié)果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。每學年評定一次成績并記入《學生體質(zhì)健康標準登記卡片》。8．學校要建立《學生體質(zhì)健康標準》的專項檔案。9．體育教師每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料要妥善保存。四、數(shù)據(jù)收集與整理上報1．各班級要按照《學生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)要求，體育教師準確及時地采集、匯總《學生體質(zhì)健康標準》的有關(guān)數(shù)據(jù)。五、具體要求與措施1．學校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1