高二下學期化學醛集體備課教案-在線瀏覽
2024-10-25 13:05本頁面
【正文】 要大大過量于cuSo4。第二篇：湖南省高二化學《 醛》教案湖南省藍山二中高二化學《 醛》教案教學目標： 教學重點： 乙醛的化學性質(zhì) 教學難點: 乙醛的化學性質(zhì) 教學過程：一、：：：O：結構式—C —H電子式肉桂醛CH2=CH—CHO苯甲醛CHO二、有強烈的刺激臭味，易揮發(fā)216。沸點(℃)： 216。能跟水、乙醇、乙醚、氯仿等互溶二、：HHCH資料卡片OCHOCH3CHCH3CHO銀氨溶液的配制AgNO3+ NH3H2O=Ag(NH3)2OH+2H2O Ag++NH3H2O=Ag(NH3)2++OH－+2H2O（1）+2Ag(NH3)2OH →CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O△+2Cu(OH)2△CH3COOH+Cu2O↓+2H2O —C—H+ O2催化劑△2CH3 —C—OH（2）加成反應OCH3 —C—H+ H2催化劑△CH3 —CH2—OH同時也是還原反應還原反應：加氫或失氧有機的氧化還原反應氧化反應：加氧或失氫學與問（1）HCHO+4Ag(NH3)2OH →(NH4)2CO3+4Ag↓+6NH3+2H2OHCHO+4Cu(OH)2→CO2↑+2Cu2O↓+5H2O△△（2）在有機化學反應里，通常還可以從加氫或去氫來分析氧化還原反應，即加氫就是還原反應去氫就是氧化反應。氧化氧化總結：CH3CH2OHCH3CHO CH3COOH還原CnH2n+2OCnH2nOCnH2nO2科學視野丙酮酮：羰基碳原子與兩個烴基相連的化合物。丙酮不能被銀氨溶液、新制的氫氧化銅等弱氧化劑氧化，但可催化加氫生成醇?！奔壬钊脬@研新課程的特色，新教材的教育教學理念。把握好教材的整體結構、專題結構和單元結構的相互關系，理清單元課題涉及的核心知識，融自已對教材編寫思路、教學理念的理解將重點知識形成系統(tǒng)思路，最后對課本的教學內(nèi)容進得重組，依據(jù)學生的學習情況，思維特點，依據(jù)由淺入深的原則將知識重包裝。并將整周所教內(nèi)容的課后所有習題做一遍，做到未教已心中有數(shù)所有的重難點。此外還常考慮到各班學生認知水平的差異，針對不同層次的班級做出相應的教學調(diào)整，不斷地優(yōu)化教學。下面我把我們高二化學備課組活動開展程序簡單的介紹一下，我們活動安排的步驟大致如下：一、在星期一上午的備課組活動中，我們首先回顧一下上個星期我們在中遇到的一些困惑和教學中學生存在的問題，通過討論讓自己對一些問題的認識更加深刻，通過每位教師對學生的介紹，我們不僅對本班的學生狀況有所了解，和其他班級的學生也有了橫向比較的依據(jù)，從而不斷地去改變自己的教學。三、每一章節(jié)上完
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